- •030900.62 «Юриспруденция»
- •Содержание
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •Тематический план Очная форма обучения. Срок обучения 4 года. VII семестр
- •Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план Заочная форма обучения. Срок обучения 5 лет. VII семестр
- •Программа курса
- •Тема 1. Психология и педагогика — отрасли гуманитарного знания (ок-1,6, пк-17,18)
- •Тема 2. Педагогическая система юридического образования (ок-1,6, пк-17,18)
- •Тема 3. Профессиональная подготовка персонала правоохранительного органа (ок-1,6, пк-17,18)
- •Тема 4. Правовое воспитание населения (ок-1,6, пк-19)
- •Тема 5. Криминальная и превентивная психология и педагогика (ок-1,6, пк-19)
- •Тема 6. Психолого-педагогическое обеспечение охраны порядка и безопасности (ок-1,6, пк-19)
- •Тема 7. Психология и педагогика в деятельности органов предварительного следствия, адвокатуры, прокуратуры и судов (ок-1,6, пк-19)
- •Тема 8. Исправительная (пенитенциарная) психология и педагогика (ок-1,6, пк-19)
- •Тема 9. Сравнительно-юридическая психология и педагогика (пк-17,18)
- •7. Планы практических занятий Практическое занятие по теме 1. Психология и педагогика — отрасли гуманитарного знания Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 2. Педагогическая система юридического образования Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 3. Профессиональная подготовка персонала правоохранительного органа Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 4. Правовое воспитание населения Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 6. Педагогическое обеспечение охраны порядка и безопасности Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 8. Исправительная (пенитенциарная) психология и педагогика Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Практическое занятие по теме 9. Сравнительно-юридическая психология педагогика Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Карта обеспеченности литературой
- •Показатели кредитно-рейтинговой оценки студентов
- •Значение терминов
- •Образовательные технологии
- •Фонд оценочных средств Контроль знаний студентов. Оценочные средства
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •2. Тесты
Тема 3. Профессиональная подготовка персонала правоохранительного органа (ок-1,6, пк-17,18)
Психолого-педагогические задачи и особенности профессиональной подготовки. Психолого-педагогические принципы профессиональной подготовки*. Общая методика проведения занятий по профессиональной подготовке. Методика формирования и совершенствования профессиональных знаний, навыков и умений сотрудников. Психолого-педагогические особенности групповой и организационной подготовки. Психолого-педагогические особенности тактической, огневой и физической подготовок. Подготовка сотрудников к обеспечению личной профессиональной безопасности. Система профессионально-психологической подготовки.
______________________
* изучается самостоятельно
Тема 4. Правовое воспитание населения (ок-1,6, пк-19)
Правовоспитанность граждан и система факторов, влияющих на нее. Педагогическая система правовоспитательной работы с населением. Методы правовоспитательной работы с населением. Правовое воспитание в основных педагогических системах общества. Народная педагогика и правовоспитание. Правовое воспитание несовершеннолетних и молодежи. Психолого-педагогические средства правовой социализации личности. Механизмы правовой социализации личности*. Причины дефектов в правовой социализации личности. Структура и классификация правосознания. Психолого-педагогические условия эффективного функционирования правовых норм.
Тема 5. Криминальная и превентивная психология и педагогика (ок-1,6, пк-19)
Криминальная психология и педагогика (отличительные особенности). Основы превентивной педагогики. Профилактика рецидивных преступлений. Профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних. Механизмы девиантного поведения подростков. Истоки и виды молодежного экстремизма*. Характеристика религиозных движений, негативно влияющих на жизнь общества. Принципы индивидуально-профилактической работы. Уровни профилактического воздействия на несовершеннолетних.
Тема 6. Психолого-педагогическое обеспечение охраны порядка и безопасности (ок-1,6, пк-19)
Психолого-педагогическое обеспечение деятельности сотрудников Федеральной службы безопасности.
Особенности психолого-педагогического обеспечения деятельности сотрудников пограничной службы". Особенности психолого-педагогического обеспечения деятельности сотрудников органов внутренних дел и таможенных органов. Психолого-педагогические особенности подготовки работников частных детективных и охранных служб.
Тема 7. Психология и педагогика в деятельности органов предварительного следствия, адвокатуры, прокуратуры и судов (ок-1,6, пк-19)
Психология, педагогика и судопроизводство. Психолого-педагогические свойства и качества сотрудников органов правосудия. Психолого-педагогические аспекты деятельности органов досудебного производства. Вопросы правового просвещения и воспитания граждан на стадии предварительного расследования. Судебный процесс в правовом воспитании и просвещении граждан.
______________________
* изучается самостоятельно
