- •Содержание
- •Тема 1. Фонетика. Латинский алфавит. Особенности произношения некоторых звуков и их сочетаний.
- •Тема 2. Глагол.
- •Задание 3. Переведите с латинского языка на русский:
- •Тема 3. Имя существительное. I склонение. Несогласованное определение.
- •Зная склонение, допишите окончание родительного падежа единственного числа:
- •Тема 5. Состав слова. Клиническая терминология. Греческие корни. Задание 1.Сконструировать клинические термины и написать их по латыни, используя правила образования клинических терминов
- •Тема 6. Клиническая терминология. Терминоэлементы.
- •Тема 7. II склонение существительных. Названия болезней и лекарственных препаратов.
- •Тема 8.Терминоэлементы. Частотные отрезки в названиях лекарственных препаратов.
- •Задание 3. Заполните таблицу и напишите препараты по латыни, выделите частотные отрезки, укажите групповую принадлежность
- •Тема 9. Имя прилагательное I, II склонений. Согласованное определение.
- •Тема 10.Названия групп лекарственных препаратов. Названия химических соединений.
- •Тема 11. III склонение имен существительных.
- •Тема12. Названия патологических процессов.
- •Тема 13. Название солей и образование клинических терминов.
- •Задание 3. Перевести на русский язык:
- •Тема 14. Прилагательные ш склонения. Причастия. Согласованное определение.
- •Тема 15. IV склонение имен существительных.
- •Тема 16. V склонение имен существительных.
- •Тема 17. Важнейшие рецептурные сокращения.
Тема 14. Прилагательные ш склонения. Причастия. Согласованное определение.
Задание 1. Напишите словарную форму прилагательных:
Тransversus _____________________________________________________
spinosus _______________________________________________________
cervicalis _______________________________________________________
costalis _________________________________________________________
zygomaticus _____________________________________________________
ethmoidalis _____________________________________________________
Задание 2 . Образуйте словарную форму прилагательных, переведите ее:
Longus __________________________________________________
cerebralis ________________________________________________
costalius _________________________________________________
frontalis _________________________________________________
palatinus ________________________________________________
articularis ________________________________________________
medianus _________________________________________________
spongiosus _______________________________________________
thoracicus _______________________________________________
mastoideus ________________________________________________
Задание 3. Образуйте словосочетания с данными прилагательными и просклоняйте их:
Тemporalis ______________________________________________________
pulmonalis ______________________________________________________
rectale _________________________________________________________
frontalis _________________________________________________________
femorale _______________________________________________________
cranialis ________________________________________________________
|
Nom. |
Gen. |
Dat. |
Acc. |
Abl. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 4. Согласовать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже
Согласованное определение |
Латинское написание |
Простой порошок |
|
Черепная полость |
|
Ректальная свеча |
|
Затылочная кость |
|
Обыкновенный раствор |
|
Брюшная полость |
|
Подъязычный нерв |
|
Семенная эмульсия |
|
Вагинальный шарик |
|
Глазная мышца |
|
Простой сироп |
|
Задание 5. Выписать рецепты
Возьми: Анестезина 0,25
Масла какао 2,5
Смешай, пусть получится ректальный суппозиторий.
Выдай. Обозначь.
Возьми: Раствора эфедрина гидрохлорида 5% для инъекций 1,0
Выдай таких доз числом 6 в ампулах.
Обозначь.
Возьми: Ихтиола 0,3
Масла какао 3,0
Смешай, пусть получится вагинальный шарик.
Выдай таких доз числом 6
Обозначь.
Задание 6. Латинские пословицы и афоризмы.
«Cum grano salis»
«Primus inter pares»
«Ultima ratio»-
