- •Тематичний план дисципліни “підприємництво і бізнес-культура”
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Загальна характеристика підприємництва
- •Тема 2. Типологія підприємництва
- •Тема 3. Мале підприємництво в ринковій економіці
- •Тема 4. Тіньова економіка в бізнесі
- •Тема 5. Технологія створення підприємства
- •Тема 6. Інвестиційна політика фірми
- •Тема 8. Підприємницькій успіх
- •Тема 9. Аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності
- •Тема 7. Договірні взаємовідносини і партнерські зв‘язки у підприємництві
- •Тема 10. Сутність та модельний ряд бізнес-культур
- •Тема 11. Етика бізнесу
- •Тема 12. Основи формування культурних бізнес-комунікацій
- •Тема 13. Технології попередження та усунення бізнес-конфліктів
- •Тема 14. Методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства
- •Тема 15. Бізнес-дизайн
- •4. Плани семінарських (практичних) занять
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 2
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 3 «тіньова економіка в бізнесі» Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 4
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 5
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 6
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 7
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 9 «сутність та модельний ряд
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 10
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 11
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 12
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 13
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 14
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •7.Сельченкова с. В. Діловодство: Практичний посібник. – к.: Інкунабула, 2009. – 480 с.
- •8.Тим Браун, Дизайн-мышление в бизнесе. От разработки новых продуктов до проектирования бизнес-моделей. Доступ до електронного ресурсу.-
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Заняття 1
- •Тема 1. «загальна характеристика підприємництва»
- •Тема 2. «типологія підприємництва»
- •Тема 3. «мале підприємництво в ринковій економіці» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 2
- •Тема 4. «тіньова економіка в бізнесі»
- •Тема 5. «технологія створення підприємства» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 3
- •Тема 6. «інвестиційна політика фірми» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 4
- •Тема 7. «договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки в підприємництві»
- •Тема 8. «підприємницький успіх» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 5
- •Тема 9. «аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 6
- •Тема 10. «сутність та модельний ряд бізнес-культур»
- •Тема 11.«етика бізнесу
- •Тема 12. «основи формування культурних бізнес-комунікацій» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •Заняття 7
- •Тема 13. «технології попередження та усунення бізнес-конфліктів»
- •Тема 14. «методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства»
- •Тема 15. «бізнес-дизайн Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •6. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •7. Приклади типових практичних завдань
- •7.1. Навчальні тести Модуль 1.»Підприємництво»
- •Модуль 2. «Бізнес-культура»
- •7.2. Навчальні задачі Задача 1. Основні первинні показники господарської діяльності підприємства наведені в таблиці
- •- Рівень задоволення потреб ринку
- •Задача 2.
- •7.3. Прикладні завдання Завдання
- •Завдання
- •Завдання
- •Завдання
- •Карта самостійної роботи студента
- •9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Протягом усього терміну вивчення дисципліни “Підприємництво і бізнес-культура ” мають бути оцінені наступні вчасні дії студента:
- •Оформлення результатів контролю знань в відомості передбачає переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну 4-х бальну та шкалу за системою ects за параметрами таблиці:
- •10. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Кафедра економіки підприємств
- •Акціонерне товариство
- •Блок практичних завдань
- •12. Рекомендована література
- •12.1. Основна література Модуль ”Підприємництво”
- •Модуль „Бізнес-культура”
- •12.1. Додаткова література Модуль ”Підприємництво”
- •Модуль „Бізнес-культура”
План проведення заняття
А.Семінар-вирішення ситуаційних вправ відповідно до проблемних питань:
1. Методи запобігання та розв’язання бізнес-конфліктів .
2. Перцепційна карта сукупної ділової репутації та методи оцінювання вартості гудвілу.
Спосіб контролю – тестування з обраних питань, розрахунок стосовно оцінювання вартості ділової репутації конкретного підприємства .
Б. Робота в малих творчих групах з виконання творчого завдання.
Спосіб контролю - звіт «Способи врегулювання конфліктів».
В. Міні-кейс ««10 порад як почати кар'єру веб-дизайнера і почати заробляти».
Спосіб контролю - звіт по кейсу .
Інформаційні ресурси
Навчальні матеріали з переліку рекомендованої літератури:
1.Аиткулов Т.Д.Корпоративные захваты:слияние,поглощение,гринмэйл/ Аиткулов Т.Д. – М.:Ось-89,2007.-246 с.
2.Бородкина Г.Е., Заремба Г.Ф. Рекомендации по разработке методического комплекса занятий по теме “Конфликт”. — М., 1988.
3.Букша К. С. Управление деловой репутацией. Российская и зарубежная PR-практика / К. С. Букша. – М. : Изд-во „Вильямс”, 2007. – 144 с.
4. Дагаева Е.А. Сравнительный анализ понятий «имидж», «деловая репутация» и «бренд» // Вестник Таганрогского института управления и экономики.- Таганрог- № 1. - 2008.- С.91-95.
5.Емельянов С.М.Управление конфликтами в организации/Емельянов С.М. – СПб.: «Авалон», «Азбука-классика»,2006.- 256 с.
6.Зеркалов Д.В.Антирейдеры.Пособие.-К.:Дакор,КНТ,Основа,2007.-224 с.
7.Зеркалов Д. В. Рейдерство [Электронный ресурс] : Монография. – Электрон.
данные. – К. : Основа, 2011
8.Макаров С.Ф. Разрешение конфликта // ЭКО. — 1989. — № 7
9.Мета Г., Похмелкина Г. Медиация – искусство разрешать конфликты. Знакомство с теорией, методами и профессиональными технологиями. – М.: «Verte», 2004. – 260с.
10.Підприємництво:організація,ефективність,бізнес-культура: Навч.посіб.- Вид.- 3-тє, без змін / В.М.Колот,І.М.Рєпіна, О.В.Щербина. -К.:КНЕУ,2010. -444 с.
11.Саундерс, Ребекка. Amazon.com. Секреты самого успешного в мире веб-бизнеса / Р. Саундерс, 2008. - 234 с.
12.Скотт Дж. Конфликтьі, пути их преодоления: Пер. с англ — К.,1991.
13.Тим Браун, Дизайн-мышление в бизнесе. От разработки новых продуктов до проектирования бизнес-моделей. Доступ до електронного ресурсу.-http://www.ozon.ru/context/detail/id/13853670/
14.Щербакова К. Ділова репутація як складова конкурентоспроможності підприємства / К. Щербакова // Економіка. – 2010. – № 2 (102). – С. 58-63
6. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
Протягом вивчення курсу “Підприємництво і бізнес-культура” студент заочної форми навчання в міжсесійний період має підготувати два індивідуальних завдання по модулю «Підприємництво» і «Бізнес-культура» (представлений перелік тем в розділі 8), виконати завдання за дистанційним курсом в системі Moodle ( тестування ) та виконання вибіркових завдань : аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою, аналітичний звіт власних наукових досліджень, написання реферату (есе), підготовка презентації за заданою тематикою, пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою, переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою, виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри.
Індивідуальне завдання студент отримує на установчій сесії.
Студенти виконують індивідуальне завдання* за останньою цифрою залікової книжки, а саме:
Остання цифра залікової книжки |
Індивідуальне завдання |
1 |
№ 1 |
2 |
№ 2 |
3 |
№ 3 |
4 |
№ 4 |
5 |
№ 5 |
6 |
№ 6 |
7 |
№ 7 |
8 |
№ 8 |
9 |
№ 9 |
0 |
№ 10 |
*Зміст індивідуальних завдань представлений в робочій програмі- розділ 8.
Тему реферату студенти довільно обирають серед запропонованих в програмі курсу.
Студенти виконують реферати* також по останній цифрі залікової книжки.
Остання цифра залікової книжки |
Номери рефератів |
1 |
1,11,21,31,41 |
2 |
2,12,22,32,42 |
3 |
3,13,23,33, |
4 |
4,14,24,34, |
5 |
5,15,25,35 |
6 |
6,16,26,36 |
7 |
7,17,27,37 |
8 |
8,18,28,38 |
9 |
9,19,29,39 |
0 |
10,20,30,40 |
*Перелік тем рефератів представлений в робочій програмі - розділ 8.
