Задание 2. Анализ сырья “Трава череды”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить череду трехраздельную по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растений и записать их в дневнике по схеме 1. Отметить отличительные морфологические признаки от возможной примеси – череды поникшей.

3. Изучить череду поникшую по гербарию. Отметить отличительные морфологические признаки от ч. трехраздельной и записать в дневнике.

4. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 4. Результаты записать в дневнике.

5. Приготовить поверхностный препарат листа череды, просветленный 3% раствором натрия гидроксида. Изучить анатомические диагностические признаки. Зарисовать в дневнике.

6. Изучить статью “Трава череды” и сравнить полученные вами данные (п. 4 и 5) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

7. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Задание 3. Анализ сырья “Листья подорожника большого”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить подорожник большой по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растения, записать в дневнике по схеме 1. Отметить отличительные морфологические признаки от возможных примесей – подорожника ланцетного и п. среднего.

3. Изучить подорожник ланцетный и п. средний по гербарию. Отметить отличительные морфологические признаки от п. большого и записать в дневнике.

4. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 3. Результаты записать в дневнике.

6. Изучить статью “Листья подорожника большого” и сравнить полученные вами данные (п. 4) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

7. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Задание 4. Анализ сырья “Листья мать-и-мачехи”

1. Написать русское и латинское название сырья, производящего растения и семейства.

2. Изучить мать-и-мачеху по гербарию, выделить диагностические признаки для распознавания растений и записать их в дневнике по схеме 1. Отметить отличительные морфологические признаки от возможных примесей – лопуха большого и белокопытника гибридного.

3. Изучить лопух большой и белокопытник гибридный по гербарию. Отметить отличительные морфологические признаки от мать-и-мачехи и записать в дневнике.

4. Провести макроскопический анализ сырья в соответствии со схемой 3. Результаты записать в дневнике.

5. Изучить статью “Листья мать-и-мачехи” и сравнить полученные вами данные (п. 4) с требованиями НД. Выделить основные числовые показатели, характеризующие качество сырья, и записать их в дневнике.

6. Указать срок годности и условия хранения сырья.

Сырье, используемое для получения препаратов

Задание 5. Слоевища ламинарии

1. Написать латинское название сырья, производящих растений и семейства.

2. Изучить ламинарию японскую и сахаристую по гербарию, выделить основные диагностические признаки для распознавания растения и записать в дневнике по схеме 1.

3. Изучить статью “Слоевища ламинарии”.

Задание 6. Сырьевые источники крахмала

1. Написать русские и латинские названия пшеничного, картофельного, кукурузного и рисового крахмалов, производящих растений и семейств.

2. Изучить по гербарию кукурузу, картофель, рис и пшеницу.

3. Ознакомиться с использованием крахмала в медицинской практике.

Практические умения

1. Уметь определять по гербарию вышеуказанные растения.

2. Уметь определять подлинность сырья по совокупности морфологических и анатомических признаков.

ТЕМА: ЛЕКАРСТВЕННЫЕ РАСТЕНИЯ И СЫРЬЕ, СОДЕРЖАЩИЕ ЖИРЫ И ЖИРОПОДОБНЫЕ ВЕЩЕСТВА

Объем темы: 3ч

Цель: Сформировать у студентов умения в определении подлинности и доброкачественности жирных масел. Изучить образцы гербария, усвоить диагностические морфологические признаки растений, ознакомиться с жирномасличным сырьем.