- •Тематичний план дисципліни “підприємництво і бізнес-культура”
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Загальна характеристика підприємництва
- •Тема 2. Типологія підприємництва
- •Тема 3. Мале підприємництво в ринковій економіці
- •Тема 4. Тіньова економіка в бізнесі
- •Тема 5. Технологія створення підприємства
- •Тема 6. Інвестиційна політика фірми
- •Тема 8. Підприємницькій успіх
- •Тема 9. Аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності
- •Тема 7. Договірні взаємовідносини і партнерські зв‘язки у підприємництві
- •Тема 10. Сутність та модельний ряд бізнес-культур
- •Тема 11. Етика бізнесу
- •Тема 12. Основи формування культурних бізнес-комунікацій
- •Тема 13. Технології попередження та усунення бізнес-конфліктів
- •Тема 14. Методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства
- •Тема 15. Бізнес-дизайн
- •4. Плани семінарських (практичних) занять
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 2
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 3 «тіньова економіка в бізнесі» Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 4
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 5
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 6
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 7
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 9 «сутність та модельний ряд
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 10
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 11
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 12
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 13
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 14
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •7.Сельченкова с. В. Діловодство: Практичний посібник. – к.: Інкунабула, 2009. – 480 с.
- •8.Тим Браун, Дизайн-мышление в бизнесе. От разработки новых продуктов до проектирования бизнес-моделей. Доступ до електронного ресурсу.-
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Заняття 1
- •Тема 1. «загальна характеристика підприємництва»
- •Тема 2. «типологія підприємництва»
- •Тема 3. «мале підприємництво в ринковій економіці» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 2
- •Тема 4. «тіньова економіка в бізнесі»
- •Тема 5. «технологія створення підприємства» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 3
- •Тема 6. «інвестиційна політика фірми» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 4
- •Тема 7. «договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки в підприємництві»
- •Тема 8. «підприємницький успіх» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 5
- •Тема 9. «аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 6
- •Тема 10. «сутність та модельний ряд бізнес-культур»
- •Тема 11.«етика бізнесу
- •Тема 12. «основи формування культурних бізнес-комунікацій» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •Заняття 7
- •Тема 13. «технології попередження та усунення бізнес-конфліктів»
- •Тема 14. «методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства»
- •Тема 15. «бізнес-дизайн Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •6. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •7. Приклади типових практичних завдань
- •7.1. Навчальні тести Модуль 1.»Підприємництво»
- •Модуль 2. «Бізнес-культура»
- •7.2. Навчальні задачі Задача 1. Основні первинні показники господарської діяльності підприємства наведені в таблиці
- •- Рівень задоволення потреб ринку
- •Задача 2.
- •7.3. Прикладні завдання Завдання
- •Завдання
- •Завдання
- •Завдання
- •Карта самостійної роботи студента
- •9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Протягом усього терміну вивчення дисципліни “Підприємництво і бізнес-культура ” мають бути оцінені наступні вчасні дії студента:
- •Оформлення результатів контролю знань в відомості передбачає переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну 4-х бальну та шкалу за системою ects за параметрами таблиці:
- •10. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Кафедра економіки підприємств
- •Акціонерне товариство
- •Блок практичних завдань
- •12. Рекомендована література
- •12.1. Основна література Модуль ”Підприємництво”
- •Модуль „Бізнес-культура”
- •12.1. Додаткова література Модуль ”Підприємництво”
- •Модуль „Бізнес-культура”
Карта самостійної роботи студента
з дисципліни «Підприємництво і бізнес-культура»
для студентів напряму підготовки (спеціальності) 6504 «Економіка та підприємництво »
освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр
Заочна форма навчання
СЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
|||
№ Занят-тя
|
Контактні заняття (теми відповідно до робочої програми) |
Форма занять і контролю |
Макс. кіл-ть балів |
За систематичність і активність роботи на контактних заняттях |
|||
1.
|
Тема 1. Загальна характеристика підприємництва Тема 2.Типологія підприємництва (самостійне опрацювання) Тема 3.Мале підприємництво в ринковій економіці |
Установча міні-лекція (конспект) |
1 |
Семінар-конференція, розгорнута бесіда |
1 |
||
Тестовий контроль знань |
3 |
||
2. |
Тема 4. Тіньова економіка в бізнесі Тема 5. Технологія створення підприємства
|
Міні-лекція (конспект) |
1 |
Семінар-дискусія з елементами аналізу |
1 |
||
Робота в малих творчих групах з виконання творчого завдання (звіт) |
1 |
||
Тестовий контроль знань |
2 |
||
3.
|
Тема 6.Інвестиційна політика фірми
|
Міні-лекція (конспект) |
1 |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ з визначення доцільності виробничих інвестицій |
3 |
||
Тестовий контроль знань |
1 |
||
4.
|
Тема 7. Договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки в підприємництві Тема 8. Підприємницький успіх
|
Міні-лекція (конспект) |
1 |
Семінар-розгорнута бесіда, дискусія, конференція |
2 |
||
Тестовий контроль знань |
2 |
||
5.
|
Тема 9. Аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності
|
Міні-лекція (конспект) |
1 |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ з проведення комплексного оцінювання результатів діяльності суб'єктів господарювання |
3 |
||
Тестовий контроль знань |
1 |
||
6. |
Тема 10. Сутність та модельний ряд бізнес-культур Тема 11. Етика бізнесу Тема 12. Основи формування культурних бізнес-комунікацій |
Міні-лекція (конспект) |
1 |
Семінар-розгорнута бесіда,семінар-дискусія |
1 |
||
Міні-кейс ( звіт ) |
1 |
||
Робота в малих творчих групах з виконання творчого завдання (звіт) |
1 |
||
Тестовий контроль знань |
1 |
||
7. |
Тема 13. Технології попередження та усунення бізнес-конфліктів Тема 14. Методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства Тема 15. Бізнес-дизайн |
Міні-лекція (конспект) |
1 |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ |
1 |
||
Робота в малих творчих групах з виконання творчого завдання (звіт) |
1 |
||
Міні-кейс ( звіт ) |
1 |
||
Тестовий контроль знань |
1 |
||
|
35 |
||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
|
||
6. |
Комплексна аудиторна самостійна контрольна робота |
Поточний модульний контроль |
15 |
Усього балів за контактні заняття |
50 |
||
міжСЕСІЙНИЙ ПЕРІОД |
||||
За виконання обов’язкових позааудиторних індивідуальних завдань |
||||
Види завдань |
Форма подання
|
Термін подання і реєстрації |
Форма контролю |
Макс. кіл-ть балів |
Виконання домашнього індивідуального завдання по модулю «Підприємництво» |
(письмова або електронна) |
(на кафедру або на електронну пошту викладача) |
|
5 |
Захист домашнього індивідуального завдання по модулю «Підприємництво» |
|
|
Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» |
5 |
Виконання домашнього індивідуального завдання по модулю «Бізнес-культура» |
(письмова або електронна) |
(на кафедру або на електронну пошту викладача) |
|
5 |
Захист домашнього індивідуального завдання по модулю «Бізнес-культура» |
|
|
Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» |
5 |
Індивідуальне завдання за дистанційним курсом ( тестування по темам (1-15) в системі Moodle )
|
електронна |
|
Викладачем в онлайн-режимі |
20 |
За виконання індивідуальних робіт за вибором (1-го завдання) |
||||
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою 2. Аналітичний звіт власних наукових досліджень 3. Написання реферату (есе) 4. Підготовка презентації за заданою тематикою 5. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою 6. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою 7. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету)* |
(письмова або електронна) |
Індивідуально викладачу за графіком «Дня заочника» |
Захист і обговорення результатів за графіком «Дня заочника» |
10 |
Усього балів за виконання позааудиторних індивідуальних завдань |
50 |
|||
Разом |
100 |
|||
* За рішенням кафедри студентам, які брали участь у позанавчальній науковій діяльності — участь у конференції, підготовці наукових публікацій тощо — можуть присуджуватись додаткові бали за поточну успішність, але не більше 10 балів.