- •Әдістемелік папканың мазмұны
- •С ынып жетекшісінің циклограммасы
- •Ұ стаздық еткен
- •Сынып жетекшісінің жұмысының негізгі мақсаты:
- •Сынып жетекшісінің жұмысының негізгі міндеті:
- •Сынып жетекшісінің профессиограммасы
- •С ынып жетекшінің негізгі міндеттері
- •Әдістемелік папка
- •Жеке тұлғаны зерттеу схемасы
- •Ұжымды зерттеу схемасы
- •Дискуссия
- •Тәрбие сағатының қызметі
- •Әшекейлеу
- •Жанрлар
- •Басылым
- •Сынып құрамы.
- •Сынып жинақтылығы.
- •Сынып ұйымшылдығы.
- •Сыныптағы қоғамдық пікір.
- •Ұжымдық жолдастық қатынастрадың сипаты.
- •Сынып белсенділері.
- •Сынып ұжымының қоғаммен байланысы.
- •Сыныптың жинақтылығын іс-шаралар арқылы дамыту.
- •Сыныптан тыс өткізілетін сынақ шараларына талдау жасаудың жобасы
- •Сабақты жазып алу мен байқаудың түрі
- •Конференцияның табысты өтудің бірден-бір шарттары
- •Конференция өткізу қарсаңында
- •Ойынды жүргізу әдістері.
- •Ойынды басқару.
- •Ойын ережелері.
- •Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмыс істеуі мына бағытта болады
- •Сынып жетекшісінің бала тәрбиелеуде ата-аналармен ынтымақтастығындағы мақсаттары
- •Сынып жетекшісінің бала тәрбиелеуде ата-аналармен ынтымақтастығындағы міндеттері
Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмыс істеуі мына бағытта болады
Баланың өмірін ұйымдастыруда, оның тәрбиесіне қатысты мәселелерді шешуде ортақ көзқарасының болуында.
Баланың отбасы мен мектеп жағжайындағы дамуын және әлеуметтенуін тиімді ұйымдастыру мақсатында тәрбиенің бірыңғай ұстанымдарын қоюда.
балалардың әлеуметтік-педагогикалық және даму жағдайларын ескере отырып, тәрбиенің мақсаттарн және міндеттерін дұрыс анқтау, оларды жүзеге асыруының болуында.
Балалардың жан-жақты үйлесімді дамуы үшін тәрбиелік ықпалды, тиімді және нәтижелі ұйымдастыруда.
Балаға мектеп пен мектептен тыс тәрбие мекемелерінің, ата-аналар мен жұртшылықтың педагогикалық қолдауын ұйымдастыру.
Баланы әр түрлі ортада, әр түрлі жағдайларда жан-ажқты, жақсы танып білуі.
Сынып жетекшісінің бала тәрбиелеуде ата-аналармен ынтымақтастығындағы мақсаттары
Ата-аналарды оқу-тәрбие процесінің мақмұнымен және әдістемесімен таныстыру.
Ата-аналармен педагогикалық және психологиялық ағарту жұмыстарын ұйымдастыру.
Ата-аналарды балалармен бірге әрекетте қатыстыру.
Отбасы тәрбиесіне қатысты ата-аналарға педагогикалық-психологиялық кеңес беру.
Ата-аналар белсенділерімен жұмыс және ата-аналардың әртүрлі қоғамдық ұйымдармен, жұртшылықпен өзара әрекеттенуі.
Сынып жетекшісінің бала тәрбиелеуде ата-аналармен ынтымақтастығындағы міндеттері
Ата-аналармен тұрақты байланыс орнату.
Отбасы мен мектептің балалық қоятын талаптардың бірлігін қамтамасыз ету.
Ата-аналар ұжымын құру.
Ата-аналардың педагогикалық білім дәрежесі мен мәдениетін үнемі арттырып отыру.
Жазбаша – мұнда сынып жетекшісі кейбір құжаттарды, разработкаларды балалардан ата-анлараға беріп жібереді, ата-аналар оларды бағалайды, түзетулер енгізеді.
Оқушылармен бірге жүретін ата-аналар жиналысы.
Өнегелі отбасының тәрбиеге деген көзқарасын, іскерлігін, дәстүрін көрсететін ата-аналар жиналысы.
«Кафе» түрінде өткізілетін ата-аналар жиналысы.
Табиғат аясындағы ата-аналар жиналысы.
Ата-аналарды қызықтыратын мамандар шағырылған пресс-конференция түрінде өтетін ата-аналар жиналысы.
Әкелер жиналысы.
Жиналыста өзінің зерттеу жұмыстарының нәтижелерін баяндайтын алдын ала құрылған зерттеуші топтар формасындағы ата-аналар жиналысы.
Пән мұғалімдерінің қатысуымен және олардың кеңесін тыңдаумен өтетін пресс-конференция формасындағы ата-аналар жиналысы.
