- •Сучасний підхід до ведення документації вчителя-логопеда молодшої логопедичної групи для дітей із знм
- •Витяг з протоколу діагностичного засідання пмпк
- •Книга обліку дітей логопедичної групи № ______ на 20____ / 20____ навч. Р.
- •Список дітей логопедичної групи № _____ на ______ півріччя
- •20_____ / 20_______ Навч. Рік
- •Індивідуальна картка розвитку дитини Анкетні дані
- •Обстеження моторної функції
- •Дослідження стану когнітивного розвитку
- •Сприймання
- •Мислення
- •Праксис
- •Висновки
- •Перспективний індивідуальний план корекційної роботи
- •Графік роботи вчителя-логопеда
- •Перспективний план корекційно-відновлювальної роботи з дітьми четвертого року життя із знм
- •IV. Консультативно-методична діяльність
- •V. Підвищення фахового рівня
- •Vі. Робота з покращення оснащеності логопедичного кабінету
- •Календарний план на ____________________ 20___ р.
- •План індивідуальної логокорекційної роботи на 20____ / 20____навч. Рік
- •План занять у ____ підгрупі на 20___ / 20______ навч. Рік
- •Індивідуальний зошит для логопедичних занять
- •Група № _______
- •Книга аналізу результативності індивідуальної логокорекційної роботи з дітьми групи № ____ на 20____ / 20____ навч. Рік
- •Книга взаємозв’язку між вчителем-логопедом і вихователями групи № _
- •Журнал обліку логопедичних консультацій за 20___ / 20___ навч. Рік
- •Паспорт логопедичного кабінету
- •План самоосвіти вчителя-логопеда
- •План взаємодії вчителя-логопеда з учасниками корекційно-педагогічного процесу
- •Звіт учителя-логопеда ____________________ логопедичної групи № ___
- •Днз компенсуючого типу для дітей із тпм № _______ за 20______ / 20______навч. Рік
План занять у ____ підгрупі на 20___ / 20______ навч. Рік
Тема: _____________________________________________________________
Мета: ____________________________________________________________
Обладнання: _______________________________________________________
Мовленнєвий матеріал: ______________________________________________
Основні етапи заняття: _____________________________________________
Учитель-логопед __________________
(прізвище, ініціали)
12. Індивідуальний зошит дитини.
Індивідуальний зошит для логопедичних занять
______________________________
(прізвище, ім’я дитини)
Група № _______
Дата: ______.______. 20______ р.
Тема: _____________________________________________________________
Завдання:
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
13. Журнал відвідування дітьми логопедичних занять.
Відсутність дітей позначається буквою
Учитель-логопед __________________
(прізвище, ініціали)
14. Книга аналізу результативності індивідуальної корекційної роботи з дітьми.
Книга аналізу результативності індивідуальної логокорекційної роботи з дітьми групи № ____ на 20____ / 20____ навч. Рік
______________
(назва місяця)
№ п/п |
Прізвище, ім’я дитини |
Основні індивідуальні корекційно-розвивальні завдання |
Облік труднощів і досягнень |
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
Учитель-логопед __________________
(прізвище, ініціали)
15. Книга взаємозв’язку між вчителем-логопедом і вихователями групи.
Книга взаємозв’язку між вчителем-логопедом і вихователями групи № _
Дата: _____._______. 20____ р.
№ п/п |
Прізвище, ім’я дитини |
Логокорекційна робота |
|
форми |
результати проведення |
||
1. |
|
|
|
2. |
|
|
|
3. |
|
|
|
4. |
|
|
|
5. |
|
|
|
Учитель-логопед __________________
(прізвище, ініціали)
16. Зошит взаємозв’язку з батьками [7].
17. Журнал обліку логопедичних консультацій.
Журнал обліку логопедичних консультацій за 20___ / 20___ навч. Рік
Дата і час проведення консультації |
ПІБ проконсультованого |
Тема консультації |
Підпис проконсультованого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитель-логопед __________________
(прізвище, ініціали)
18. Паспорт логопедичного кабінету.
