3.4 Обчислення виразів на порядок дій

    Запишіть вирази у два стовпчики по три вирази та обчисліть.( 7 хвилин).

ПЕРЕВІРКА ЦИФРОВИМИ БЛОКНОТАМИ

(Учень читає вираз, всі інші показують відповідь на блокноті).

4.Підсумок.

     Які труднощі були при виконанні домашнього завдання?

     Рекомендую тим, хто помилився, повторити назви чисел при : (додаванні,   відніманні, множенні).

    На мою думку, сьогодні гарно попрацювали та каліграфічно записали домашнє  завдання: Валерія, Арсен та Віолетта, а Дмитрикові та Павлику потрібно попрацювати  над каліграфією.

 

 

Українська мова (3 клас)

Мета: закріпити матеріал попереднього уроку; повторити вміння розрізняти назви істот і назви неістот; формувати в учнів навички правопису власних і загальних іменників; розвивати зв’язне мовлення, вміння аналізувати.

Хід самопідготовки

Урок розпочався до праці мерщій!

Усі перешкоди здолати зумій

Працюй наполегливо, швидко, старанно,

Щоб кожна хвилинка не втратилась марно!

1. Перевірка робочих місць ( підручник, робочий зошит, щоденник, пенал з навчальним приладдям).

2. Підготовка до виконання домашнього завдання.

      - Яке домашнє завдання ви отримали на сьогодні?

         ( с. 16, вправа 30 ).

Розгорніть, будь ласка, підручник на с. 16, розташуйте його вище на парті. Розгортаємозошит:

„ Зошит свій я відкриваю

Навкоси його кладу.

Ручку я ось так тримаю!

Сяду рівно, не зігнусь

До роботи я візьмусь!”

     Запишіть: « Число. Домашня робота.»

      Виконання домашнього завдання.

 Сядьте, діти, всі рівненько,

Руки покладіть гарненько,

Голову вище підніміть,

 свої плечі розведіть.

А прослухавши завдання,

Руку швидко підніміть.

Словникова робота ( демонстрація малюнків ).

     Пригадайте написання словникових слів, назвіть орфограми.

            ( Телефон, ведмідь, черешня, очерет, лимон, директор, редиска).

     До якої групи іменників належать словникові слова?

          (До загальних іменників).

     До яких загальних іменників можна дібрати власні назви?

          (Ведмідь, директор).

     Доберіть до них власні іменники.

     З якої букви пишуться власні назви?

     Фронтальне опитування.

     Що називається іменником?

     На які групи можна поділити іменники?

            ( Істоти і неістоти; власні та загальні назви).

     Як пишуться власні назви?

     На які питання відповідають істоти? (неістоти)?

   ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

Час настав для відпочинку проведемо фізкультхвилинку.

Узяла Лисичка скрипку,

Сіла з нотами під липку,

І тонесенький смичок

Грає, грає гопачок.

                     Жовта Білочка спішить,

                     А за нею вслід біжить

                     Тупу-тупу сам Михайло,

                     Лісовий Ведмідь Топтайло.

Всі за лапи узялися,

Почалися танці в лісі.

А Лисичка грає, грає

Та у ноти заглядає.

І тонесенький смичок

Все виводить гопачок.

- Ну, що ж відпочили і дружно до праці приступили!

Усний розбір вправи 30.

     Прочитайте завдання до вправи.

     Спишіть речення.

     У другому реченні підкресліть головні та другорядні члени речення.

     Якими частинами мови виражені підмет та присудок?

Перевірка з коментуванням другого речення.