- •Реферативна база наукових праць професорсько-викладацького складу Інституту психології і соціальної педагогіки
- •1.6. Ресурси соціально-педагогічної діяльності
- •Принципи соціально-педагогічної діяльності
- •Тема 10. Соціально-педагогічна робота в загальноосвітніх закладах
- •§4. Функції соціального педагога у практичній діяльності фахівців
- •§1. Основні аспекти діяльності соціального педагога у загальноосвітніх закладах.
- •§1. Сім’я як провідний фактор соціального виховання особистості
- •Принципи соціально-педагогічної діяльності
- •Ресурси соціально-педагогічної діяльності
- •Глава 3 Принципы обученния в «Великой дидактике»
- •Глава 4 я.А. Коменский о ступенях образования.
- •Глава 5 я.А. Коменский о материнской школе
- •Тема 4. Соціально-педагогічний патронаж обдарованих дітей
- •Тема 5. Засоби масової комунікації в системі соціального формування особистості
- •Додатки
- •Тема 9 тварини та довкілля
- •Тема 14 Вид Людина розумна – Homo sapiens
- •Тема 15 Екологія людини
- •Тема 10. Сенсорні системи
- •Тема 11. Розмноження та індивідуальний розвиток людини
- •Тема 12. Біологічні основи поведінки людини. Вища нервова діяльність
- •Тема 13. Вид Людина розумна – Homo sapiens
- •Тема 14. Екологія людини
- •Тема 10. Сенсорні системи
- •Тема 11. Розмноження та індивідуальний розвиток людини
- •Тема 12. Біологічні основи поведінки людини. Вища нервова діяльність
- •Тема 13. Вид Людина розумна – Homo sapiens
- •Тема 14. Екологія людини
- •Тема 1. Єдність хімічного складу організмів.
- •Тема 2. Структурна складність і впорядкованість організмів
- •Тема 1. Єдність хімічного складу організмів.
- •Тема 2. Структурна складність і впорядкованість організмів
- •Складання анотації наукової праці
- •Як виступати перед аудиторією?
- •Тема 1.1. Психологія вищої школи, її предмет, завдання та методи
- •Тема 1.2. Загальна психологічна характеристика студентського віку
- •Тема 1.3. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою
- •Тема 1.4. Психологія студентської групи
- •Тема 2.1. Психологічні засади управління навчальним процесом у вищій школі
- •Тема 2.2. Психологічний аналіз учіння студентів
- •Тема 3.1. Психологія виховання студентської молоді
- •Тема 3.2. Психологія педагогічної комунікативної взаємодії викладача зі студентами
- •Тема 3.3. Психологічний аналіз протиріч і конфліктів у педагогічній взаємодії, шляхи їх запобігання та вирішення
- •Тема 3.4. Психологія особистості та діяльності викладача вищої школи
Тема 4. Соціально-педагогічний патронаж обдарованих дітей
Тема 5. Засоби масової комунікації в системі соціального формування особистості
Практичні і семінарські заняття
Денисюк Олена Миколаївна. Вплив засобів масової інформації на прояви негативної поведінки дітей // Проблеми бездоглядності та безпритульності дітей в Україні: тематична Державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2003 року / Кер. авт. колективу Ж. В. Петрочко, О. О. Яременко.– К. : Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2004. – С. 91-95. – ISBN 966-8024-53-2
Анотація. У Державній доповіді про становище дітей в Україні за підсумками 2003 року – «Проблеми бездоглядності та безпритульності дітей в Україні» (доручення Кабінету Міністрів України від 11 лютого 2004 р. № 5835/1) досліджено проблеми бездоглядних і безпритульних дітей, які виховуються в умовах вулиці, проаналізовано діяльність держави щодо її розв’язання; привернуто увагу суспільства до існуючих труднощів та здійснено прогнозування подальшого розвитку державної політики у цій сфері.
Зміст
Розділ II. Передумови і причини виникнення та поширення бездоглядності та безпритульності дітей
2.6. Вплив засобів масової інформації на прояви негативної поведінки дітей
Денисюк Олена Миколаївна. Вчимося жити самостійно : навч.-метод. посіб. для роботи з учнями випускних класів інтернатних закладів / О. М. Денисюк, Ж. В. Петрочко, О. В. Безпалько та ін. – К.: Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2002. – 203 с. – С. 32-45. – ISBN 966-7902-24-2
Анотація. У навчально-методичному посібнику розкриваються теоретичні та практичні засади програми «Формування навичок самостійного життя». Методики, запропоновані авторським колективом для роботи з вихованцями та випускниками інтернат них закладів, розраховані на студентів вищих педагогічних навчальних закладів, вихователів, психологів та соціальних педагогів шкіл-інтернатів, соціальних працівників ССМ, інших фахівців, які займаються проблемами дітей та молоді.
Зміст
Розділ 3. Змістова частина програми
Модуль 2. «Правова культура особистості»
Денисюк Олена Миколаївна. Громадська думка: дослідження, аналіз, висновки / О. М. Балакірєва, О. В. Вакуленко, О. М. Денисюк та ін.. – К. : ДЦССМ, 2003. – 164 с. – С. 48-74.
Анотація. Збірка умістила аналітичні звіти про результати соціологічних досліджень «Соціальний портрет дітей, які перебувають в стані бродяжництва» та «соціальні проблеми молодих людей, які повертаються з місць позбавлення волі». Виконано на замовлення Державного центру соціальних служб для молоді, Державним інститутом проблем сім’ї та молоді. Розраховано на практичне використання працівниками центрів соціальних служб для молоді.
Зміст
Аналітичний звіт за дослідженням «Соціальний портрет дітей, які перебувають в стані бродяжництва»
Розділ 4. Соціальне оточення дитини: домівка, школа, інтернат, притулок для неповнолітніх
4.1.Умови життя вдома
4.2. Причини невідвідування школи
4.3. Умови життя в інтернаті
4.4. Перебування в притулку для неповнолітніх
4.5. Висновки
Денисюк Олена Миколаївна. Державна доповідь про становище дітей в Україні за підсумками 2002 року / О. М. Денисюк, Ж. В. Петрочко та ін. – К. : Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2003. – 232 с. – С.70-79; 154-158. – ISBN 966-7902-42-0
Анотація. Досліджено проблеми та проаналізовано діяльність держави щодо забезпечення прав дітей, здійснення заходів у сфері дитинства на виконання Закону України «Про охорону дитинства», привернуто увагу суспільства до існуючих труднощів, здійснено прогнозування подальшого розвитку державної політики у цій сфери.
Зміст
Розділ 3. Дитина і суспільство: забезпечення реалізації прав
3.5. Право дитини на вільне висловлення думки та отримання інформації
Розділ 4. Практика і проблеми підтримки дітей у несприятливих умовах та екстремальних ситуаціях.
4.7. Сціальний захист дітей-біженців
Денисюк Олена Миколаївна. Інформаційно-методичні матеріали з питань захисту прав дітей: для фахівців притулків для неповнолітніх / О. В. Вакуленко, О. М. Денисюк, І. У. Жогло, Ж. В. Петрочко – К. : Державний комітет України у справах сім’ї та молоді, Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2003. – С. 31-39.
Анотація. Збірник містить деякі нормативно-правові документи з питань соціального захисту дітей, методичні матеріали з історії та сучасного досвіду роботи з неповнолітніми та інформаційно-довідковий матеріал з питань діяльності притулків для неповнолітніх. Розраховано на працівників служб у справах неповнолітніх, притулків для неповнолітніх, а також інших спеціалістів, які працюють з дітьми.
Зміст
Розділ ІІ. Історія та сучасний досвід роботи з неповнолітніми
2.1. Роль просвітницьких товариств та громадських організацій кінця ХІХ – початку ХХ ст.. у попередженні бродяжництва та бездоглядності дітей
Денисюк Олена Миколаївна. Організація відпочинку та оздоровлення дітей : концепції, технології, досвід / О. В. Биковська, В. М. Горбинко, О. М. Денисюк та ін. – К. : Державний ін-т проблем сім’ї та молоді, 2004. – 208 с. – С. 62-65. –ISBN 966-7902-54-4
Анотація. В науково-методичному посібнику розкриваються концептуальні підходи, технології та досвід організації відпочинку та оздоровлення дітей в Україні. Розраховано на державних службовців, науковців, директорів дитячих оздоровчих закладів та інших спеціалістів, які займаються питаннями відпочинку та оздоровлення дітей.
Зміст
Розділ 2. Диференційований підхід до діяльності дитячих оздоровчих закладів
2.2.Відпочинок та оздоровлення дітей різних категорій в дитячих оздоровчих закладах
Денисюк Олена Миколаївна. Раннє дитинство: стан, проблеми, перспективи розвитку / О. М. Денисюк (кер. авт. кол.), Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч та ін. – К. : Держ. ін-т пробл. сім’ї та молоді, 2003. – 116 с. – ISBN 966-7902-46-3
Анотація. У книзі проаналізовано ситуацію стосовно забезпечення догляду та розвитку дітей раннього віку в Україні, представлено результати дослідження «Оцінка рівня знань, ставлення та практики батьків та фахівців з догляду за дітьми раннього віку», висвітлено питання готовності батьків до народження дитини, її вигодовування, догляду, фізичного і пізнавального розвитку. Окреслено коло проблем, з якими зустрічаються батьки після народження маляти, визначено ставлення батьків до сучасних форм виховання дітей. Для педагогів, соціальних працівників, медиків, представників громадських організацій, які працюють з батьками, викладачів, студентів навчальних закладів відповідного профілю.
Зміст
Вступ
Стислий виклад результатів дослідження
Розділ 1. Аналіз ситуації стосовно догляду та розвитку дітей раннього віку в Україні
1.3.Нормативно-правова база забезпечення розвитку дітей в Україні
1.4 Стан охоплення дітей раннього віку дошкільними навчальними закладами
Загальні висновки
Список використаної літератури
Додатки
Денисюк Олена Миколаївна. Роль сім'ї у формуванні здорового способу життя дітей та молоді / О. О. Яременко (керівник авт. колективу), О. М. Балакірєва, Г. В. Бєлєнька, О. М. Денисюк. – К. : Державний ін-т проблем сім’ї та молоді ; Український ін-т соціальний досліджень, 2004. – Кн. 12. – 196 с. – С. 166-189. – ISBN 966-8435-22-2
Анотація. Посібник містить тренінгові матеріали для навчання основам формування здорового способу життя дітей та молоді в сім’ї представлено складові формування здорового способу життя дитини в сім’ї, наведено матеріали стосовно ролі та ресурсів сім’ї у формуванні здорового способу життя молоді, показано особливості формування здорового способу життя в сім’ї у різні періоди життя дитини. Розрахована на тренерів, які працюють в межах українсько-канадського проекту «Молодь за здоров’я – 2», соціальних педагогів, фахівців, які працюють в даному напрямі.
Зміст
Розділ 4.Батьківський тренінг як ефективний дидактичний прийом
Глосарій
Журавель Тетяна Василівна. “Володар кілець” : настільна ігрова методика / Журавель Т. В., Лях Т. Л., Лозован О. М. – К. : ПЕРФЕКТ-СТАЙЛ, 2007.
Анотація. Дана ігрова методика допоможе підліткам, молоді, а також спеціалістам збільшити рівень знань, уявлень та розуміння щодо проблем, пов’язаних з ВІЛ/СНІД, ризикованою стосовно ВІЛ-інфекції поведінкою; обговорити важливі та суперечливі питання щодо здоров’я, оточуючого середовища, ризиків щодо інфікування, особистої відповідальності, законів України; отримати інформацію про різноманітні сучасні, достовірні джерела інформації.
Журавель Тетяна Василівна. “Крок за кроком” : настільна ігрова методика / Журавель Т. В., Лях Т. Л., Лозован О. М. – К. : ПЕРФЕКТ-СТАЙЛ, 2007.
Анотація. Дана ігрова методика сприяє набуттю учасниками комплексу знань та сприяє формуванню у них навичок відповідальної поведінки щодо власного здоров’я, зокрема, прийняттю відповідальних рішень, усвідомленню проблем ВІЛ/СНІД та інших наслідків ризикованої поведінки, виробленню власного ставлення до широкого кола питань, пов’язаних зі здоровим способом життя. Методика розрахована на дітей молодшого та середнього підліткового віку.
Журавель Тетяна Василівна. “Пригоди у країні Здоровляндії” : настільна ігрова методика / Журавель Т. В., Лях Т. Л., Лозован О. М. – К. : ПЕРФЕКТ-СТАЙЛ, 2007.
Анотація. Дана ігрова методика, що розрахована на дошкільників та молодших школярів, спрямована на формування елементарних знань та уявлень про здоровий спосіб життя.
Журавель Тетяна Василівна. “ФОТО-фішка” : настільна ігрова методика / Журавель Т. В., Лях Т. Л., Лозован О. М. – К. : ПЕРФЕКТ-СТАЙЛ, 2007.
Анотація. Дана ігрова методика спрямована на обговорення актуальних питань щодо здоров’я та наслідків ризикованої поведінки, проблеми ВІЛ-інфікування, які постають перед сучасною молоддю.
Журавель Тетяна Василівна. “Що я знаю про наркотики” : настільна ігрова методика / Журавель Т. В., Лях Т. Л., Лозован О. М. – К. : ПЕРФЕКТ-СТАЙЛ, 2008.
Анотація. Дана ігрова методика допоможе як підліткам, так і спеціалістам, отримати інформацію щодо сутності наркотичних речовин та їх впливу на організм людини; розширити знання щодо наслідків вживання психоактивних речовин; збільшити обізнаність щодо кримінальної та адміністративної відповідальності, яку несуть за собою різноманітні дії, пов’язані з наркотиком (вживання, зберігання, перевезення, виготовлення тощо); надати інформацію щодо можливостей зменшення шкоди під час вживання тих чи інших видів психоактивних речовин (в рамках третинної профілактики).
Журавель Тетяна Василівна. Активні методи просвітницької діяльності у профілактиці ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки : посіб. для спец. приймальників-розподільників, притулків для неповнолітніх та виховних колоній / О. В. Безпалько, Н. В. Зимівець, І. В. Захарченко, Т. В. Журавель та ін. ; за заг. ред. : Р. Х. Вайноли, Т. Л. Лях. – К. : ТОВ „ДКБ „РОТЕКС”, 2007. – С. 117–129. – ISBN 978-966-96825-0-5.
Анотація. Збірка зацікавить, перш за все, спеціалістів приймальників-розподільників, притулків для неповнолітніх та виховних колоній, а також фахівців інших спеціальних закладів для неповнолітніх, с соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді, представників зацікавлених державних та громадських організацій, педагогів та психологів що працюють з неповнолітніми в напрямі формування здорового способу життя.
Зміст
Вступне слово
Застосування методу казкотерапії у профілактичний роботі
Добірка ігор для використання під час роботи з дітьми та підлітками
Журавель Тетяна Василівна. Збірка інформаційних матеріалів та нормативно-правових актів з питань попередження насильства в сім’ї, зокрема над дітьми / Т. В. Журавель. – К. : Видавничий дім “КАЛИТА”, 2005. – 88 с. – ISBN 966-8024-64-8
Анотація. Видання підготоване у рамках проекту “Розвиток партнерства на рівні місцевих громад заради покращення діяльності з протидії насильству у сім’ї” Всеукраїнського громадського центру “Волонтер”. Дана збірка зацікавить, перш за все, спеціалістів відділів у справах сім’ї та молоді, служб у справах неповнолітніх, центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді, представників кримінальної міліції у справах неповнолітніх, педагогів, психологів шкіл та представників громадських організацій, що працюють у сфері попередження насильства в сім’ї, зокрема, над дітьми.
Журавель Тетяна Василівна. Збірка казок та оповідань до Програми занять з профілактики ВІЛ/СНІДу та ризикової поведінки серед вихованців притулків для неповнолітніх у регіонах України / Виноградова О.А., Журавель Т.В., Лозован О.М. За заг. ред. Т. В. Журавель; – К. : "Версо-04", 2005. – 75 с.
Анотація. У збірці, розрахованій, у першу чергу, на аудиторію освітян, запропоновано огляд казкотерапевтичного методу та окреслено його можливості у формування здорового способу життя серед дітей та підлітків. Окрім того, зібрано ряд казок та оповідань, а також завдань до кожної з них.
Журавель Тетяна Василівна. Основи громадського здоров’я: теорія і практика : навч.-метод. посіб. / Т. П. Авельцева, Т. П. Басюк, О. В. Безпалько та ін. ; за заг. ред. О. В. Безпалько. – Ужгород : ВАТ «Патент», 2008. – 322 с. – ISBN 978-966-8760-43-3
Анотація. У посібнику розглянуто концептуальні засади громадського здоров'я та представлено окремі технології просвітницької роботи з різними цільовими групами щодо його покращення. Посібник розрахований на спеціалістів-практиків – соціальних педагогів, соціальних працівників, практичних психологів, медичних працівників, представників органів місцевого самоврядування та виконавчої влади, неурядових організацій, студентів відділень соціальної педагогіки/соціальної роботи та всіх, хто дотичний до проблеми покращення громадського здоров'я.
Зміст
2.5 Використання інтерактивних методів у програмах з формування здорового способу життя
2.7 Репродуктивне здоров’я підлітків
Журавель Тетяна Василівна. Профілактика ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки : тренінговий модуль по підготовці працівників притулків для неповнолітніх України до здійснення профілактичної роботи / Т. В. Журавель, Т. Л. Лях, О. М. Петрик ; під заг. ред. Т. Л. Лях. – К. : РА «Прем’єр Медіа», 2003. – 112 с.
Анотація. У публікації пропонується модуль тренінгу по організації та здійсненню профілактичних заходів, який було розроблено за результатами проекту "Проведення профілактики негативних явищ у притулках для неповнолітніх у регіонах України" Всеукраїнського громадського центру "Волонтер" за підтримки Дитячого фонду ООН в Україні – ЮНІСЕФ та Державного Комітету України у справах сім'ї та молоді. Тренінг розрахований на працівників притулків, приймальників-розподільників для неповнолітніх, служб у справах неповнолітніх, центрів соціальних служб для молоді, працівників вищих навчальних закладів та громадських організацій, які працюють з безпритульними дітьми.
Зміст
Семінар-тренінг "Профілактика ВІЛ/СНІДу та ризикованої поведінки серед вихованців притулків для неповнолітніх України"
