Темы сообщений и рефератов

1. Аддиктивное поведение.

2. Виктимное поведение.

3. Компьютерная зависимость.

4. Пищевая зависимость.

5. Трудоголизм.

6. Созависимость.

Литература

1. Воинкова Н. А. Особые условия профессиональной деятельности как причина возможных личностных деформаций. // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2001 - №1(15), с.81-83.7.

2. Кокурин А., Мокрецов А. Психологическая профилактика суицидального поведения сотрудников УИС // Ведомости УИС №3, 2008г. С.26.

3. Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. – М.: Эксмо, 2006. – 1008 с.

4. Методы профилактики суицидального поведения. / Под.ред. Г.В. Акопова, Н.И. Мельниченко, О.И. Ефимовой. – Самара: СамГПУ, 1998. – 157 с.

5. Обзор «О мерах по психологической профилактике суицидов сотрудников УИС», от 28.03.2007г.

6. Социально-психологическая профилактика деструктивных явлений среди сотрудников УИС. – М.: ФСИН России, ФГУ НИИ ФСИН России, 2006. – 136 с.

Тема №10: «Этика профессионального общения юриста» план семинара

1. Понятия общения и профессионального (делового) общения.

2. Специфика делового общения юриста.

3. Коммуникативная культура юриста, ее составляющие.

4. Этические аспекты коммуникативной культуры юриста:

- Этические аспекты общения с разными категориями лиц;

- Критика и ее этические аспекты;

- Приемы, стимулирующие общение и создание доверительных отношений. Методические указания курсантам

Процесс профессионального общения занимает значительное место в деятельности юриста, поэтому крайне важно уже сейчас, осваивая азы будущей специальности, познакомится с основными принципами и правилами профессионального общения. Данная тема в курсе «Профессиональная этика юриста» находится на стыке наук, задействует знания из этики, психологии, права.

Начните подготовку к семинарскому занятию с классификации различных ситуаций профессионального общения. В частности, необходимо выделить ситуации процессуального (делового) и непроцессуального, (обычного) общения. Однако, просто перечислить эти ситуации недостаточно. Постарайтесь всесторонне охарактеризовать их, выясните: каким правилам должен следовать юрист в той или иной ситуации (например, на допросе в ходе предварительного следствия или в деловой переписке, в конфликтной ситуации с начальством и т.д.) и, главное, чем регламентируются или задаются эти правила, нормы.

Работу над вторым вопросом семинарского занятия полезно начать с определения специфики делового общения. Из каких составляющих она складываются? Что необходимо предпринять для достижения благоприятной или комфортной психологической обстановки в деловом общении?

Во время работы над третьим вопросом дайте подробную характеристику коммуникативной культуре юриста, ее составляющим.

Особое внимание рекомендуется обратить на последний теоретический вопрос «Этические аспекты коммуникативной культуры юриста». Необходимо, прежде всего, уяснить этические аспекты общения с разными категориями лиц. Назовите и проанализируйте приемлемые методы взаимодействия юриста с руководителем, коллегами, клиентами. Разберите проблему критики и ее этических аспектов. Выясните приемы, стимулирующие общение и создание доверительных отношений в профессиональной деятельности юриста.

Завершив проработку теоретических вопросов, перейдите к рассуждению над проблемными.

Для контроля знаний, полученных в процессе изучения данной темы, вам предлагается решить тест. Если какие-либо вопросы вызывают у вас затруднения, рекомендуем вернуться к теоретическим основам и повторить материал.

В завершении Вы можете выбрать интересующую Вас тему и подготовить сообщение или доклад.