- •Тема 1. Ощущение и восприятие
- •Вопрос 1. Понятие об ощущениях и их свойствах
- •Вопрос 2. Классификация ощущений (сенсорных процессов). Синестезии.
- •Вопрос 3. Психофизика ощущений
- •Вопрос 4. Понятие о восприятии и его свойствах
- •Вопрос 5. Перцептивная организация как механизм восприятия формы
- •Вопрос 6. Восприятие формы, фигура и фон. Двойственные изображения.
- •Тема 2. Внимание и память
- •Вопрос 2.Факторы внимания и его виды
- •Вопрос 3. Свойства внимания и методы их изучения.
- •Вопрос 1.Понятие о внимании, его функциях и формах
- •Вопрос 4. Понятие о памяти. Структура процессов памяти. Теории памяти
- •Вопрос 5. Виды памяти. (Классификация мнемических процессов)
- •Вопрос 6. Непроизвольное и произвольное запоминание
- •Вопрос 7.Сохранение и забывание. Ретроактивное и проактивное торможение.
- •Вопрос 8.Воспроизведение и узнавание. Агнозия и реминисценция.
- •Тема 3. Мышление и воображение
- •Мышление как процесс
- •Мышление как деятельность
- •Тема 1. Ощущения
- •Контрольные вопросы и задания
- •Тема 2. Восприятие
- •Тема 3. Внимание
- •Литература
- •Тема 4. Память
- •Тема 5. Мышление как форма рационального познания
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 6. Формирование понятий
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 7. Мышление как процесс решения задач
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 8. Творческое мышление
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 9. Индивидуальные и культурные различия в мышлении
- •Контрольные вопросы и задания
- •Литература
- •Тема 10. Воображение
- •Литература
Контрольные вопросы и задания
1. Какой подход признан корректным в исследованиях межкультурных различий в мышлении?
2. Перечислите типы людей, выделяемые по преобладающему стилю мышления.
3. Приведите примеры когнитивных стилей.
4. По каким основаниям выделяются когнитивные стили?
5. В чем заключается культурная опосредствованность мышления человека?
Литература
1. Гончаров В.С. Основы культурно-генетической психологии. Калининград, 2008.
2. Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М., 1974.
3. Когнитивная психология / Под ред.В.Н.Дружинина и Д.В.Ушакова. М., 2002.
4. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М., 1977.
5. Курек Н.С. Педология и психотехника о нравственном, интеллектуальном и физическом развитии народов СССР в двадцатые годы // Психол. журн. 1997. №3.
6. Солсо Р. Когнитивная психология. М., 1996. (Этнические аспекты мышления, с. 450).
7. Холодная М.А. Когнитивные стили и интеллектуальные способности // Психолог. журн. 1992. №3.
8. Алексеев А.А., Громов Л.А. Поймите меня правильно или книга о том, как найти свой стиль мышления. СПб., 1993.
9. Ливер Бетти Лу. Обучение всего класса. М.: Новая школа, 1995. (Когнитивные стили)
Тема 10. Воображение
План
1. Понятие о воображении и его функциях.
2. Виды воображения. Приемы создания образов фантазии.
3. Роль воображения в жизни и деятельности человека.
Контрольные вопросы и задания
1. Какие функции воображения проявляются в творческом воображении?
2.Что представляет собой антиципирующее воображение?
3. Каковы приемы создания новых образов?
Литература
1. Веккер Л.М. Психические процессы. Т.1. Л., 1974.
2. Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В.Д.Шадрикова. М., 1990.
3. Дудецкий А.Я. Теоретические вопросы воображения и творчества. Смоленск, 1974.
Составил: д.псх.н. В.С.Гончаров
