- •Реферативна база наукових праць професорсько-викладацького складу Інституту психології і соціальної педагогіки
- •1.6. Ресурси соціально-педагогічної діяльності
- •Принципи соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 10. Соціально-педагогічна робота в загальноосвітніх закладах
- •§4. Функції соціального педагога у практичній діяльності фахівців
- •§1. Основні аспекти діяльності соціального педагога у загальноосвітніх закладах.
- •§1. Сім’я як провідний фактор соціального виховання особистості
- •Принципи соціально-педагогічної діяльності
- •Ресурси соціально-педагогічної діяльності
- •Глава 3 Принципы обученния в «Великой дидактике»
- •Глава 4 я.А. Коменский о ступенях образования.
- •Глава 5 я.А. Коменский о материнской школе
- •Тема 4. Соціально-педагогічний патронаж обдарованих дітей
- •Тема 5. Засоби масової комунікації в системі соціального формування особистості
- •Додатки
- •Тема 9 тварини та довкілля
- •Тема 14 Вид Людина розумна – Homo sapiens
- •Тема 15 Екологія людини
- •Тема 10. Сенсорні системи
- •Тема 11. Розмноження та індивідуальний розвиток людини
- •Тема 12. Біологічні основи поведінки людини. Вища нервова діяльність
- •Тема 13. Вид Людина розумна – Homo sapiens
- •Тема 14. Екологія людини
- •Тема 10. Сенсорні системи
- •Тема 11. Розмноження та індивідуальний розвиток людини
- •Тема 12. Біологічні основи поведінки людини. Вища нервова діяльність
- •Тема 13. Вид Людина розумна – Homo sapiens
- •Тема 14. Екологія людини
- •Тема 1. Єдність хімічного складу організмів.
- •Тема 2. Структурна складність і впорядкованість організмів
- •Тема 1. Єдність хімічного складу організмів.
- •Тема 2. Структурна складність і впорядкованість організмів
- •Складання анотації наукової праці
- •Як виступати перед аудиторією?
- •Тема 1.1. Психологія вищої школи, її предмет, завдання та методи
- •Тема 1.2. Загальна психологічна характеристика студентського віку
- •Тема 1.3. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою
- •Тема 1.4. Психологія студентської групи
- •Тема 2.1. Психологічні засади управління навчальним процесом у вищій школі
- •Тема 2.2. Психологічний аналіз учіння студентів
- •Тема 3.1. Психологія виховання студентської молоді
- •Тема 3.2. Психологія педагогічної комунікативної взаємодії викладача зі студентами
- •Тема 3.3. Психологічний аналіз протиріч і конфліктів у педагогічній взаємодії, шляхи їх запобігання та вирішення
- •Тема 3.4. Психологія особистості та діяльності викладача вищої школи
1.6. Ресурси соціально-педагогічної діяльності
Тема 2. Основні поняття соціальної педагогіки
2.1 Характеристика процесу соціалізації особистості
Соціальне середовище як необхідна умова соціалізації особистості
Соціальна адаптація
Соціальне виховання
2 5. Соціальна профілактика
2.6. Соціальна реабілітація
2 7. Соціальне обслуговування
Тема 3. Принципи та методи соціально-педагогічної діяльності
Принципи соціально-педагогічної діяльності
Методи соціально-педагогічної діяльності
Тема 4. Кваліфікаційна характеристика соціального педагога
4.1. Професійний портрет соціального педагога
4.2. Характеристика функцій діяльності соціального педагога
4.3. Професійні ролі соціального педагога
Тема 5. Сім'я як об'єкт соціально-педагогічної роботи
Сім'я - провідний фактор соціалізації особистості
Типи сімей
5 3. Характеристика батьківства
5.4. Зміст та форми роботи соціального педагога з сім'єю
Тема 6. Соціально-педагогічна робота з дітьми, які залишилися без опіки батьків
Традиційні форми опіки дітей-сиріт та дітей, що залишилися без батьківського спілкування
Державні заклади опіки дітей в Україні
Інноваційні форми опіки дітей-сиріт в Україні
6.4 Соціальне сирітство в Україні
Тема 7. Молодь як об'єкт соціально-педагогічної роботи
Особливості соціального становлення молоді в сучасних умовах
Соціальна служба молоді як інститут реалізації державної молодіжної політики
Тема 8. Соціальна підтримка дітей та молоді з обмеженими функціональними можливостями
8.1 Характеристика інвалідності як причини обмеженої дієздатності особистості
8.2. Моделі соціальної підтримки людей з обмеженими функціональними можливостями
Тема 9. Девіантна поведінка дітей та молоді як прояв соціальної дезадаптації
Поняття девіантної поведінки
Теорії девіації
Характеристики девіантної поведінки
Причини девіантної поведінки дітей та молоді
9.5. Види девіантної поведінки дітей та молоді
9.6. Стадії формування залежності від наркотичних та психотропних речовин
9.7. Характеристика програм профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі
9.8. Формування здорового способу життя молоді як напрям соціально-педагогічної роботи
Тема 10. Соціально-педагогічна робота в загальноосвітніх закладах
10.1. Зміст та форми роботи соціального педагога в загальноосвітніх закладах
Додатки
Безпалько Ольга Володимирівна. Соціальна педагогіка : навч.-метод. комплекс / А. Й. Капська, М. М. Барахтян, О. В. Безпалько та ін. ; за ред. А. Й. Капської. – К. : ДЦССМ, 2003. – 338 с. – ISBN 966-7815-28-5
Анотація. Навчально-методичний комплекс - результат десятирічної роботи колективу кафедри. апробований в теоретичному і практичному плані в умовах вищої школи. У збірнику пропонується структура і зміст навчального плану зі спеціальності "Соціальний педагог. Практичний психолог". Визначено зміст і форми лекційних і практичних занять; запропоновано завданим для самостійної роботи студентів та різноманітні форми контролю.
Зміст
Передмова
Програма курсу "Вступ до спеціальності"
Програма курсу "Екологічна культура особистості"
Програма курсу "Етнопедагогіка"
Програма курсу "Основи соціально-правового захисту особистості"
Програма курсу "Дисципліна спеціалізації" (театральна діяльність)
Програма курсу "Дисципліна спеціалізації" (образотворча діяльність)
Програма курсу "Основи сценарної роботи соціального педагога"
Програма курсу " Загальна психологія"
Програма курсу "Соціальна педагогіка"
Програма курсу "Теорія та історія соціального виховання"
Програма курсу "Технологія роботи соціального гувернера"
Програма курсу "Основи красномовства"
Програма курсу "Етика соціально-педагогічної діяльності"
Програма курсу "Методика роботи соціального педагога з дитячими та молодіжними організаціями"
Програма курсу "Етика і психологія сімейного життя"
Програма курсу "Основи соціалізації особистості"
Програма курсу "Соціальна молодіжна політика"
Програма курсу "Психолога-педагогічні засади
міжособистісного спілкування"
Програма курсу "Соціальна робота у сфері дозвілля"
Програма курсу "Технології соціально-педагогічної діяльності"
Програма курсу "Соціальна психологія"
Програма курсу "Основи профорієнтаційної роботи"
Програма курсу "Основи соціально-педагогічних досліджень"
Програма курсу " Соціально-педагогічна профілактика
правопорушень серед молоді"
Програма курсу "Технології соціальної роботи в зарубіжних країнах"
Програма курсу "Педагогіка сімейного виховання"
Програма курсу "Самовиховання і саморегуляція особистості"
Програма курсу "Менеджмент соціальної роботи"
Програма курсу "Етнопсихологія"
Програма курсу "Патопсихологія"
Навчальна програма проходження професійно-педагогічної практики
Безпалько Ольга Володимирівна. Соціальна педагогіка : підручник / А. Капська, О. Безпалько, Р. Вайнола та ін. ; за ред. А. Й. Капської.– Вид. 4-е випр. та доп. – К. : Центр навчальної літератури, 2009. – 488 с. – ISBN 978-966-364-915-3
Анотація. Підручник має за мету допомогти студентам, соціальним педагогам і соціальним працівникам розширити знання про новий напрям у науці – соціальну педагогіку. Розглянуто широке коло теоретичних питань, пов’язаних зі створенням умов для соціального становлення особистості.
Зміст
Розділ 1. Соціально-педагогічна діяльність на сучасному етапі розвитку української держави.
