Выводы по главе II:

В ходе исследования нами были получены результаты, указывающие на то, что выделенные нами социально-психологические характеристики личности определённым образом отражаются в предпочтениях различных стилевых направлений у лиц в возрасте 16-18 лет.

Нами выявлено, что группы подростков, выбравшие каждый из стилей обладают лабильным и истероидным типами акцентуаций характера, а так же такими жизненными ценностями как автономность, безопасность и защищённость.

Так же, в ходе исследования было выявлено, что респонденты, выбравшие классический стиль в одежде, отличаются особым стремлением к личностному росту; для предпочевших стиль кежуал важно здоровье и внешний вид; романтический стиль предпочли подростки, для которых одной из главных жизненных ценностей является привязанность и любовь; выбравшие стиль унисекс отличаются психастенической акцентуацией характера и стремлением к богатству духовной культуры; для большинства детей, выбравших стиль гранж характерен шизоидный тип акцентуации характера, а так же желание добиться материального успеха, получение удовольствия и свобода, и демократия в обществе.

Заключение

Благодаря теоритическому анализу литературы по проблеме изучения личности и её социально-психологических характеристик, мы можем сказать, что:

- к личностным относятся только те характеристики и свойства, которые человек проявляет по отношению к другим людям и обществу в целом;

-

- наша одежда помогает нам показать, кто мы и как мы хотим, чтобы нас воспринимали окружающие.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ»

(ФГБОУ ВПО «МГУДТ»)

ЗАДАНИЕ ПО ПОДГОТОВКЕ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ

Студенту:. Мироновой Анастасии Валерьевне .

1.Тема работы: «Социально-психологические характеристики подростков и их предпочтения в стиле одежды» от _____________ № __________

(утверждена приказом по вузу)

2. Срок сдачи студентом законченной работы________________________

3. Исходные данные к работе_Теоретической базой исследования выступили психологическая теория деятельности, теория отношений В.Н.Мясищева; работы Д.Б.Эльконина, концепция когнитивного развития Ж.Пиаже; исследования А.И.Захарова и Г.Г.Филипповой и разработанная на их основе методика Д.Л.Зеленцовой, позволяющая выявить нежеланность рождения ребёнка и мотивы нежеланности рождения ребёнка.

4. Перечень подлежащих разработке в дипломной работе вопросов или краткое содержание дипломной работы_Теоретический анализ литературы. Выявление желанности/нежеланности рождения детей, мотивов нежеланности. Диагностика психического развития детей раннего возраста и выявление желанности рождения ребёнка. Анализ результатов эмпирического исследования влияние нежеланности рождения ребёнка на психическое развитие детей раннего возраста. Разработка практических рекомендаций для психологов дошкольных учреждений и родителей для гармонизации детско-родительских отношений

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)_Диаграмма показателей желанности рождения ребёнка, сформированности чувства материнства и развития эмоциональной стороны материнства, диаграмма распределения групп детей по уровню психического развития, диаграммы показателей отношения уровня психического развития к желанности рождения ребёнка, сформированности чувства материнства и развития эмоциональной стороны материнства (на основе данных, полученных методом ранговой корреляции Спирмена).

6. Консультанты работы с указанием относящихся к ним разделов работы__________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Дата выдачи задания ___________________________________________

8. Кафедра _______«Психологии»___________________________________

________________________________________________________________

«УТВЕРЖДАЮ» ____________________ Зав. кафедрой _______________

(дата) (подпись)

Руководитель ____________________________ _____________________

(подпись)

Задание принято к исполнению _________________________________

(дата)

________________________

(подпись студента)

Приложение 4

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ДИЗАЙНА И ТЕХНОЛОГИИ»

(ФГБОУ ВПО «МГУДТ»)

. Институт социальной инженерии .

(Институт/факультет)

. Психологии .

(Кафедра)

. 030301 Психология .

(Специальность)