- •Предмет истории юридической науки
- •§ 1. Предмет, методология и значение юридической науки
- •§ 2. Предмет и задачи истории юридической науки. Учебный курс «История и методология юридической науки»
- •§ 3. Источники и научная литература по дисциплине
- •Тема 2. Формирование правовых идей в Древнем мире § 1. Правовые идеи в государствах Междуречья, Древнего Египта и Древнего Китая
- •§ 2. Зарождение правовых идей и юридических знаний в Древней Греции
- •§ 3. Методы научного познания в трудах древнегреческих философов. Платон и Аристотель
- •§ 4. Юридическая наука в Древнем Риме
- •§ 2. Рецепция римского права. Глоссаторы и постглоссаторы
- •Тема 3. Правовые идеи в Средние века § 1. Развитие юридического образования
- •§ 3. Каноническое право и его значение
- •§ 4. Правовые воззрения Фомы Аквинского и Марсилия Падуанского
- •Тема 4. Развитие юриспруденции в период Нового времени § 1. Предпосылки, становление и развитие юридической науки в период буржуазных революций
- •§ 2. Влияние идей немецкой классической философии на правоведение
- •§ 3. Правоведение, юридическое образование в XIX в. Становление неклассической научной рациональности и ее влияние на право
- •Тема 5. Юридическая наука в Новейшее время § 1. Философия науки, ее основные направления в хх – нач. XXI в.
- •§ 2. Юридическая профессия и юридическое образование
- •§ 3. Юридическая наука и ее основные направления
- •Тема 6. Юридические знания в дореволюционной России § 1. Становление юридического образования и юридической науки в России (XVIII – сер. XIX в.)
- •§ 2. Юридическое образование в России (сер. XIX – нач. Хх в.)
- •§ 3. Развитие российской юриспруденции в сер. XIX – нач. Хх в.
- •Тема 7. Развитие юридической науки в ссср § 1. Становление советского правоведения
- •§ 2. Развитие юридического образования
- •§ 3. Советская юридическая наука послевоенного периода и в период перестройки
- •Тема 8. Современный этап развития российской юридической науки
- •Тема 9. Понятие методологии юридической науки § 1. Понятие и структура метода научного познания
- •§ 2. Методология как система научных методов
- •§ 3. Методология юридической науки как наука
- •Тема 10. Основные философские категории в методологии юридической науки § 1. Проблема понимания и понятия в философии
- •§ 2. Философское понятие сущности
- •§ 3. Философская категория истины
- •§ 4. Истинность юридических знаний. Проблема определения истинности правовой теории
- •Тема 11. Основные методы юридической науки § 1. Этапы становления методологии юридической науки. Методы научного познания
- •§ 2. Диалектические принципы научного познания в правоведении
- •Тема 12. Догматический метод научного познания в юриспруденции § 1. Формально-догматический метод в правоведении
- •§ 2. Юридические факты
- •§ 3. Парадигма в юридической науке
- •Тема 13. Сравнительно-правовой и структурно-системный методы в юридической науке § 1. Сравнительный метод в юридических науках
- •§ 2. Предмет сравнительно-правового метода познания
- •§ 4. Структурализм и постструктурализм в юридической науке
- •§ 5. Правовая система и ее принципы
- •§ 6. Политическая система. Государственный механизм как система
- •§ 7. Государственный механизм как система
- •Тема 14. Исторический, социологический и психологический методы в юриспруденции § 1. Исторический метод в философии и гуманитарных науках. Становление и развитие исторического метода
- •§ 2. Исторический метод познания в юридической науке. Значение историко-правового метода
- •§ 3. Значение социологических исследований для юридической науки. Виды социологических исследований. Методы сбора данных, их обработки и анализа
- •§ 4. Значение психологического метода для изучения проблем социальной психологии и юридической науки. Юридическая психология. Психологические методы в специальных юридических науках
- •Тема 15. Юридическая герменевтика
- •Тема 16. Научное познание и научное исследование
Тема 3. Правовые идеи в Средние века § 1. Развитие юридического образования
В конце XI в. вновь стали изучаться открытые памятники римского права. Особенно важным центром изучения римского права стал итальянский город Болонья, где около 1087 г. начал преподавать учитель Ирнерий (Гварнерий). Он получил широкую популярность у студентов. Студенты объединялись в особые ассоциации, называвшиеся universitas, которые получили от местных властей соответствующее правовое закрепление. Студенческое объединение получило от властей г. Болоньи специальную хартию, которая закрепляла за ней самоуправление: право на заключение договоров с преподавателями (профессорами), определение наименований преподаваемых учебных курсов, уголовную и гражданскую юрисдикцию над студентами. Преподаватели представляли собой отдельную коллегию. В дальнейшем все подобные учебные заведения получили название университетов.
В XII в. изучению права, теологии и медицины предшествовало обучение свободным искусствам (грамматике, риторике, логике, арифметике и т. д.). Первоначально в Болонье имелся только один юридический факультет.
Из обширной кодификации Юстиниана в университетах наибольшее внимание при преподавании уделялось изучению Дигест. Последние содержали в себе мнения римских юристов о большом числе различных юридических вопросов. Изучение Дигест заключалось в чтении их текста и его объяснении. Так как текст зачастую содержал трудные для понимания моменты, преподаватель разъяснял их смысл, т. е. глоссировал (glossa – «необычное слово»). Ученики записывали такие глоссы, которые постепенно стали представлять такую же ценность, как и сам источник. В свою очередь, глоссы делились на виды. Некоторые, например, давали краткое содержание комментируемых отрывков, другие излагали правовые нормы.
Однако следует отметить, что первоначально изучаемое право в университетах не являлось правом, действующим в данный момент на какой-либо территории. Это было в значительной мере мертвое римское право. Но уже в XII в. юристы начинают изучать каноническое право. Церковное (каноническое) право являлось действующим правом, оно постоянно пополнялось новыми актами и нормами, применялось в деятельности церковных судов. Поэтому при изучении римских источников анализируемый материал стал дополняться рассмотрением действующей практики. Кроме того, развивалось светское право (отдельных феодальных владений, государств и городов). Оно также обсуждалось и анализировалось с учетом положений римского права. Тем самым изучение римского права способствовало его рецепции в Западной Европе.
§ 2. Рецепция римского права. Глоссаторы и постглоссаторы
Рецепция римского права предстает перед нами в качестве крайне сложного и многогранного явления. Обычно считается, что рецепция римского права началась в Западной Европе в XII в. Но при этом стоит отметить, что элементы римского права, его влияние прослеживается благодаря изданию отдельных правовых сборников и в период Раннего Средневековья. Так, в 506 г. король вестготов Аларих I издает правовой сборник под названием Законы римских вестготов (или Справочник Алариха). Этот сборник содержал нормы римского права, а также выдержки из трудов римских юристов. Его действие распространялось только на галло-римское население. Последние проживали в южных областях Франкского государства. И хотя в середине VII в. действие данного сборника было приостановлено, он продолжал оставаться важным правовым источником еще длительное время. Поэтому Францию к югу от р. Луары зачастую называли страной писаного права (т. е. где действовало римское право).
Войны, которые вела Византия в Италии, также способствовали сохранению влияния римских правовых традиций. Они оказали определенное влияние на ломбардское (лангобардское) право.
Римское право оказало определенное влияние на собственно германское право, а не только на его нормы, касавшиеся отношений германцев и романизированное население.
Поэтому интерес к римскому праву, возникший в конце XI – XII в., был обусловлен не только развитием социально-экономических отношений, развитием образования, но, возможно, в какой-то степени уже существующими традициями.
Значительную роль в процессе рецепции римского права сыграли две известные школы юристов – глоссаторы и постглоссаторы. Глоссаторы являлись учеными-юристами, которые толковали римское право, и, прежде всего, Дигесты, путем составления заметок – глосс. Основателем этой школы был итальянский юрист Ирнерий (о нем уже говорилось выше).
В данный период античные традиции пользовались исключительным авторитетом. Поэтому римские правовые установления представлялись для глоссаторов вполне действующим законом, вневременным и надгосударственным. Глоссаторы занимались изучением текста Дигест, но цель этого изучения не заключалась в приспособлении норм и институтов римского права для регулирования существующих отношений. В своих изысканиях они пользовались методологической базой церковной схоластики: пытались прояснить неясные места в тексте, устранить видимые противоречия, используя приемы герменевтики, филологического анализа. Эти исследования способствовали формированию научной базы для преподавания права в университетах, но имели мало практического значения, хотя нормы, юридические конструкции, категории римского права могли быть с успехом использованы в реальной жизни. Среди известных глоссаторов стоит выделить Булгара, Мартина, Якоба и Аккурсия (1185 – 1263). Последний в середине XIII в. составил известный труд «Glossa ordinaria», представлявший собой итог развития школы глоссаторов.
Связать достижения школы глоссаторов с действующим правом смогли их последователи – постглоссаторы (комментаторы). Эта школа сформировалась также в Италии. Юристов часто приглашали в качестве советников по различного рода правовым вопросам. Они были вынуждены готовить заключения по проблемам действующего права, являясь советниками высокопоставленных лиц и монархов и оказывая юридическую помощь частным лицам. При том они довольно свободно толковали текст римских памятников права и его нормы. Они подгоняли римские институты под существующие потребности, фактически дополняли их новыми положениями. Толковали они и работы своих предшественников – глоссаторов. Постглоссаторы переработали римское право.
К наиболее видным представителям школы постглоссаторов относились Бартоло де Сассоферрато (1313 – 1357) и Балдус де Убалдис (1327 – 1400). Постглоссаторы вводят новую категорию – «persona ficta» (фиктивное лицо). Под этим термином фактически они понимали юридическое лицо.
Римское право начинает применяться в Западной Европе как в области публичного права, так и частного.
Известное значение для рецепции римского права имела и деятельность легистов (т. е. законников). Это юристы, которые в немалой степени способствовали проникновению норм римского права в правовую систему феодальной Франции. Они включали постепенно новые положения в местные сборники обычного права. Одним из самых известных французских легистов был Филипп де Бомануар (ок. 1246 – 1296). Его можно назвать первым теоретиком французского права. Он кодифицировал местное обычное право, издав сборник «Кутюмы Бовези» (т. к. служил у графа Клермонского в Бовези). Однако сборник Бомануар внес заимствования из канонического и римского права, а сам автор явно имел хорошее знакомство с Дигестами.
