- •Тематичний план дисципліни “підприємництво і бізнес-культура”
- •3. Зміст дисципліни за темами
- •Тема 1. Загальна характеристика підприємництва
- •Тема 2. Типологія підприємництва
- •Тема 3. Мале підприємництво в ринковій економіці
- •Тема 4. Тіньова економіка в бізнесі
- •Тема 5. Технологія створення підприємства
- •Тема 6. Інвестиційна політика фірми
- •Тема 8. Підприємницькій успіх
- •Тема 9. Аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності
- •Тема 7. Договірні взаємовідносини і партнерські зв‘язки у підприємництві
- •Тема 10. Сутність та модельний ряд бізнес-культур
- •Тема 11. Етика бізнесу
- •Тема 12. Основи формування культурних бізнес-комунікацій
- •Тема 13. Технології попередження та усунення бізнес-конфліктів
- •Тема 14. Методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства
- •Тема 15. Бізнес-дизайн
- •4. Плани семінарських (практичних) занять
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 2
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 3 «тіньова економіка в бізнесі» Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 4
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 5
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 6
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 7
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 9 «сутність та модельний ряд
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 10
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 11
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 12
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 13
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 14
- •Спеціальні (фахові) компетентності, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •7.Сельченкова с. В. Діловодство: Практичний посібник. – к.: Інкунабула, 2009. – 480 с.
- •8.Тим Браун, Дизайн-мышление в бизнесе. От разработки новых продуктов до проектирования бизнес-моделей. Доступ до електронного ресурсу.-
- •5. Плани контактних занять для студентів заочної форми навчання Заняття 1
- •Тема 1. «загальна характеристика підприємництва»
- •Тема 2. «типологія підприємництва»
- •Тема 3. «мале підприємництво в ринковій економіці» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 2
- •Тема 4. «тіньова економіка в бізнесі»
- •Тема 5. «технологія створення підприємства» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 3
- •Тема 6. «інвестиційна політика фірми» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 4
- •Тема 7. «договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки в підприємництві»
- •Тема 8. «підприємницький успіх» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 5
- •Тема 9. «аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •Заняття 6
- •Тема 10. «сутність та модельний ряд бізнес-культур»
- •Тема 11.«етика бізнесу
- •Тема 12. «основи формування культурних бізнес-комунікацій» Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •Заняття 7
- •Тема 13. «технології попередження та усунення бізнес-конфліктів»
- •Тема 14. «методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства»
- •Тема 15. «бізнес-дизайн Перелік спеціальних (фахових) компетентностей, що здобуває студент на занятті
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •План проведення заняття
- •Інформаційні ресурси
- •6. Плани навчальної роботи студента заочної форми навчання в міжсесійний період
- •7. Приклади типових практичних завдань
- •7.1. Навчальні тести Модуль 1.»Підприємництво»
- •Модуль 2. «Бізнес-культура»
- •7.2. Навчальні задачі Задача 1. Основні первинні показники господарської діяльності підприємства наведені в таблиці
- •- Рівень задоволення потреб ринку
- •Задача 2.
- •7.3. Прикладні завдання Завдання
- •Завдання
- •Завдання
- •Завдання
- •Карта самостійної роботи студента
- •9. Порядок поточного і підсумкового оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Протягом усього терміну вивчення дисципліни “Підприємництво і бізнес-культура ” мають бути оцінені наступні вчасні дії студента:
- •Оформлення результатів контролю знань в відомості передбачає переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну 4-х бальну та шкалу за системою ects за параметрами таблиці:
- •10. Особливості поточного контролю знань студентів заочної форми навчання
- •Кафедра економіки підприємств
- •Акціонерне товариство
- •Блок практичних завдань
- •12. Рекомендована література
- •12.1. Основна література Модуль ”Підприємництво”
- •Модуль „Бізнес-культура”
- •12.1. Додаткова література Модуль ”Підприємництво”
- •Модуль „Бізнес-культура”
Завдання
Заповнити таблицю, використовуючи економічну літературу, законодавство України та інші інформаційні джерела.
Таблиця . Види франчайзингових угод
Вид франчайзингової угоди |
Приклади компаній |
Характеристика діяльності |
Товарний (торговий) франчайзинг |
|
|
Виробничий франчайзинг |
|
|
Діловий франчайзинг |
|
|
Завдання
Укладання франчайзингової угоди
Перший етап. Уявіть, що ви є власником мережі ресторанів, яка швидко зростає і дуже популярна. Для підтримки зростання ви вирішуєте укласти франчайзингову угоду з новими ресторанами. Працюючи самостійно, визначте головні пункти угоди, а також риси, що їх повинні мати потенційні отримувачі франчайзингу.
Другий етап. Уявіть, що ви є приватним інвестором, який хоче придбати франчайзинг з метою створення мережі ресторанів. Працюючи самостійно, визначте головні чинники, які впливатимуть на ваш вибір франчайзера та його особисті характеристики.
Завдання
Кейс. «Принципи ведення справ».
Кейс . «Основні заповіді ділового етикету».
Кейс . «Службовий етикет і його правила».
Кейс . «Спілкування керівників та підлеглих».
Кейс . «Кодекс поведінки в конфлікті».
Кейс . «10 порад як почати кар'єру веб-дизайнера і почати заробляти».
Завдання
Навести приклади конкретної ситуації конфліктів і проаналізувати джерела конфлікту в кожній конкретній ситуації.
Завдання
Вправа «Способи врегулювання конфліктів» (Робота в малих групах).
8. КАРТИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА
з дисципліни Підприємництво і бізнес-культура
для студентів напряму підготовки Економіка та підприємництво
галузі знань (спеціальності) Економіка
Денна форма навчання
№ семінарського (практичного, лабораторного) заняття |
Форма самостійної роботи студента |
Види семінарських (практичних, лабораторних) занять* |
Максимальна кількість балів* |
|
За систематичність і активність роботи на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
||||
Змістовий модуль №1 (Теми 1-9) |
||||
1 |
Попередня підготовка з питань «Загальна характеристика підприємництва», «Типологія підприємництва» |
Семінар-розгорнута бесіда Семінар –дискусія «В чому полягає феномен підприємництва?», «Чому досить помітно проявляється домінування посередництва над виробництвом?» Виконання тестових завдань |
5 |
|
2 |
Підготовка доповідей з теми «Мале підприємництво в ринковій економіці» |
Семінар-конференція Виконання тестових завдань |
5 |
|
3 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу з теми «Тіньова економіка» |
Дискусія з елементами аналізу «Причини, що сприяють процесу зростання неформального сектора економіки» Виконання тестових завдань |
5 |
|
4 |
Попередня підготовка з питань «Технологія створення підприємства» Підготовка творчого завдання – аналіз проблеми, розроблення концепцій організації бізнесу
|
Робота в малих творчих групах з виконання творчого завдання «Пошук підприємницької ідеї» Виконання тестових завдань. Тест «Чи є у Вас здібності для організації малого підприємства?» Тест для перевірки рівня психологічної готовності до здійснення власного бізнесу
|
5 |
|
5 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу з теми «Інвестиційна політика фірми» Аналіз конкретної виробничої ситуації стосовно визначення інвестиційної привабливості фірми |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ з визначення доцільності виробничих інвестицій Виконання тестових завдань |
5 |
|
6 |
Попередня підготовка з питань «Договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки в підприємництві» |
Семінар-розгорнута бесіда Семінар –дискусія «В якій ситуації та кому з партнерів Ви запропонували б обслуговування на умовах факторингу?» Виконання тестових завдань |
5 |
|
7 |
Підготовка доповідей з теми «Підприємницький успіх» |
Семінар-конференція Виконання тестових завдань Тест «Принципи досягнення кінцевих цілей ( успіху)»
|
5 |
|
8 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу з теми «Аналітичне оцінювання ефективності підприємницької діяльності» Аналіз конкретної виробничої ситуації стосовно визначення показників ефективності підприємницької діяльності |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ з проведення комплексного оцінювання результатів діяльності суб'єктів господарювання . Робота в малих робочих групах «Аналіз балансу фірми» Виконання тестових завдань |
5 |
|
Змістовий модуль №2 (Теми 10-15) |
||||
9 |
Попередня підготовка з визначених питань «Сутність та модельний ряд бізнес-культур» Відпрацювання виконання визначених операцій |
Семінар-розгорнута бесіда Семінар –дискусія «В чому полягає вплив національного менталітету на формування корпоративної бізнес- культури ?», Міні-кейс «Принципи ведення справ» Виконання тестових завдань |
5 |
|
10 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу на тему «Етика бізнесу» |
Семінар-дискусія «Чому необхідно дотримуватися в бізнесі моральних норм і принципів?» Тест. Оцінка підприємця на етику бізнесу Виконання тестових завдань
|
5 |
|
11 |
Попередня підготовка з питань «Основи формування культурних бізнес-комунікацій» Підготовка творчого завдання – аналіз моделей крос-культурної поведінки в бізнесі в різних країнах
|
Робота в малих творчих групах з виконання творчого завдання « Характеристика моделей крос-культурної поведінки в бізнесі » Семінар –дискусія «Як ви розумієте вислів «поведінка – це дзеркало, в якому відбивається образ «Я»?» Міні-кейс «Основні заповіді ділового етикету» Виконання тестових завдань |
5 |
|
12 |
Аналіз конкретної виробничої ситуації з питань технології попередження та усунення бізнес-конфліктів Підготовка завдання – аналіз методів запобігання та розв’язання бізнес- конфліктів
|
Семінар-вирішення ситуаційних вправ з питань стратегії розв'язання конфліктів Робота в малих творчих групах з виконання творчого завдання «Способи врегулювання конфліктів» Міні-кейс « Кодекс поведінки в конфлікті» Виконання тестових завдань |
5 |
|
13 |
Опрацювання теоретичних основ прослуханого лекційного матеріалу з теми «Методичні підходи до оцінювання бізнес-культури підприємства» Аналіз конкретної виробничої ситуації стосовно оцінювання вартості ділової репутації підприємства |
Семінар-вирішення ситуаційних вправ з порядку складання перцепційної карти сукупної ділової репутації та результативних характеристик бізнесу Виконання тестових завдань |
5 |
|
14 |
Підготовка доповідей з теми «Бізнес-дизайн » |
Семінар-конференція Міні-кейс «10 порад як почати кар'єру веб-дизайнера і почати заробляти» Виконання тестових завдань
|
5 |
|
Усього балів за роботу на семінарських (практичних, лабораторних) заняттях |
70 |
|||
За виконання модульних (контрольних) завдань |
||||
Модуль №1 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Модуль №2 |
Написання модульної контрольної роботи |
5 |
||
Усього балів за модульний контроль |
10 |
|||
За виконання індивідуальних завдань |
||||
Види індивідуальних завдань (2 завдання)** |
||||
1. Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою |
10 |
|||
2. Написання реферату (есе) |
10 |
|||
3.Виконання індивідуальної роботи |
10 |
|||
4. Аналітичний звіт власних наукових досліджень за відповідною тематикою |
10 |
|||
5. Пошук, підбір та огляд джерел за заданою тематикою |
10 |
|||
6. Підготовка презентації за заданою тематикою |
10 |
|||
7. Виконання завдань в рамках дослідницьких проектів кафедри (факультету) |
20 |
|||
8. Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою |
10 |
|||
Усього балів за виконання індивідуальних завдань |
20 |
|||
Разом балів за СРС |
100 |
|||
Примітка:
* На кожному семінарському (практичному ) занятті виводиться середній бал ( максимум до 5 ): опитування, тестування,дискусія, робота в малих творчих групах, міні-кейс.
** Надання завдань на кафедру за місяць до закінчення семестру.