- •Содержание
- •Тема 1. Фонетика. Латинский алфавит. Особенности произношения некоторых звуков и их сочетаний.
- •Тема 2. Глагол.
- •Задание 3. Переведите с латинского языка на русский:
- •Тема 3. Имя существительное. I склонение. Несогласованное определение.
- •Зная склонение, допишите окончание родительного падежа единственного числа:
- •Тема 5. Состав слова. Клиническая терминология. Греческие корни. Задание 1.Сконструировать клинические термины и написать их по латыни, используя правила образования клинических терминов
- •Тема 6. Клиническая терминология. Терминоэлементы.
- •Тема 7. II склонение существительных. Названия болезней и лекарственных препаратов.
- •Тема 8.Терминоэлементы. Частотные отрезки в названиях лекарственных препаратов.
- •Задание 3. Заполните таблицу и напишите препараты по латыни, выделите частотные отрезки, укажите групповую принадлежность
- •Тема 9. Имя прилагательное I, II склонений. Согласованное определение.
- •Тема 10.Названия групп лекарственных препаратов. Названия химических соединений.
- •Тема 11. III склонение имен существительных.
- •Тема12. Названия патологических процессов.
- •Тема 13. Название солей и образование клинических терминов.
- •Задание 3. Перевести на русский язык:
- •Тема 14. Прилагательные ш склонения. Причастия. Согласованное определение.
- •Тема 15. IV склонение имен существительных.
- •Тема 16. V склонение имен существительных.
- •Тема 17. Важнейшие рецептурные сокращения.
Задание 3. Переведите с латинского языка на русский:
Date._________________________________________________________
Misceatur. ____________________________________________________
Divide et impera. _______________________________________________
Coquere. ______________________________________________________
Sterilisentur! ___________________________________________________
Praepara et da. _________________________________________________
Filtrate. _______________________________________________________
Recipe. _______________________________________________________
Diluite.________________________________________________________
Solve._________________________________________________________
Задание 4. Переведите с русского на латинский, определив сначала по
неопределенной форме основу и спряжение глагола и заполните таблицу.
Русский вариант |
Неопределенная форма; спряжение, основа |
Латинский вариант |
смешайте |
Miscere II |
Miscete |
раствори |
|
|
переверни |
|
|
налей |
|
|
пусть будет профильтровано |
|
|
обсыпь |
|
|
намочите |
|
|
учитесь |
|
|
дышите |
|
|
обозначьте |
|
|
отвечай |
|
|
пусть будут охлаждены |
|
|
свари |
|
|
пусть будут приготовлены |
|
|
покладите |
|
|
окрась |
|
|
Задание 5.Прочитайте текст и латинские афоризмы
H E P A R
Facies superior convexa, facies inferior concava sunt. In hepate margines duo sunt: margo anterior acutus, qui impressiones duas seu incisuras habet incisuram vesicalem et umbilicalem, et margo posterior obtusus. Fel, cui succus pancreaticus admiscetur, per ductum choledochum in intestinum duodenum intrat. Usus hepatis est, ut fel secernat.
«Audiatur et altera pars»
«Tempora mutantur et nos mutantur cum illis»
«Divide et impera»
Тема 3. Имя существительное. I склонение. Несогласованное определение.
Задание 1.Образуйте несогласованное определение и напишите по латыни:
Настойка ландыша_________________________________________________
алтейная вода_____________________________________________________
камфорный раствор________________________________________________
таблетка бромкамфоры_____________________________________________
сахарный сироп___________________________________________________
Задание 2. Переведите с русского на латинский, обращая внимание на падеж и число существительных.
Налей воду___________________________________________________________
выдай настойку_______________________________________________________
возьми таблетки______________________________________________________
трава крапивы________________________________________________________
таблетка валерианы____________________________________________________
перелом ребра________________________________________________________
разрыв аорты_________________________________________________________
березовые почки_______________________________________________________
приготовь пилюльную массу____________________________________________
возьми каплю мятной воды_____________________________________________
Задание 3. Зная окончания родительного падежа единственного числа, определите склонение каждого существительного:
Clavicula, ae f _________________________________________________________
Morbus, i m __________________________________________________________
Musculus, i m _________________________________________________________
Glandula, ae f ___________________________________________________________
Solutio, onis f ___________________________________________________________
Genu, us n _____________________________________________________________
Spiritus, us m __________________________________________________________
Homo, inis m ___________________________________________________________
Facies, ei f _____________________________________________________________
Caries, ei f ______________________________________________________________
