- •Введение
- •Глава I. Теоретические положения об особенностях социально-психологических характеристик подростков и стиле одежды.
- •§1.1. Категория «личность» http://nashol.Com/knigi-po-psihologii/#po_godam_2010 –переиздания за последние года.
- •Личность
- •§1.2. Подросток
- •§1.3. Особенности подросткового возраста
- •§2. Социально-психологические характеристики личности
- •§3. Мода и стиль
- •Глава 2.Гориио
- •Глава II. Эмперическое исследование социально-психологических характеристик подростков и их предпочтений в стиле одежды
- •§2.1. Описание выборки исследования и диагностического инструментария
- •Выводы по главе I:
- •§2.2. Описание, обработка и анализ полученных результатов
- •§2.3. Анализ проявления социально-психологических характеристик личности в выборе стиля одежды
- •Выводы по главе II:
- •Заключение
- •Пояснительная записка к дипломной работе
- •Приложение 5
- •Пояснительная записка к дипломной работе
- •Приложение 5
Пояснительная записка к дипломной работе
на тему: __«Социально-психологические характеристики подростков и их предпочтения в одежде» _________
(Название в соответствии с приказом)
»____________
Исполнитель: Миронова Анастасия Валерьевна
(Ф.И.О.) (подпись)
Руководитель: _Никольская А.В..__________
(уч. степень, уч. звание, Ф.И.О.) (подпись)
Нормоконтроль проведен _лаборант Клюйкова Д.А._____________
(уч. степень, уч. звание Ф.И.О.) (подпись)
Диплом рассмотрен заведующим кафедрой и допущен к защите в ГАК
Заведующий кафедрой _ д.пс.наук, проф. Антоненко И.В._________
(уч. степень, уч. звание, Ф.И.О.) (подпись)
Москва «___» ________ 2015 г.
Приложение 5
АННОТАЦИЯ выпускной квалификационной работы |
Регистрационный номер: |
Тип ВКР: дипломная работа |
Выходные данные: Москва, МГУДТ, 2015, Кафедра психологии. |
Специальность (направление): 03.03.01 Психология |
Дата защиты: 25.06.2015г. |
Исполнитель: Миронова А.В. |
Группа: ПД-101 |
Руководитель: Никольская А.В. |
Тема: «Социально-психологические характеристики подростков и их предпочтения в одежде» |
Рассмотрены признаки, по которым можно судить о желанности рождения ребёнка, о сформированности чувства материнства, его эмоциональной стороны, психологические особенности детей раннего возраста. Проведено эмпирическое исследование по изучению влияния нежеланности рождения ребёнка на психическое развитие детей раннего возраста. Выявлены корреляционные связи между психическим развитием ребёнка раннего возраста: его когнитивным развитием, включающим в себя речевую и познавательную активность и желанностью рождения ребёнка, сформированностью чувства материнства, его эмоциональной стороны. Разработаны психолого-педагогические рекомендации для специалистов дошкольных учреждений, родителей по гармонизации детско-родительских отношений с учётом фактора желанности рождения ребёнка. |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ»
(ФГБОУ ВПО «МГУДТ»)
ЗАДАНИЕ ПО ПОДГОТОВКЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
Студенту:. Мироновой Анастасии Валерьевне.
1.Тема работы: «Социально-психологические характеристики подростков и их предпочтения в одежде» от _____________ № __________
(утверждена приказом по вузу)
2. Срок сдачи студентом законченной работы________________________
3. Исходные данные к работе_Теоретической базой исследования выступили психологическая теория деятельности, теория отношений В.Н.Мясищева; работы Д.Б.Эльконина, концепция когнитивного развития Ж.Пиаже; исследования А.И.Захарова и Г.Г.Филипповой и разработанная на их основе методика Д.Л.Зеленцовой, позволяющая выявить нежеланность рождения ребёнка и мотивы нежеланности рождения ребёнка.
4. Перечень подлежащих разработке в дипломной работе вопросов или краткое содержание дипломной работы_Теоретический анализ литературы. Выявление желанности/нежеланности рождения детей, мотивов нежеланности. Диагностика психического развития детей раннего возраста и выявление желанности рождения ребёнка. Анализ результатов эмпирического исследования влияние нежеланности рождения ребёнка на психическое развитие детей раннего возраста. Разработка практических рекомендаций для психологов дошкольных учреждений и родителей для гармонизации детско-родительских отношений
5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)_Диаграмма показателей желанности рождения ребёнка, сформированности чувства материнства и развития эмоциональной стороны материнства, диаграмма распределения групп детей по уровню психического развития, диаграммы показателей отношения уровня психического развития к желанности рождения ребёнка, сформированности чувства материнства и развития эмоциональной стороны материнства (на основе данных, полученных методом ранговой корреляции Спирмена).
6. Консультанты работы с указанием относящихся к ним разделов работы__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Дата выдачи задания ___________________________________________
8. Кафедра _______«Психологии»___________________________________
________________________________________________________________
«УТВЕРЖДАЮ» ____________________ Зав. кафедрой _______________
(дата) (подпись)
Руководитель ____________________________ _____________________
(подпись)
Задание принято к исполнению _________________________________
(дата)
________________________
(подпись студента)
Приложение 4
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ»
(ФГБОУ ВПО «МГУДТ»)
. Институт социальной инженерии .
(Институт/факультет)
. Психологии .
(Кафедра)
. 030301 Психология .
(Специальность)
