- •Образовательные программы для детей дошкольного возраста
- •Содержание
- •Введение
- •1.2. Переход к вариантности программного обеспечения работы дошкольных организаций
- •1.3. Обновление дошкольного образования
- •2.1. Понятие образовательная программа
- •2.2. Виды образовательных программ дошкольного образования
- •2.3. Требования к образовательным программам дошкольного образования
- •Региональные требования к программам
- •Требования к сочетанию программ
- •2.4. Экспертиза программ дошкольного образования
- •Раздел II. Характеристика образовательных программ для детей дошкольного возраста тема 1
- •1.1. Концептуальные положения
- •1.2. Принципы построения программы
- •1.3. Педагогические установки
- •2.1. Концептуальные положения программы
- •2.2. Характеристика основных разделов программы
- •2.3. Задачи и организация работы в различных возрастных группах
- •3.1. Концептуальные положения программы
- •3.2. Содержание программы
- •3.3. Организация жизнедеятельности детей
- •3.4. Методическое обеспечение образовательной программы
- •4.1. Концептуальные положения программы
- •4.2. Задачи и содержание программы
- •Направления программы
- •4.3. Организация жизнедеятельности детей
- •5.1. Концептуальные положения и задачи программы
- •5.2. Содержание программы
- •5.3. Организация жизнедеятельности детей
- •Проведите анализ 4-х образовательных программ
- •Тесты Проблема программности воспитания и обучения детей дошкольного возраста в отечественной педагогике и практике
- •Образовательная программа дошкольного образования. Виды программ. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
- •5. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования состоит из частей*:
- •7. Часть программы, формируемая участниками образовательного процесса, отражает*:
- •8. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования включает время, отведенное на:
- •11. В соответствии с основной общеобразовательной программой организация режима пребывания детей в образовательном учреждении включает*:
- •12. Установите соответствие между образовательной областью и ее целями:
- •Характеристика образовательных программ
- •10. Познавательное развитие предполагает:
- •11. Эстетическое развитие предполагает:
- •12. Физическое развитие предполагает:
- •22. Образовательная область «Социализация» выполняет задачи:
- •23. Подход, обеспечивающий формирование универсальных учебных действий:
- •Литература:
- •I. Общие положения
- •II. Требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования
- •III. Требования к разделам обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования
- •Образовательные программы для детей дошкольного возраста
Образовательные программы для детей дошкольного возраста
Учебное пособие
для студентов педвуза
Технический редактор Л.И. Солодкова
Сдано в набор 15.01.2013. Подписано в печать 18.09.2013. Формат 60х90/16. Гарнитура Times. Бумага офсетная. Печать оперативная. Усл. печ. л. 7. Тираж 100 экз. Заказ 275, с. (сп.) 2964
Редакционно-издательский отдел ФГБОУ ВПО «АГАО» – 659333, г. Бийск, ул. Короленко, 53.
Т
ипография
ФГБОУ ВПО «АГАО» –
659333, г. Бийск, ул. Короленко, 55/1.
1 http://s_reliev.tog.edu54.ru/DswMedia/11_koncepciyadoshkvospitaniya.doc
2 http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=ESU;n=4836
3 http://www.consultant.ru/popular/edu/
4 Письмо Министерства Образования Российской Федерации от 24 апреля 1995 г. № 46/19-15 «Рекомендации по экспертизе образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений Российской Федерации» [Электронный ресурс] / http://www.lexed.ru/doc.php?id=2816#
5 http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00220529_0.html
6 http://www.portalus.ru/modules/pedagogics/rus_readme.php?subaction=showfull&id=1305634009&archive=&start_from=&ucat=&
7 Новосёлова С.Л. Развивающая предметная среда: Методические рекомендации по проектированию вариативных дизайн-проектов развивающей предметной среды в детских садах и учебно-воспитательных комплексах. – М.: Центр инноваций в педагогике, 1995. – 59 с. – http://www.igrashkolaslnovoselovoy.narod.ru/novoselova_svetlana_leonidovna/RAZVIVAJUSCHAYA_PREDMETNAYA_SREDA-2001-na_sait.pdf
8 http://www.doshcolniki.ru/distance/prog1/tema1.php
9 http://www.soclexicon.ru/programma
10 http://минобрнауки.рф/
11 http://www.edu.ru/abitur/act.34/index.php
12 Письмо Министерства образования и науки РФ от 21 октября 2010 г. № 03-248 «О разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования» [Электронный ресурс] / http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/6643977
13 Настольная книга методиста детского сада / автор-сост. Честнова Н.Ю. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006.
14 http://www.edu.ru/abitur/act.34/index.php
15 http://base.garant.ru/193895/
16 http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_09/prm655-1.htm
17 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 23 ноября 2009 г. № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования». – Российская газета. – 2010. – 5 марта (Федеральный выпуск № 5125).
18 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
19 Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
20 http://www.psylist.net/pedagogika/00248.htm
21 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
22 http://www.psylist.net/pedagogika/00248.htm
23 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
24 http://www.veraksa.ru/veraksa/info/13092.html
25 http://www.veraksa.ru/veraksa/info/13092.html
26 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
27 Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
28 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
29 Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / О.В. Акулова [и др.]; науч. ред.: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-пресс, 2011. – 528 с.
30 http://do.gendocs.ru/docs/index-48443.html
31 Детство: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / О.В. Акулова [и др.]; науч. ред.: Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-пресс, 2011. – 528 с.
32 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
33 Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
34 http://imc.3dn.ru/file2011/detsvo_fgt.doc
35 http://do.gendocs.ru/docs/index-48443.html
36 Истоки: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования [Текст] / Т.И. Алиева [и др.]; отв. ред. Л.Е. Курнешова; науч. ред. Л.А. Парамонова [и др.]. – М.: Сфера, 2011. – С. 5.
37 Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
38 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
39 Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
40 http://www.aonb.ru/vss/index.php?act=show_s_new&id_new=6278
41 http://rl-online.ru/articles/3_4-01/202.html
42 http://www.aonb.ru/vss/index.php?act=show_s_new&id_new=6278
43 Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
44 http://psychlib.ru/mgppu/smps/sps-001.htm
45 Смирнова, Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] / Е.О. Смирнова. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2005. – 119 с.
