21. Рационализм и нормативизм эпохи классицизма.

Возникли на рубеже 16-17 веков (время становления абсолютной монархии). Классицизм – как литературное направление. Большое внимание литературе (возникает академия языка и литературы). Чувства подчиняются разуму, закон мысли и разума. Мыслю – значит существую (Декарт). Законы творчества: сохранение границ жанра (высокие:трагедия, эпопея, ода, низкие: комедия, сатира, басня), единство времени, места, действия, типизация, характер неизменен. Проблемы изображения природы. Требования к произведению: благородство замысла, сюжет(картина, аллегория).

22. Английское просвещение.

В нем зародились основные идеи просвещения. Проблема взаимоотношения искусства и нравственности. Искусство формирует личность. Природа выше искусства, первозданная красота.

Шефтссбери. Труды подобны платоновским диалогам. 2 направления: неоплатонизм (образность изложения, диалогическая форма мышления) и просвещение (рационализм, разум). Критиковал религию. В центре учение о природе. Природа живое единое целое. 3 типа форм в природе.

Хатчесон. Полностью поддерживал Шефтсбери. Учение о 2 видах красоты: абсолютная (без сравнения и подражания) и относительная. Закон единства в многообразии. Прекрасное – всеобщее.

Бёрк. Интересуют эстетические категории. Основа красоты – форма и цвет. Прекрасное: в субъекте чувство красоты порождает стремление к прекрасному, к общению. Возвышенное: явление связанное с мощью, величием, восхищением. Основа учений Канта.

23. Французское просвещение.

• Жан Мари Ануэр Вольтер (1694-1778гг). Вольтер первым заговорил о «вкусе». Определяет вкус как чувствительность к прекрасному и уродливому в искусстве. Просвещённому уму противен извращённый вкус., вкус, который предпочитает жеманное, претенциозное. Дурной вкус возникает от недостатка ума и социальных условий. Главная функция искусства – воспитание. Театр – школа добродетели.

• Дени Дидро (1713-1784гг). Дидро был редактором знаменитейшей энциклопедии искусств. Бал художественным критиком. Его интересовала живопись. Оставил много статей, просвещённых парижским выставкам. Прекрасное видит в общественных отношениях, 2 вида: реально прекрасное и то, что кажется нам прекрасным в нашем восприятии. Цель искусства смягчать нравы, воспитывать человека, искусство должно выносить приговор действительности. Предмет искусства – жизнь простых людей. 1 сословие – дворянство, 2 – духовенство, 3 – буржуазия (простые люди). Проблема – художественная правда. Художник должен быть правдив и верен действительности, но не забывать об условности искусства. «Парадокс об акт ёре». Актёр представляет свой персонаж и всегда сохраняет дистанцию. Он плачет на сцене, как соблазнитель у ног женщины, как лжец у кредитора, он плачет, но слёзы его испускаются из мозга.

• Жан Жак Руссо (1712-1778гг). Талантливейший писатель и композитор. Романы «Элоиза», письма. Цивилизация враждебна искусству. Цивилизация порождает зрелище, а зрелище несёт человеку зло. Цивилизация создаёт профессиональное искусство, а это цветы, скрывающие цепы, опутывающие человека. Зародился сентиментализм. Красота и добро всегда находятся рядом. Доброе это прекрасное в деятельности. Чувство прекрасного у человека совершенствуется теми же ценностями, что и мудрость.