10. Ақпарат жүйесiн ұйымдастыру үшiн қажет сипаттамаларды тiзбектеп көрсетiңiз?

1. Ақпараттың дұрыстығы.

2. Ақпараттың жеткiлiктiлiгi.

3. Ақпараттың оңайлылығы.

4. Ақпараттың бiр мағыналығы.

5. Ақпараттың оперативтiлiгi.

$$11$$

1. Педагокикалық кеңестің жұмысы жоспарланады

1. Мектептің жоспарының жылдық жоспарында

2. Мектеп директорының жеке жоспарында

3. Календарлық жоспарда

4. Мектептің тәрбие жоспарында

5. Мектеп директорының орынбасарының жеке жоспарында

2. Жаңа педагокикалық білімдерді қалыптастыру процесі, танымдық іс-әрекет түрі

1. Ғылыми педагокикалық зерттеу

2. Педагокикалық консилиум

3. Педагокикалық экспертиза

4. Педагокикалық бақылау

5. Педагокикалық эксперимент

3. Ата-аналар бірлестіктерінің негізгі міндеттері

a) Оқушыларға тәрбиелік әсер етудің ұйымдастырылған түрі

b) Оқу және интелектуалды еңбек мәдениетін қалыптастыру

c) Мектептерді материялдық жағынан қолдау

d) Оқушылардың қызуғышылықтарын қолдау

e) Педагокикалық жаппай оқытуды ұйымдастыру.

4. Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формасына жатпайды

a) Мектеп кеңесі b) Пәндік-әдістемелік бірлестік c) Проблемалық семинар d) Әдістемелік кеңес e) Әдістемелік күн

5. Мектеп құжаттарын тексеру, бақылау, ауызша және жазбаша бақылау жұмыстары, анкета алу,

озық педагогикалық тәжірибені зерттеу a) Мектепшілік бақылау әдістері b) Мектепшілік бақылау формалары c) Мектепшілік бақылау құралдары d) Мектепшілік бақылау түрлері e) Басқару әдістері

6. Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формасына жатпайды

a) Мектеп кеңесі b) Пәндік-әдістемелік бірлестік c) Проблемалық семинар d) Әдістемелік кеңес e) Әдістемелік күн

7. Педагогикалық кеңестің төрағасы:

1. Мектеп директоры

2. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

3. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары

4. Ең беделді педагог

5. Ата-аналар комитетінің төрағасы

8. Демократияландыру және ізгілендіру, жүйелілік және тұтастық , коллегиялық

1. Басқару принциптері

2. Басқару әдістері

3. Басқару заңдылықтары

4. Басқару құралдары

5. Басқару тәсілдері

9. Мұғалімнің диагностикалық қызметі:

1. Оқу-тәрбие процесін ғылыми түрде ұйымдастыруды меңгеру

2. Жеке-дара жұмыспен, ұжымды ұйымдастыруды меңгеру

3. Тәрбие жұмысының әдістерін, түрін мақсатын, міндеттерін анықтауды меңгеру

4. Оқушының дамуын, тәрбиелілігін зерттеу

5. Тәрбие әдістерінің бағытын анықтау мен нәтижені игеру

10. Мұғалімнің жеке тұрғыдан білімін жетілдірудің негізгі түрі:

1. Өзіндік білімін жетілдіруі

2. Білімін жетілдіру институты

3. Әдістемелік бірлестік

4. Ақпараттық сауаттылық курсы

5. Жоғары оқу орындарының қызметі

$$12$$

1. Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі көмекшісінің қызметі:

1. Оқу процесінің барысын жоспарлау, қадағалау, пән мұғалімдерінің жоспарларын бекіту

2. Тәрбие жұмысының барысын жоспарлау, қадағалау

3. Бүкіл мектептегі тәртіп пен білім жүйесін басқару

4. Мұғалімдер сабағына қатысу

5. Сағаттар бөлу, есептеу, тексеру

2. Педагогикалық үрдістегі заңдылықтар негізінде анықталады:

1. Принциптер

2. Жоба

3. Жоспар

4. Оқу жоспары

5. Педагогикалық үрдіс

3. Қызмет ету шарттары ... .

1. Әлеуметтік-педагогикалық және уақытша шарттар.

2. Биологиялық-педагогикалық және уақытша шарттар.

3. Технологиялық-педагогикалық және уақытша шарттар.

4. Философиялық-педагогикалық және уақытша шарттар.

5. Философиялық-психологиялық және уақытша шарттар.

4. Оқу-тәрбие процесін жетілдіру мәселелерімен айналысатын тұрақты жұмыс істейтін орган:

1. Педагогикалық кеңес

2. Жас мұғалім мектебі

3. Мектеп кеңесі

4. Оқушылар комитеті

5. Ата-аналар комитеті

5. Мектеп администрациясының басқару объектісі: