- •Хід уроку.
- •2. Усні обчислення
- •1) Гра «Знайди пару »
- •4)Змагання «Хто швидше?
- •План розв'язання
- •Усні обчислення
- •Пам'ятка
- •Усні обчислення
- •3. Офтальмологічна пауза
- •4. Розвязування логічних завдань (с. 132 № 848)
- •Хід уроку.
- •Організаційний момент
- •Актуалізація опорних знань
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •3 Клас Самостійна робота 1 варіант
- •3 Клас Самостійна робота
- •3 Клас Самостійна робота 1 варіант
- •3 Клас Самостійна робота
- •3 Класс Самостоятельная работа 1 вариант
- •3 Класс Самостоятельная работа 2 вариант
- •3 Класс Самостоятельная работа 1 вариант
- •3 Класс Самостоятельная работа 2 вариант
- •Хід уроку.
- •2. Усні обчислення.
- •Хід уроку
- •Організаційний момент
- •Повідомлення теми і мети уроку
- •Контрольна робота
- •Підсумок уроку
- •Хід уроку.
- •Контрольна робота № 6
- •Контрольна робота № 6
- •Контрольная работа № 6 Вариант 1
- •Контрольная работа № 6 Вариант 2
- •Контрольная работа № 6 Вариант 1
- •Контрольная работа № 6 Вариант 2
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •1. Усні обчислення.
- •Аналіз контрольної роботи
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання
- •2.Усні обчислювання
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань 1. Перевірка домашнього завдання
- •2. Математичний диктант
- •7. Самостійна робота с.138 № 904
- •VI. Підсумок уроку VII. Домашнє завдання
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань 1. Перевірка домашнього завдання
- •6. Розв'язування логічних завдань (с. 140 № 913)
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань 1. Перевірка домашнього завдання
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •2. Усні обчислення
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •1. Перевірка домашнього завдання
- •2. Усні обчислення
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
Контрольная работа № 6 Вариант 1
Доильным апаратом доярка за 1 час выдаивает 15 коров.Сколько коров выдоят 4 доярки таким апаратами за 3 часа?
Выполните действия:
18 • 3 160 • 4 5 • 13
420 : 6 - 4 • 14 300 : 5 : 10 36 • 2 : 8
734 – ( 305 – 146 ) 240 см = …м … см 40 мм = … см
Реши уравнения:
3 • х = 210 640 : х = 8
______________________________________________________________________
3 класс
Контрольная работа № 6 Вариант 2
За 1 час работы один водяной насос расходует 5 л бензина.Сколько литров бензина израсходуют 14 таких насосов за 6 часов работы ?
Выполните действия:
19 • 4 240 • 3 7 • 12
320 : 4 - 3 • 16 400 : 8 : 10 32 • 2 : 8
525 – ( 403 – 216 ) 370 см = …м … см 50 мм = … см
Реши уравнения:
х • 4 = 240 810 : х = 9
3 класс
Контрольная работа № 6 Вариант 1
Доильным апаратом доярка за 1 час выдаивает 15 коров.Сколько коров выдоят 4 доярки таким апаратами за 3 часа?
Выполните действия:
18 • 3 160 • 4 5 • 13
420 : 6 - 4 • 14 300 : 5 : 10 36 • 2 : 8
734 – ( 305 – 146 ) 240 см = …м … см 40 мм = … см
Реши уравнения:
3 • х = 210 640 : х = 8
______________________________________________________________________
3 класс
Контрольная работа № 6 Вариант 2
За 1 час работы один водяной насос расходует 5 л бензина.Сколько литров бензина израсходуют 14 таких насосов за 6 часов работы ?
Выполните действия:
19 • 4 240 • 3 7 • 12
320 : 4 - 3 • 16 400 : 8 : 10 32 • 2 : 8
525 – ( 403 – 216 ) 370 см = …м … см 50 мм = … см
Реши уравнения:
х • 4 = 240 810 : х = 9
Урок 100 Дата _______
Тема. Аналіз контрольної роботи. Ділення суми на число.
Мета: ознайомити учнів із властивістю ділення суми на число; вчити розв'язувати задачі на знаходження тривалості події; вдосконалювати вміння розв'язувати задачі двома способами; вдосконалювати обчислювальні навички; виховувати інтерес до предмета.
Хід уроку.
I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
1. Усні обчислення.
