1. Организационный момент: Организация детей. Эмоциональный настрой. Подведение к теме.

2. Основная часть:

1)Объяснить правила ручного труда.

2)Показать детям способ украшение коробки.

3) Самостоятельная деятельность детей.

3. Подведение итога: Всех хвалю, выделяю тех, кто отлично справился и награждаю их значками.

Ход игры:

Организация детей: Ребята, сегодня мы будем украшать коробочки, например, для конструкторов, чтобы вы там положили конструкторы. Чтобы коробка была красивой ее нужно украсить. Для этого нам нужны материалы.

Основной часть: Вот посмотрите, что лежит на столе? (Дети отвечают: ножницы, клей, карандаш). Правильно, сейчас я вам объясню, как можно украсить коробку. Показать украшение коробки:

1. Шаблоны звездочки и солнышки.

2. Обводим карандашом на цветном картоне.

3. Вырезаем ножницами.

4. Смазываем клеем.

5. Приклеиваем на картон.

6. Повторить с детьми.

Мы берем карандаш и цветной картон. С помощью карандаша мы обводим шаблоны звездочки и солнышки, и других украшений. Аккуратно вырезаем ножницами и приклеиваем на середину картона с помощи клея.Всем понятно. Кто повторит правила. А теперь приступаем. Я предлагаю разделиться на две подгруппы. Первые - делают звездную коробку (шаблон звезды), другие - солнечную (шаблон солнца).

Я раздаю вам готовые шаблоны, вы их вырезаете ножницами, смазываете клей на шаблон и клеите на картон. Вот теперь начнем, у кого не получается, спрашивайте, я помогу. Вот примерная работа, я поставлю на стол, чтобы вам было видно.

Подведение итога. Награждаю их значками: Молодцы ребята! Очень красивыми получились коробки, теперь вы можете хранить здесь игрушки. Спасибо за внимание, а теперь все убираемся на своих местах, хорошо помойте ручки, и можете отдохнуть.

Дата: 29.10.12

База проведения: МДОБУ ЦРР детский сад “Алёнушка”

Группа: Старшая « Ягодки»

Студент: Ипатова Ольга Сергеевна

Воспитатель: Узянбаева Гульбика Ахметова

Методист: Батанина Елена Владимировна

Название игры: “Белки и орешки”

Вид деятельности: Игровая

Задачи:

Образовательная - повышать уровень развития ребенка;

Воспитательная -формировать нравственные качества личности, взгляды и убеждения;

Развивающая -развивать у воспитанников познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности – речь, память, внимание, воображение, воспитание.

План:

Начало: Приветствие. Настрой на игру .

Основная часть:

• Считалочка – выбор белки

• Сообщить детям правила игры

• Уточнение правил у детей

• Непосредственно игра

Подведение итога

Ход деятельности:

Сейчас мы с вами поиграем в игру “Белки и орешки”. Для начала нам нужно выбрать белку. Белку мы будем выбирать по считалочки.

Считалочка:

Белки зайцев угощали

И морковку подавали

Все орешки сами съели

А водить тебе велели.

Итак, мы выбрали белочку, все остальные будут орешками. Теперь орешки образуют круг, а белка будет стоять в кругу. Граница ,на которой мы будем играть это наша площадка. И так орешки произносят слова:

Собирала белка в спешки

Летом лучшие орешки

А орешки залежались

И под осень разбежались

Белка, белка не зевай

Ты орешки собирай.

После слов: Белка, белка не зевай ты орешки собирай, орешки убегают, а белка их догоняет.

Правила игры: не выбегать за территорию, не толкаться, не хватать за воротники, шарфики. Пойманные выходят из игры.

Спрашивают у детей: “Ребята вы поняли правила игры? Расскажите мне их. Ну а теперь можно начинать игру”. Эту игру мы с вами сыграем 2-3 раза.

Итог:

Ну, вот и подошла к концу наша игра. И мне бы хотелось узнать, как называется игра? А что вам больше всего запомнилось в игре? Понравился ли вам игра?

Дата проведения: 4. 03.13

База проведения : МДОБУ ЦРР детский сад “Алёнушка”

Группа: средняя группа «Пчелка»

Воспитатель: Репина Н.П

Методист: Батанина Е.В

Практикант: Кирикова А.А

Название игры: «Пчелки и ласточка»

Вид деятельности: подвижная игра

Задачи: 1)развивающая - развивать двигательную активность детей, ловкость, быстроту

2)образовательная - активизировать речь детей

3)воспитательная - воспитывать самостоятельность в организации игр с подгруппой детей.

Оборудование: маска, шапочка на голову, атрибуты для пчелок.

План:

1.Организационный момент. Организация детей, сообщения темы и содержание игры.