- •Организация работы психолога образования (нормативно-правовые документы)
- •Содержание
- •Введение
- •1. О переподготовке практических психологов для учебно-воспитательных учреждений
- •2. О введении должности психолога в учреждениях народного образования
- •3. Об утверждении положения о психологической
- •I. Общие положения.
- •3) Центр психологической службы народного образования.
- •Психопрофилактическая работа
- •II. Содержание работы психологической службы народного образования.
- •Психодиагностическая работа
- •Развивающая и психокоррекционная работа
- •Консультативная работа
- •III. Ответственность работника психологической службы.
- •IV. Права и обязанности работника психологической службы.
- •V. Права и обязанности психолога-методиста руно.
- •VI. Организационные вопросы деятельности психологической службы.
- •3.1. Должностная инструкция Должность работника психологической службы народного образования Детский практический психолог
- •3.2. Психологическая карта
- •3.3. Центр психологической службы народного образования
- •Отдел индивидуальной помощи
- •Отдел психологического обеспечения учебно-воспитательных учреждений и медико-психолого-педагогических комиссий
- •Отдел психологической диагностики
- •Внешние связи Центра
- •Кадровое обеспечение
- •4. Положение о службе практической психологии образования в российской федерации
- •I. Общие положения
- •II. Основные задачи и содержание работы Службы
- •III. Структура Службы
- •4.1. Статус практического психолога службы практической психологии образования
- •5. Тарифно-квалификационные характеристики
- •Психолог
- •6. Инструктивное письмо Минобразования России
- •Об использовании рабочего времени педагога-психолога образовательного учреждения
- •Ориентировочное распределение рабочего времени педагога-психолога
- •7. Формы учета деятельности и отчетность педагогов-психологов
- •Форма №1 (обязательна) Требования к плану работы педагога-психолога учреждения образования
- •Форма №3 (обязательна) журнал консультаций психолога
- •Форма №4 (обязательна) журнал учета групповых форм работы
- •Форма №5 (обязательна) карта психолого-медико-социальной помощи ребенку
- •Форма 5 а (продолжение)
- •Форма №6 а (продолжение) результаты психологической работы
- •Форма №9 (обязательна для образовательных учреждений, реализующих авторские, инновационные программы) требования к авторским программам
- •8. Методические рекомендации по психодого-педагогическому сопровождению обучающихся
- •По психолого-педагогическому сопровождению обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования
- •9. Проект Положения о Координационном совете службы практической психологии Министерства образования Российской Федерации (январь 2004 г.)
- •1. Общие положения
- •2. Основные направления деятельности
- •3. Основные задачи
- •4. Структура и регламент работы совета
- •5. Права координационного совета
- •5.1. Координационный совет имеет право:
- •10. Должностные инструкции педагогов-психологов Модель локального правового акта Должностная инструкция педагога-психолога доу
- •Модель локального правового акта Должностная инструкция педагога-психолога моу начального звена
- •Модель локального правового акта Должностная инструкция педагога-психолога среднего звена моу
- •Модель локального правового акта Должностная инструкция педагога-психолога старшего звена моу
4. Структура и регламент работы совета
4.1. Персональный состав Совета утверждается приказом Министерства и формируется на паритетной основе из представителей, рекомендуемых Министерством, институтами и университетами Министерства, Российской академией наук, Российской академией образования, органами управления образованием субъектов Российской федерации, региональными координационными советами службы практической психологии. При этом не менее 50% членов Совета должны составлять методисты службы практической психологии, педагоги-психологи образовательных учреждений, руководители образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, представители органов управления образованием субъектов Российской Федерации, курирующие деятельность региональной службы практической психологии.
4.2. Совет возглавляет председатель. Председатель Совета и ответственный секретарь Совета утверждаются приказом Министерства. Заместители председателя Совета выбираются из числа членов Совета большинством голосов. При этом указанные руководители Совета считаются избранными, если за них проголосовало не менее 50% от числа списочного состава членов Совета.
4.3. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с планом работы и регламентом, которые утверждаются на его заседании. Деятельность Совета основана на принципах равноправия его членов, коллегиальности руководства, гласности принимаемых решений.
4.4. Заседания Совета проводятся по необходимости, но не реже 1 раза в год. Заседание совета считается правомочным, если на нем присутствуют не менее 2/3 списочного состава его членов.
4.5. Решения Совета принимаются простым большинством голосов и оформляются протоколом, который подписывается председателем Совета или его заместителями, председательствующими на заседании, и ответственным секретарем Совета. Решения Совета носят рекомендательный характер.
4.6. В Совете создаются постоянные предметные секции по основным направлениям деятельности и рабочие группы по текущим направлениям деятельности с привлечением ведущих в данной области ученых, экспертов, методистов, представителей регионов.
4.7. Совет принимает регламент работы, решения и рекомендации простым большинством голосов при открытом голосовании присутствующих на заседании членов Совета.
4.8. Текущую работу Совета между его заседаниями осуществляет Президиум. Председатель, его заместитель, ответственный секретарь руководят деятельностью Президиума. Численность Президиума составляет не более 15 человек. Руководители предметных секций и рабочих групп Совета входят в состав Президиума. Президиум собирается по мере необходимости, но не реже 1 раза в квартал.
4.9. Президиум организует планирование, подготовку заседаний, разработку проектов документов и решений. Заседание и решения Президиума считаются правомочными, если на нем присутствует не менее половины членов Президиума.
4.10. Заседания Совета и Президиума оформляются протоколами, которые хранятся постоянно вместе с другими материалами у ответственного секретаря Совета.
4.11. Специалисты, привлекаемые к работе Совета (далее — исполнители), принимают участие в заседаниях с правом совещательного голоса. Исполнители имеют право на внесение своего особого мнения в протокол заседания.
4.12. Члены Совета и исполнители должны быть извещены о предстоящем заседании и повестке дня не позднее, чем за десять дней до проведения заседания.
4.13. Совет прекращает свою деятельность по решению Министерства образования Российской Федерации.
