- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Пам'ятка Перевірка ділення з остачею
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •III. Повідомлення теми і мети уроку IV. Корекція та закріплення знань 1. Ознайомлення з ознаками подільності на 2 та 5 (с. 163 № 1083)
- •Самостійна робота 1 варіант
- •Хід уроку.
- •3 Клас Контрольна робота № 8
- •3 Клас Контрольна робота № 8
- •Самостійна робота 2 варіант
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •I. Організаційний момент II. Актуалізація опорних знань
- •Хід уроку.
- •Самостійна робота 1 варіант
- •Самостійна робота 2 варіант
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •3 Клас Підсумкова контрольна робота 1 варіант
- •3 Клас Підсумкова контрольна робота 2 варіант
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
- •Хід уроку.
Хід уроку.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ III. КОНТРОЛЬНА РОБОТА 1 варіант 1. Розв'язати задачу. Іра за 4 дні прочитала 36 сторінок книжки, а Оленка — за 7 днів 56 сторінок. Хто з дівчаток за день читав більше сторінок і на скільки? 2. Розв'язати приклади. 60: 12 548-329 480:6 257 + 699 84 : 3 800 : 8 + 100 • З 17•4 0•11 + 1•8 3. Скласти вираз: перший множник Ьу другий — на 42 більше. 4. З прикладу на множення скласти два приклади на ділення. З • 24 = 72 5. Додаткове завдання Дібрати по 4 значення букв с і k> при яких с : k = 5. 2 варіант 1. Розв'язати задачу. У 8 ящиках 48 кг апельсинів, а в 5 таких самих ящиках — 35 кг лимонів. Чого більше в одному ящику — апельсинів або лимонів — і на скільки кілограмів більше? 2. Розв'язати приклади. 90: 15 348-175 420:7 849+128 96: 6 0•6 + 1•9 23•4 700 : 7 + 100 • 5 3. Складіть вираз: ділене с, дільник — на 42 менше. 4. З прикладу на ділення скласти приклад на множення. 51: 17 = 3 5. Додаткове завдання. Дібрати по 4 значення букв m і n, при яких m : n = 7. IV. ПІДСУМОК УРОКУ
— Які труднощі виникли під час контрольної роботи?
3 Клас Контрольна робота № 8
1 варіант
1. Розв'язати задачу. Іра за 4 дні прочитала 36 сторінок книжки, а Оленка — за 7 днів 56 сторінок. Хто з дівчаток за день читав більше сторінок і на скільки?
2. Розв'язати приклади. 60: 12 548-329 480:6 257 + 699 84 : 3 800 : 8 + 100 • З 17•4 0•11 + 1•8
3. Скласти вираз: перший множник Ьу другий — на 42 більше.
4. З прикладу на множення скласти два приклади на ділення. З • 24 = 72
5. Додаткове завдання Дібрати по 4 значення букв с і k> при яких с : k = 5.
______________________________________________________________________
3 Клас Контрольна робота № 8
2 варіант
1. Розв'язати задачу. У 8 ящиках 48 кг апельсинів, а в 5 таких самих ящиках — 35 кг лимонів. Чого більше в одному ящику — апельсинів або лимонів — і на скільки кілограмів більше?
2. Розв'язати приклади. 90: 15 348-175 420:7 849+128 96: 6 0•6 + 1•9 23•4 700 : 7 + 100 • 5
3. Складіть вираз: ділене с, дільник — на 42 менше.
4. З прикладу на ділення скласти приклад на множення. 51: 17 = 3
5. Додаткове завдання. Дібрати по 4 значення букв m і n, при яких m : n = 7.
Самостійна робота 1 варіант
1. Виконай ділення з остачею. 44:7 27:5 65:9 25:4 38:6 48:7
2. До кожної нерівності добери по два значення букви ft, щоб нерівності були правильними. к•4<20 45•к > 40
3. Розв'яжи задачу. З грядки хазяйка зібрала 18 кг овочів. 1/3 овочів — помідори, решта — огірки. Скільки кілограмів огірків зібрала хазяйка?
4. Знайди значення виразів. m•5 і m : 4, якщо m = 16.
5. Додаткове завдання. Для актової зали спочатку привезли 28 стільців, потім — ще ЗО, і ще 34 стільці. Чи можна всі стільці розставити в 4 ряди, порівну в кожному? Скільки стільців буде в одному ряду?
