Хід уроку.

I.      ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II.     АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

1.     Перевірка домашнього завдання

1. № 869 . Прокоментувати розв’язування прикладів другого та четвертого стопчика.

2. № 870. Складіть план розвязку задачі.Запишить розвязок задачі виразом.

2. Усні обчислення.

ІІІ. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ —  Сьогодні на уроці ми закріпемо знання та вміння які отримали на минулих уроках, підготуємося до контрольної роботи.

3. РОЗВИТОК МАТЕМАТИЧНИХ ЗНАНЬ

1. Фронтальна робота .Заповнити таблицю (с. 134 № 871 )

2. Розв'язування задачі (с. 135 № 873 )

—  Про що можно довідатися розв’язавши вирази.

3. Самостійна робота (с. 135 № 874) 

Фізкультхвилинка

4. Розв'язування задачі (с. 135 № 875 )

5. Робота над задачею (с. 135 № 872 ) 

6. Офтальмологічна пауза

7. Розвязування логічних завдань ( с. 134 № 868. с. 135 № 876)

8. Розвязування геометричного завдання (с. 134 № 866 ) 

VI.   ПІДСУМОК УРОКУ —  Як помножити одноцифрове число на різницю чисел ? —  Наведіть приклади. 

VII.  ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ с. 134 №№ 877; 878.

Урок 99 Дата _______

Тема. Контрольна робота № 6

Мета: перевірити рівень сформованості навичок позатабличного множення та вміння розв’язувати задачі.

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Повідомлення теми і мети уроку

3. Контрольна робота

Вариант 1

1. Доильным апаратом доярка за 1 час выдаивает 15 коров.Сколько коров выдоят 4 доярки таким апаратами за 3 часа?

2. Выполните действия:

18 • 3 160 • 4 5 • 13

420 : 6 - 4 • 14 300 : 5 : 10 36 • 2 : 8

734 – ( 305 – 146 ) 240 см = …м … см 40 мм = … см

3. Реши уравнения:

3 • х = 210 640 : х = 8

Вариант 2

1. За 1 час работы один водяной насос расходует 5 л бензина.Сколько литров бензина израсходуют 14 таких насосов за 6 часов работы ?

2. Выполните действия:

19 • 4 240 • 3 7 • 12

320 : 4 - 3 • 16 400 : 8 : 10 32 • 2 : 8

525 – ( 403 – 216 ) 370 см = …м … см 50 мм = … см

3. Реши уравнения:

х • 4 = 240 810 : х = 9

4. Підсумок уроку

— Які завдання викликали труднощі?

Урок 99 Дата _______

Тема. Контрольна робота № 6

Мета: перевірити рівень знань учнів позатабличного множення чисел у межах 1000, вміння розв'язувати задачі вивчених видів; виховувати культуру оформлення письмових робіт.