- •Предмет физиологии ф.К., связь с возрастной и общей физиологией.
- •Физиологическая классификация физических упражнений.
- •Физиологическая характеристика разминки и врабатывания.
- •При какой особенности взаимодействия сократительных белков проявляется наибольшая сила мышц?
- •Виды устойчивого состояния. Физиологические особенности устойчивого состояния при циклических упражнениях.
- •Что лежит в основе периферических механизмов утомления при длительной и тяжелой работе.
- •Современные теории утомления. Основные факторы утомления.
- •Физиологические механизмы развития быстроты.
- •Функциональные сдвиги при нагрузках постоянной мощности.
- •Особенности утомления при работе большой и умеренной мощности.
- •Функциональные измерения при физических нагрузках в ссс.
- •Связь pwc 170 и мпк
- •Функциональные изменения при физических нагрузках в двигательном аппарате
- •Понятие о физической работоспособности, прямые и косвенные ее показатели.
- •Гипокинезия и гиподинамия.
- •Виды тестирования физической работоспособности.
- •Резервы физической работоспособности при работе максимальной и субмаксимальной мощности
- •Резервы физической работоспособности при работе большой и умеренной мощности.
- •19. Физиологические особенности организма у детей среднего и старшего школьного возраста, и их адаптация к физическим нагрузкам.
- •20. Основные виды оздоровительной фк.
- •21. Функциональные сдвиги при нагрузках переменной мощности.
- •22. Спортивная работоспособность в условиях пониженного барометрического давления.
- •23. Изменение функций организма школьников на уроке фк.
- •24. Что такое специальные формы выносливости. Физиологические резервы выносливости.
- •25. Стадии формирования двигательного навыка.
- •26. Перетренированность и её стадии.
- •27. Периодизация и гетерохронность роста и развития организма человека.
- •28. Изменение функциональных возможностей женского организма в процессе спортивной тренировки.
- •29. Восстановление, сверхвосстановление (суперкомпенсация).
- •30. Физиолого-педагогический контроль за занятиями физической культурой и физиологические критерии восстановления организма школьников.
- •31. Старение, продолжительность жизни, адаптивные реакции и реактивность организма людей зрелого и пожилого возраста.
- •32. Влияние систематических физических нагрузок на развитие функций, здоровье и работоспособность детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- •33. Физиологические механизмы развития выносливости в дыхательной системе.
- •34) Акселерация эпохальная и индивидуальная, биологический и паспортный возраст
- •35) Физиологические основы процесса тренировки
- •36) Физические особенности адаптации людей зрелого и пожилого возраста и физические нагрузки (возрастные изменения физических способностей (качеств))
- •Б) Возрастные особенности в зрелом возрасте
- •37) Физиологические механизмы развития силы
- •38) Интергральный критерий оценки эффективности восстановительных процессов
- •39) Виды тестирования физической работоспособности детей в школе. Прямое и функциональное тестирование.
- •40) Режимы работы мышц. Виды и режимы мышечных сокращений. Работа и сила мышц. Типы нервных волокон
- •41) Энергетика мышечного сокращения.
- •42) Определение уровня физической работоспособности по тесту pwc170
- •Вариант № 1 (с велоэргометром).
- •Вариант № 2. Определение величины pwc170 с помощью степ-теста.
- •Вариант № 3. Определение величины pwc170 с помещаю специфических нагрузок (например, бега).
- •43) Рефлекторная регуляция работа сердца. Рефлекторная регуляция деятельности сердца
- •44) Определение максимального потребления кислорода (мпк)
- •Вариант № 1. Определение мпк по методу Астранда.
- •Вариант № 2. Определение мпк по степ-тесту.
- •Вариант № 4. Определение работоспособности по тесту Купера
- •Вариант № 5. Тест Новакки (максимальный тест).
- •45) Влияние оздоровительной физической культуры на функциональное состояние и неспецифическую устойчивость организма человека
- •46) Основные функции крови. Объем и физико-химические свойства крови
- •47) Аэробные и анаэробные возможности женского организма
- •48) Физиологическая гипертрофия сердца
- •34) Акселерация эпохальная и индивидуальная, биологический и паспортный возраст
- •35) Физиологические основы процесса тренировки
- •36) Физические особенности адаптации людей зрелого и пожилого возраста и физические нагрузки (возрастные изменения физических способностей (качеств))
- •Б) Возрастные особенности в зрелом возрасте
- •37) Физиологические механизмы развития силы
- •38) Интергральный критерий оценки эффективности восстановительных процессов
- •39) Виды тестирования физической работоспособности детей в школе. Прямое и функциональное тестирование.
- •40) Режимы работы мышц. Виды и режимы мышечных сокращений. Работа и сила мышц. Типы нервных волокон
- •41) Энергетика мышечного сокращения.
- •42) Определение уровня физической работоспособности по тесту pwc170
- •Вариант № 1 (с велоэргометром).
- •Вариант № 2. Определение величины pwc170 с помощью степ-теста.
- •Вариант № 3. Определение величины pwc170 с помещаю специфических нагрузок (например, бега).
- •43) Рефлекторная регуляция работа сердца. Рефлекторная регуляция деятельности сердца
- •44) Определение максимального потребления кислорода (мпк)
- •Вариант № 1. Определение мпк по методу Астранда.
- •Вариант № 2. Определение мпк по степ-тесту.
- •Вариант № 4. Определение работоспособности по тесту Купера
- •Вариант № 5. Тест Новакки (максимальный тест).
- •45) Влияние оздоровительной физической культуры на функциональное состояние и неспецифическую устойчивость организма человека
- •46) Основные функции крови. Объем и физико-химические свойства крови
- •47) Аэробные и анаэробные возможности женского организма
- •48) Физиологическая гипертрофия сердца
Вариант № 1 (с велоэргометром).
Испытуемый последовательно выполняет две нагрузки в течение 5 мин. с 3-минутным интервалом отдыха между ними. В последние 30 сек. пятой минуты каждой нагрузки подсчитывается пульс (пальпаторно или электрокардиографическим методом). Мощность первой нагрузки (N1) подбирается по таблице в зависимости от веса тела обследуемого с таким расчетом, чтобы в конце 5-й минуты пульс (f1) достигал 110...115 уд./мин. Мощность второй (N2) нагрузки определяется по табл. 7 в зависимости от величины N1. Если величина N2 правильно подобрана, то в конце пятой минуты пульс (f2) должен составить 135...150 уд./мин.
Для точности определения N2 можно воспользоваться формулой:
N2 = N1 · [1 + (170 - f1) / (f1 - 60)],
где N1 - мощность первой нагрузки, N2 - мощность второй нагрузки, f1 - ЧСС в конце первой нагрузки, f2 - ЧСС в конце второй нагрузки. Затем по формуле вычисляют PWC170:
PWC170 = N1 + (N2 - N1) · [(170 - f1) / (f2 - f1)]
Величину PWC170 можно определить графически (рис. 3). Для увеличения объективности в оценке мощности выполненной работы при ЧСС, равной 170 уд/мин, следует исключить влияние весового показателя, что возможно путем определения относительного значения PWC170. Значение PWC170 делят на вес испытуемого, сравнивают с аналогичным значением по виду спорта (табл. 8), дают рекомендации.
Вариант № 2. Определение величины pwc170 с помощью степ-теста.
Ход работы. Принцип работы такой же как в работе № 1. Скорость восхождения на ступеньку при выполнении первой нагрузки составляет 3...12 подъемов в минуту, при второй - 20...25 подъемов в минуту. Каждое восхождение производится на 4 счета на ступеньку высотой 40-45 см: на 2 счета подъем и на следующие 2 счета - спуск. 1-я нагрузка - 40 шагов в минуту, 2-я нагрузка - 90 (на эти цифры устанавливают метроном). Пульс подсчитывается за 10 сек, в конце каждой 5-минутной нагрузки. Мощность выполняемых нагрузок определяется по формуле:
N = 1,3 h · n · P,
где h - высота ступеньки в м, n - количество подъемов в мин, P - вес тела. обследуемого в кг, 1,3 - коэффициент. Затем по формуле вычисляют величину PWC170 (см. вариант № 1).
Вариант № 3. Определение величины pwc170 с помещаю специфических нагрузок (например, бега).
Ход работы Для определения физической работоспособности по тесту PWC170 (V) со специфическими нагрузками необходима регистрация двух показателей: скорости движения (V) и частоты сердечных сокращений (f). Для определения скорости движения требуется по секундомеру точно зафиксировать длину дистанции (S в м) и длительность каждой физической нагрузки (f в сек.)
V = S / f,
где V - скорость движения в м/с. Частота сердечных сокращений определяется в течение первых 5 сек. восстановительного периода после бега пальпаторным или аускультативным методом. Первый забег выполняется в темпе "бега трусцой" со скоростью, равной 1/4 от максимально возможной для данного спортсмена (примерно каждые 100 м за 30-40 сек). После 5-минутного отдыха выполняется вторая нагрузка со скоростью равной 3/4 от максимальной, т. е. за 20-30 сек. каждые 100 м. Длина дистанции 800-1500 м. Расчет PWC170 производится по формуле:
PWC170 (V) = V1 + (V2 - V1) · [(170 - f1) / (f2 - f1)]
где V1 и V2 - скорость движения в м/с, f1 и f2 - частота .пульса после какого забега. Задание: сделать заключение, дать рекомендации. После выполнения задания по одному из вариантов следует сравнить полученный результат с таковым в соответствии со спортивной специализацией (табл. 8), сделать заключение об уровне физической работоспособности и дать рекомендации по ее увеличению.
