- •Урок № 1
- •Часть I буквы «Алиф», «Ба», «Та»
- •Образцы написания
- •Изображение кратких гласных на письме. Огласовки
- •Образцы для чтения
- •Буквы «Нун», «Вав», «Йа»
- •Образцы для письма и чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Даль», «Заль», «Ра», «Зай»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Изображение на письме отсутствия гласного звука. Удвоение согласного
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Согласный «хамза»
- •Образцы для чтения и написания
- •Изображение на письме долгих гласных
- •Часть III буквы «Фа», «Каф», «Кяф», «Лям»
- •Образцы для чтения и письма
- •Слог. Ударение
- •Образцы для чтения
- •Имя существительное. Падеж и неопределенное состояние имени
- •В неопределенном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть IV буквы «Ха», «Син», «Шин», «Та марбута»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Род имени существительного
- •Образцы для чтения
- •Именное предложение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок № 2 лексическая тема: отношения между людьми
- •Часть I
- •Буквы «Мим», «Са», «،Айн», «Гайн»
- •Образцы для чтения и письма
- •Васлирование
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть II буквы «Сад», «Дад», «Та», «За»
- •Образцы написания
- •Образцы для чтения
- •Правописание «хамзы» в середине и в конце слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Указательные местоимения в функции согласованного определения
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Часть III буквы «Джим», «Ха», «Ха»
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV относительное прилагательное. Словосочетание с согласованным определением.
- •Образцы для чтения
- •Добавочные буквы в арабском языке
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико- грамматический комментарий
- •Упражнения и задания
- •Урок 3 лексическая тема: семья
- •Часть I
- •Личные местоимения двойственного и множественного числа
- •Слитные местоимения и их употребление с именем существительным
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть II предлоги. Предложные конструкции
- •Образцы для чтения
- •Предложные словосочетания в именных предложениях
- •Упражнения и задания
- •Часть III слитные предлоги
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Часть IV состав арабского слова
- •Образцы для чтения и письма
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и письма
- •Упражнения и задания
- •Урок 4 лексическая тема: я – студент. Учебные занятия
- •Часть I
- •Несогласованное определение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть II согласованное определение в составе идафы
- •Образцы для чтения
- •Лексико-грамматический комментарий склонение слов أب ، أخ в сопряженном состоянии
- •Упражнения и задания
- •Часть III арабский глагол
- •Спряжение правильных глаголов I породы в прошедшем времени. Масдар и причастия
- •Спряжение глагола فعل «делать» в прошедшем времени
- •Спряжение глагола فهم «понимать» в прошедшем времени
- •Образцы для чтения
- •Упражнения и задания
- •Часть IV согласование глагола-сказуемого с подлежащим
- •Лексико-грамматический комментарий образование наречий и их функции в предложении
- •Часть I
- •Множественное число имен существительных и прилагательных
- •Склонение имен мужского рода множественного числа
- •Склонение имен женского рода множественного числа
- •Образцы для чтения и перевода
- •«Разбитое» (ломанное) множественное число. Согласование имен во множественном числе
- •Урок V лексическая тема: краткие сведения об арабских странах
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II имена с двухпадежным склонением
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III двойственное число имен существительных и прилагательных
- •Образцы для чтения и перевода
- •Сопряженное состояние имен во множественном и двойственном числе. Употребление их со слитными местоимениями
- •Склонение имен во множественном и двойственном числе
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV общие сведения о масдаре. Причастия действительного и страдательного залогов глаголов I породы
- •Образцы для чтения и перевода
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Урок VI лексическая тема: обычаи и традиции арабов
- •Часть I
- •Спряжение правильных глаголов I породы в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (а) فعل в настояще-будущем времени
- •Спряжение глагола I породы (у) كتب в настояще-будущем времени
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть II хамзованные глаголы I породы. Повелительное наклонение глаголов I породы
- •Спряжение глагола كتب в повелительном наклонении
- •Образцы для чтения и перевода
- •Спряжение глагола أكل в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Спряжение глагола بدأ в прошедшем времени
- •Спряжение глагола بدأ в настояще-будущем времени
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III «подобноправильные» глаголы I породы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Часть IV пустые глаголы
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть I
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Лексико-грамматический комментарий
- •Образцы для чтения и перевода
- •Часть II употребление слитных местоимений с глаголами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Повелительное наклонение
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть III
- •Образцы для чтения и перевода
- •Употребление слитных местоимений с предлогами
- •Образцы для чтения и перевода
- •Упражнения и задания
- •Часть IV повелительно-запретительное наклонение
- •Образцы почерка рук’а
- •Дополнительные тексты текст № 1
- •Текст № 2
- •Текст № 3
- •Текст № 4
- •Текст № 5
- •Текст № 6
- •Текст № 7
- •Текст № 8
- •Текст № 9
- •Текст № 10
- •Текст № 11
- •Текст № 12
- •Текст № 13
- •Текст № 14
- •Текст № 15
- •Текст № 16
- •Текст № 17
- •Текст № 18
- •Словарь слова и выражения к уроку № I
- •Слова и выражения к уроку № II
- •Слова и выражения к уроку № III
- •Слова и выражения к уроку № IV
- •Слова и выражения к уроку № V
- •Слова и выражения к уроку № VI
- •Слова и выражения к уроку № VII
- •Содержание
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть I
- •Часть 1
- •Часть I
- •Часть I
Урок VI лексическая тема: обычаи и традиции арабов
Часть I
Спряжение правильных глаголов I породы в настояще-будущем времени
Формой настояще-будущего времени глагола в арабском языке выражается действие или состояние, которое, в зависимости от места употребеления, может быть отнесено и к настоящему и к будущему времени. Эта форма образуется от формы прошедшего времени путем прибавления префиксов лица и личных окончаний, при этом первый корневой согласный получает огласовку «сукун», а второй – одну из трех огласовок, которые указаны в словаре при глаголах, например:
«оставлять, покидать» - (у) ترك
«снимать» - (а) نزع
«садиться» - (и) جلس
Спряжение глагола I породы (а) فعل в настояще-будущем времени
|
множественное число |
|
двойственное число |
|
единственное число |
نفعل |
نحن |
نفعل |
نحن |
أفعل |
انا |
تفعلون |
انتم |
تفعلان |
انتما |
تفعل |
انت |
تفعلن |
انتن |
تفعلان |
انتما |
تفعلين |
انت |
يفعلون |
هم |
يفعلان |
هما |
يفعل |
هو |
يفعلن |
هن |
تفعلان |
هما |
تفعل |
هي |
Спряжение глагола I породы (у) كتب в настояще-будущем времени
|
множественное число |
|
двойственное число |
|
единственное число |
نكتب |
نحن |
نكتب |
نحن |
أكتب |
انا |
تكتبون |
انتم |
تكتبان |
انتما |
تكتب |
انت |
تكتبن |
انتن |
تكتبان |
انتما |
تكتبين |
انت |
يكتبون |
هم |
يكتبان |
هما |
يكتب |
هو |
يكتبن |
هن |
تكتبان |
هما |
تكتب |
هي |
Отрицанием при форме настоящее-будущего времени служит частица لا , котрая ставится перед глаголом, например:
«Я не пишу» - لا أكتب
Образцы для чтения и перевода
يدرس - أفهم - تعرف - نطلب - يركبون - تسمعين - يسألن - تدخلون - أشرح
Упражнения и задания
1. Поставьте глаголы в форму настояще-будущего времени и переведите их:
شرح ( )- نقل ( ) - دخل ( ) - ركب ( ) - درس ( ) - كتب ( ) - فهم ( ) - كبر ( ) - سمع ( ) - أخذ ( ) - سأل ( ) - أكل ( ) - طلب ( ) - قرأ ( ) - عرف ( ) - ذهب ( ) - شرب ( ) - سكن ( ) - ربط ( ) - ترك ( ) - بدأ ( )
2. Прочитайте данные глагольные формы, затем измените их, поставив в женский род:
لا يعرف - يفهمان - تدرس - لا يكتبون - تأخذان - تسكنون - أطلب - نقرأ
3. Проспрягайте глаголы в прошедшем и настояще-будущем времени:
ما كبر - يترك - لا يفهم - جلس - ما سمع - لا يعرف
4. Выучите новые слова и выражения:
1) мечеть |
1) جامع (جوامع) |
2) обучение |
2) تعليم |
3) ребенок |
3) طفل (أطفال) |
4) куттаб (начальная школа) |
4) كتاب (كتاتيب) |
5) снимать; раздеваться |
5) نزع ( ) نزع |
6) сандалия; обувь |
6) نعل (نعال) |
7) циновка |
7) حصير (حصر) |
8) под руководством...; при содействии... |
8) على يد ... |
9) счет |
9) حساب |
10) появляться; возникать |
10) ظهر ( ) ظهور |
11) шейх; наставник; сенатор |
11) شيخ (شيوخ) |
12) буква |
12) حرف (حروف) |
13) первый (первая) |
13) أول (أولى) |
14) детский сад |
14) روضة الاطفال |
15) окончание курса, учебы в... |
15) تخرج من... (المدرسة) |
16) вокруг, около; об, по поводу… |
16) حول |
17)скорость; быстрота; быстро |
17) سرعة ، بسرعة |
