II. План практического занятия

1. Чтение, перевод текстов о системах образования в Великобритании и США. Выполнение предтекстовых и послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме.

3. Составление диалогов и монологических высказываний на тему «Образование в Великобритании и США» и их воспроизведение.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

1. Для того, чтобы составить диалоги и монологические высказывания по теме, используйте лексический материал пособий (1, 2). Дополнительную информацию найдите в сети Интернет.

IV. Рекомендуемые источники

1. Laird E. Faces of Britain. – Longman, 1996.

2. Laird E. Faces of the USA. – Longman, 1996.

3. Материалы сети Интернет.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What do you know about British and American education systems?

2. Is Russian education system the same as in the UK and in the USA?

3. What are the differences between Russian and British education systems?

4. Is it necessary for the Russian education system to integrate into the European education system?

Модуль 10. Средства массовой информации

Тема 10.1. Современные печатные издания

I. Задания для самостоятельной работы

Лексика/чтение/перевод:

1. Прочтите и переведите текст “Newspapers and magazines” на стр. 4-7 (1).

2. Задайте 10 вопросов к прочитанному тексту.

3. Выпишите ключевые слова и словосочетания из текстов на стр. 4-7 (1) и на стр. 123-124 (1), которые относятся к теме «Средства массовой информации». Подготовьте планы пересказа текста “Newspapers and magazines”.

4. Составьте диалоги и монологические высказывания на тему «Современные газеты и журналы».

II. План практического занятия

1. Чтение, перевод текстов о роли средств массовой информации в современном мире и об основных британских и американских газетах и журналах. Выполнение предтекстовых и послетекстовых упражнений.

2. Активизация новой лексики по коммуникативной теме.

3. Составление диалогов и монологических высказываний на тему «Современные газеты и журналы» и их воспроизведение.

III. Рекомендации по выполнению заданий и подготовке к практическому занятию

1. При составлении диалогов и монологических высказываний используйте лексический материал на стр. 8-9 (1).

2. Чтобы подготовить план пересказа текста, необходимо выписать из текста ключевые слова и словосочетания и составить мини-словарь на тему «Средства массовой информации».

IV. Рекомендуемые источники Основная литература

1. Exploring Newspapers : практическое пособие / О. А. Кузнецова, Б. Г. Солдатов, Н. В. Солдатова, Н. П. Ревякина Вып. I – Ростов н/Д : Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2002. – 97 с.

V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. What sections does a newspaper (a magazine) have?

2. What information do newspapers usually publish on their papers?

3. What is news?

4. What types of newspapers do you know?

5. What’s the difference between quality and popular newspapers?

6. What British and American newspapers and magazines do you know?