1.5. Психологическая теория деятельности

Марксистская психология рассматривает все явления психиче- | •ской жизни личности в неразрывной связи с ее деятельностью./ Такой подход к изучению психики людей, их отношений, общения / и поведения является исходным методологическим принципом ма- | териалистического познания психики. Вопрос о деятельности имеет, важное мировоззренческое значение. Классики марксизма уделя-.^ ли этому вопросу особое внимание. В работе «Немецкая идеология» К. Маркс и Ф. Энгельс писали: «Предпосылки, с которых мы | начинаем,— не произвольны, они — не догмы; это действительные-ij предпосылки, от которых можно отвлечься только в воображении. Это действительные индивиды, их деятельность и материальные J условия их жизни, как те, которые они находят уже готовыми, § так и те, которые созданы их собственной деятельностью»*.

1.5.1. Принципы деятельности в психологии

В самом широком смысле деятельность есть целенаправленное воздействие субъекта (человека) на объект. Вне отношений субъекта с объектом деятельности не существует.

Человек как субъект деятельности осуществляет действия, направленные на тот или иной объект живой или неживой природы. Так, рабочий трудится, изготовляя деталь из куска металла, изменяя его форму и свойства в соответствии с производственным заданием, он является субъектом трудовой деятельности. Для спортсмена объектом его деятельности на тренировках и соревнованиях является собственное тело, физические и личностные качества, от уровня развития которых зависит спортивный результат.

Отличительная черта человеческой деятельности — ее целенаправленность. Наличие цели деятельности порождает намерение и мотив действий. Цель является регулятором всех форм активности. «Человек не только изменяет форму того, что дано природой, — подчеркивал К- Маркс, — в том, что дано природой, он осуществляет вместе с тем и свою сознательную цель, которая как закон определяет способ и характер его действий и которой он должен подчинять свою волю»*.

Другой отличительной чертой деятельности является ее осознанность, позволяющая рассматривать деятельность в единстве с сознанием личности. Принцип единства сознания и деятельности был введен в психологию С. Л. Рубинштейном. В разных условиях и ситуациях степень и полнота отражения действий в сознании может быть различной •— от ясно осознаваемой до смутно осознаваемой. Однако единство сознания и деятельности имеет место при любых психических состояниях индивида. Цель деятельности всегда осознается достаточно хорошо. Без осознания цели деятельности нет и самой деятельности. Действия и движения становятся деятельностью только тогда, когда ставится намеренная цель их выполнения (например, ходьба в определенном темпе с оздоровительной целью). Если цель деятельности не осознается, то имеет место импульсивное поведение, которое управляется непосредственно потребностями и эмоциями.

Принцип единства сознания и деятельности отражает неразрывное единство познания и воли, подчеркивает невозможность осуществления деятельности без взаимодействия интеллектуальных и волевых процессов личности.

Другим важнейшим принципом психологической теории деятельности является принцип деятельностного опосредствования, введенный в психологию академиком А. В. Петровским. Этот принцип означает, что содержание деятельности опосредует все психические процессы и состояния личности. Выражается это в особенностях взаимоотношений человека с другими людьми, в его поведении, поступках. Наиболее отчетливо действие этого принципа проявляется в групповой деятельности, особенно-

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд., т. 3, с. 18. 18

* Маркс К., Энгельс Ф. Соч., 2-е изд. т. 23, с. 189.

19

сти которой определяют формы и характер взаимоотношений чл< нов группы. Для коллективной деятельности советских людей? характерны классовая солидарность, взаимная поддержка, сшю-| ченность, трудовой энтузиазм.

Деятельность человека всегда осуществляется в определенной системе отношений с другими людьми, даже если он действует' обособленно. Следовательно, деятельность — категория социальная. Советская психология исходит из принципа единства деятельности и общения, рассматривая общение как особый вид человеческой деятельности, целью которого является взаимопонимание людей, взаимодействие, объединение усилий в коллективном труде. Органическая связь деятельности и общения позволили психологу А. А. Леонтьеву ввести принцип «деятельност-ного общения», позволяющий рассматривать все формы общения между людьми как специфический вид коммуникативной деятельности.