Хід уроку.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 1. Перевірка домашнього завдання Завдання 2 23 • 2 + 1 = 47 48 : 6 + 2 = 10 48 : (6 + 2) = 6 24 • 4 - 3 = 93 64 : 4 - 4 = 12 80 : 5 + 0 = 16 0 : 7 + 70 = 70 21 : 3 + 7 = 14 Завдання 4 — Скільки кілограмів яблук привезли в дитячий садок? ((9 • 5 + 8) + 9• 5 = 98 (кг) 2. Математичний диктант • Запишіть найменше число до 22, яке ділиться на 4. • Запишіть число, яке йде за числом 888. • Помножте 5 на 120. • Число 880 розділіть на 8. • Число 12 помножте на 6. • Збільшіть число 8 у 4 рази. • Зменшіть число 48 у 8 разів. • Укажіть порядкове місце букви Д в алфавіті. • Скільки звуків у слові пень? • Я задумала число: якщо його збільшити на 20, то вийде 25. Відгадайте його! Відповіді: 20; 889; 600; 110; 72; 32; 6; 6; 3; 5. III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ — Сьогодні на уроці ми повторимо таблиці множення і ділення. IV. ПОВТОРЕННЯ І ЗАКРІПЛЕННЯ ЗНАНЬ 1. Усне виконання завдань ( с. 166 №№ 1095-1099) 2. Письмове виконання множення (с. 166 № 1100) 3. Робота над задачею (с. 166 № 1101) — Прочитайте задачу. — Що знаємо про чорних овець? — Що можемо дізнатися ще? (Скільки всього шерсті настригли з чорних овець.) — Що знаємо про білих овець? — Що ще відоме в задачі? — Складіть коротку умову в таблиці.
Розв'язання 1) 4 • 60 = 240 (кг) — настригли з чорних овець; 2) 340 — 240 = 100 (кг) — настригли з білих овець; 3) 100:20 = 5(кг) Відповідь: 5 кілограмів шерсті настригли з кожної білої вівці. 4. Розв'язування задачі за планом (с. 167 № 1102)
— Складемо план розв'язання.
План
Скільки відвідувачів прийшло на виставку другого дня?
Скільки всього осіб відвідало виставку за два дні?
Скільки всього третьокласників відвідало виставку?
Розв'язання 1) 120 • 3 =360 (відв.) — прийшло на виставку другого дня; 2) 360 + 120 = 480 (ос.) — відвідало виставку за два дні; 3) 480: 6 = 80 (ос.) Відповідь: 80 третьокласників відвідало виставку. 5. Самостійна робота над задачею (с. 167 № 1104)
Розв'язання
1)
7•9 = 63 (дер.) — груш усього;
2) 143 - 63 = 80
(дер.) — яблунь усього;
3) 80: 8 = 10
(ряд.)
Відповідь:
10 рядів яблунь посадили.
6.
Офтальмологічна пауза
7.
Розв'язання логічних завдань
1)
Завдання 1103 (с. 167).
(Дубова
шпала -45 кг. соснова — 27 кг)
2) У класі
всі діти вивчають англійську та французьку
мову. З них 17 учнів вивчають англійську,
15— французьку, а 8 — вивчають обидві
мови одночасно. Скільки учнів у
класі?
Розв'язання
17
— 8 = 9 (уч.) — вивчають лише англійську
мову;
15 — 8 = 7 (уч.) — вивчають лише
французьку;
9 + 7 + 8 = 24 (уч.) — всього в
класі.
Відповідь:
24 учні.
V.
ПІДСУМОК УРОКУ
—
Що повторювали на уроці?
— Що
нового дізналися?
VI.
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
с.
167
№№ 1105;
1106.
Урок 130 Дата _____
Тема. Повторення ділення з остачею
Мета: вдосконалювати навички усних обчислень, уміння розв'язувати задачі; повторити ділення з остачею; розвивати мислення; виховувати працьовитість.