- •Тайны древних цивилизаций. Том 1 Мудрость древних
- •Психологические знания в древности Хорхе Анхель Ливрага, основатель философской школы «Новый Акрополь» (Лекция)
- •Символизм храма Антон Мусулин, президент ассоциации «Новый Акрополь» на Украине
- •Дорога воспоминаний
- •Иное пространство
- •За порогом обыкновенного
- •Пространство чистое и стабильное
- •Необыкновенное
- •Центр мира
- •Изначальность храма
- •Образ мира
- •Инициатический театр Делия Стейнберг Гусман, президент международной культурной ассоциации «Новый Акрополь» (Лекция)
- •Лабиринт Делия Стейнберг Гусман, президент международной культурной ассоциации «Новый Акрополь»
- •Священные горы Габриэла Геклова
- •Кайлас (Тибет, 6714 м)
- •Фудзи (Япония, 3776 м)
- •Арарат (Турция, 5165 м)
- •Синай (Египет, ок. 3000 м)
- •Олимп (Греция, 2917 м)
- •Пламенные горы
- •Путь на гору – путь к самому себе
- •Пирамиды со всего света Дмитрий Зубов
- •Иголка в стоге сена
- •Творения Сынов Неба в камуфляже
- •Пирамиды в океане
- •Древнейшее искусство: утраченное и возвращенное Екатерина Дэвлет
- •Трое в пещере не считая собаки
- •Кто рисовал?
- •Как отличить подделку?
- •На море и на суше
- •Встреча должна быть хорошо организована
- •Дублеры
- •Крепости эпохи великанов Дмитрий Зубов
- •Одна битва – два эпоса/ От «Махабхараты» к «Звездным войнам» Елена Косолобова, Анна Кривошеина
- •Действующие лица
- •Война – внешняя или внутренняя?
- •Повседневная битва
- •Сражайся, Арджуна!
- •Дальний Восток Дзен как свобода Татьяна Григорьева, доктор филологических наук, профессор, главный научный сотрудник Института востоковедения ран
- •Луна в облаках. Чай и дзен: история в трех чашках Елена Нестерова, ученик чайной школы «Урасэнке»
- •Тэммоку, чашка № 1
- •Ваби, новое видение красоты
- •Идо, «колодезная чаша»
- •Раку, противостояние двух лун
- •Шум ветра в соснах на рисунке тушью Елена Нестерова Действо
- •Церемония
- •Великий мастер
- •Секрет рикю
- •Правило первое: приготовь вкусный чай
- •Правило второе: положи угли так, чтобы вода закипела
- •Правило третье: поставь цветы в вазу так, как они растут в поле
- •Правило четвертое: летом создай ощущение прохлады, а зимой – тепла
- •Правило пятое: делай все вовремя
- •Правило шестое: будь готов к дождю, даже если его нет
- •Правило седьмое: будь внимателен и заботлив по отношению к гостям
- •Ступени мастерства
- •Чай: эстетика простоты Наталья Чуличкова
- •Японский сад Марина Магалимова
- •Самурайский меч Михаил Гробовой
- •Там, где восходит Солнце. Новогодние традиции Китая и Японии Елена Нестерова
- •Новый год в Китае
- •Новый год в Японии
- •Инь и ян. Хаос и порядок Алексей Маслов, профессор, зав. Кафедрой всеобщей истории рудн
- •«Перемены – это неизменное» Елена Косолобова
- •Кисть, легкая как ветер Анна Сейфулина
- •Вся Поднебесная – одна антикварная вещь Анна Сейфулина
- •Врата Небесного Спокойствия Ольга Сизова, кандидат психологических наук
- •Тайны затерянного города Ольга Сизова
- •Притяжение Индии Маргарита Альбедиль, доктор исторических наук Индо-русский магнит
- •Индия – факт географический
- •Путь на небо
- •История без хронологии
- •Мысль записанная есть ложь?
- •Что находится в центре мира?
- •Подлинная жемчужина земного круга
- •«Карма-кола»
- •Дом божественной драмы Елена Косолобова
- •Мир без насилия Махатмы Ганди Алексей Сухарев
- •В поисках самого себя
- •Учение сатьяграхи
- •Эксперименты с истиной
- •Все люди братья
- •Тагор – солнце Индии Светлана Обухова
- •Два слова «о мамонтах»
- •…И еще два слова
- •Пробуждение потока
- •Нобелевская премия
- •Обитель Сарасвати
- •«Если они боятся и молчат… говори один»
- •Мечта о едином мире
- •Вечный закон Тагора
- •Тибетская книга мертвых – для блага живых Людмила Волынская, кандидат социологических наук
- •Психология страшного суда Людмила Волынская, кандидат социологических наук
- •В поисках ламы Вадим Карелин
- •Традиция
- •Трагедия
- •Самый молодой в мире политзаключенный
- •Время рассудит
- •Боробудур Ирина Каменщикова
- •Загадки больших камней Анатолий Иванов Дольмены, менгиры, кромлехи…
- •Не все так просто
- •Где искать ответы?
- •Не надо ехать в Стоунхендж
- •Открытия продолжаются!
- •Скифы Наталья Чуличкова
- •Шаман – хранитель равновесия Наталья Чуличкова
- •Бурятский лама: 75 лет за гранью смерти Людмила Сергиенко
- •От оборванца к ученому ламе
- •Возвращение Этигэлова
- •Зачем он это сделал?
- •Из Завещания Хамбо Багши Даши-Доржо Этигэлова
- •Аркаим – сердце Евразии Ольга Короткова
- •Аркаим: «открыть и сохранить!» Ольга Короткова, Анна Сейфулина
- •Загадки Священного озера, или По следам одной сенсации Ольга Наумова
- •Примечания
Обитель Сарасвати
Тагор, прекрасный поэт и музыкант, знаток древней истории и литературы, нобелевский лауреат, не получил академического образования и даже аттестата об окончании обычной школы.
Сменив несколько учебных заведений, в 14 лет Рабиндра окончательно бросил школу. Муштра и зубрежка, скука и формализм не могли увлечь истинного почитателя Сарасвати – богини мудрости, искусств и наук. Он хотел служить ей по доброй воле и бунтовал против любых форм навязывания знаний.
Он много размышлял и писал о проблемах образования и 22 декабря 1901 г. – тогда ему, уже известному в Индии поэту и общественному деятелю, было 40 лет – в поместье Шантиникетон открыл небольшую экспериментальную школу, чтобы опробовать свои идеи на практике. Тагор мечтал создать школу, в которой учителя, как мудрецы древности, жили бы рядом со своими учениками и обучали их простой жизни и возвышенным размышлениям. Он мечтал заменить «фабрику образования», доставшуюся индийцам в наследство от англичан, новой, творческой системой обучения. Он мечтал о том, чтобы его соотечественники снова стали мудрецами и героями.
Знания не мертвый груз, а опыт ума и сердца, подобный сокровищу, которое находят, чтобы оно служило для всеобщей пользы, – этот принцип Тагор положил в основу новой системы обучения и старался последовательно выдерживать его в Шантиникетоне.
Занятия в школе проходили на свежем воздухе, в тени огромных мангровых деревьев. И дети приучались любить природу в любых ее проявлениях. Преподавание точных наук опиралось на наблюдение, и это развивало детское любопытство и тягу к знаниям. Но развитие интеллекта не ставилось во главу угла, столь же важным Тагор считал воспитание души, поэтому в Шантиникетоне всегда почитали искусства, особенно музыку, и юные воспитанники поэта учились заботиться друг о друге. Пристальное внимание уделялось совместным делам и начинаниям. Школа жила как единый организм и была почти самоуправляемой.
Забота о Шантиникетоне отнимала у поэта много времени и сил: Тагор сам следил за всем, что было связано со школой, сам вел уроки, составлял учебники и хрестоматии на бенгальском языке, искал средства на ее содержание (что было самым трудным, а порой и унизительным). Но именно эта маленькая индийская деревушка стала для поэта настоящим домом, тихой гаванью, в которой он набирался сил после бурь, которых было так много в истории его страны, а значит, и в его жизни.
«Если они боятся и молчат… говори один»
13 апреля 1919 г. в Амритсаре [8]английские войска расстреляли мирную демонстрацию – почти 400 человек тогда погибли и 1200 были ранены. Два месяца власти скрывали это преступление, однако о нем все-таки стало известно, как и о последовавших бомбардировках, чрезвычайно суровых приговорах, повешениях и расстрелах…
Узнав о трагедии, Тагор попробовал организовать митинг протеста, как делал это всякий раз, когда англичане жестокими репрессиями пытались подавить освободительное движение, волна которого в начале XX в. поднялась в Индии. Но никто не откликнулся на призыв поэта: все были слишком подавлены и запуганы.
«Если они боятся и молчат, сжимаются от страха, отвернувшись к стене, о ты, несчастный, не скрывай своих мыслей, говори один», – когда-то написал в одном из своих стихотворений Рабиндранат Тагор, и теперь поступил именно так. В тайне от всех он отправил письмо тогдашнему вице-королю Индии лорду Челмсфорду, в котором отказывался от титула баронета, пожалованного ему за Нобелевскую премию. Через два дня письмо появилось во всех газетах.
«Самое малое, что я могу сделать для своей страны, – писал поэт, – это навлечь на себя все последствия, дав голос протесту миллионов моих соотечественников, загнанных в безвыходную западню ужаса. Пришло время, когда знаки почестей становятся знаками стыда, бесстыдно сверкая среди всеобщего унижения. Я хочу встать, лишенный всех наград, на сторону тех из моих соотечественников, которые из-за своей так называемой незначительности становятся жертвами угнетения, недостойного человека». Английские власти не простили Тагору подобной дерзости. Но отвага, с которой он выразил гнев своего народа, вернула самоуважение, отвагу и веру всей нации. Неслучайно лидер движения гражданского неповиновения Махатма Ганди назвал Тагора совестью индийского народа – совестью, которая не молчала никогда.
Тагор не стал участником движения Махатмы Ганди (хотя эти два человека всегда с огромным почтением относились друг к другу. Это Тагор первым назвал Ганди Махатмой, а тот именовал поэта Гурудевом – «Божественным учителем»), В то время, когда Индия стремилась обрести независимость и свободу, оградиться от любого влияния Запада, Рабиндранат Тагор, словно глядя в далекое будущее, призывал к объединению с ним. И если на митинги протеста, которые устраивал поэт, собиралось множество индийцев, то подобные высказывания не находили у них сочувствия.
