Рекомендуемая литература

Основная

Юридическая педагогика: учебник для студентов ву­зов / под ред. В.Я. Кикотя, А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. С. 246-317.

Дополнительная

Аминов И.И. Психология в деятельности юриста: учебное пособие для юридических факультетов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.

Резепин А.В. Психолого-педагогические аспекты вос­питательной работы руководителей учебно-строевых под­разделений вуза МВД России : учеб.-метод. пособие. - М. : ИМЦ ГУК МВД России, 2003.

Кочетков М.В. Творчество и образовательные техно­логии в вузе правоохранительной системы. Красно­ярск, 2003.

Практическое занятие по теме 3. Профессиональная подготовка персонала правоохранительного органа Вопросы для обсуждения

1. Каковы особенности профессиональной подготов­ки, проводимой непосредственно в правоохранительных органах, ее сущность, цели и задачи?

2. Назовите психолого-педагогические принципы профессиональной подготовки.

3. Раскройте общую методику занятий по профес­сиональной подготовке.

4. Охарактеризуйте основы методики формирования и совершенствования профессиональных знаний, навы­ков и умений сотрудников.

5. Попытайтесь определить особенности способов приближения обстановки к реальной при подготовке специалистов службы, в которой вы собираетесь рабо­тать.

6. Каково назначение, содержание и особенности проведения профессионально-педагогической подготовки руководителей занятий?

Рекомендуемая литература

Основная

Юридическая педагогика: учебник для студентов ву­зов / под ред. В.Я. Кикотя, А.М. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011. С. 318-391.

Дополнительная

Аминов И.И. Психология в деятельности юриста: учебное пособие для юридических факультетов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013.

Змеев С.И. Андрагогика. Основы теории, истории и технологии обучения взрослых. - М., 2007.

Сафронов А.Д. Преступность в России и криминаль­ная безопасность органов внутренних дел. - М., 2003.

Дмитриев Ю.А. Юридическая педагогика: курс лек­ций. - М., 2008.

Практическое занятие по теме 4. Правовое воспитание населения Вопросы для обсуждения

1. Покажите значение правовоспитанности граждан при установлении в стране законности и правопорядка и перспективах построения в России правового общества и обоснуйте необходимость создания системы правовоспитания в обществе.

2. В чем, на ваш взгляд, заключаются основные причины невысокого правового уровня основной массы населения, работников и служащих?

3. Что вам известно о том, где, как и с какой эф­фективностью ведется у нас правовоспитательная рабо­та?

1. Каков механизм правовоспитательных влияний социальной среды на правовоспитанность граждан?

4. Раскройте организационные основы педагогичес­кой системы правовоспитательной работы с населением.

5. Оцените современные увлечения разных групп молодежи и оцените, как они сказываются на правовой социализации и формировании правовой культуры.

6. Что такое народная педагогика, каково ее состоя­ние сейчас и влияние на правовоспитанность граждан?