8.Основные этапы становления психологии как науки. Основные отрасли психологического знания.

ОТВЕТ: Отрасли психологии (основания их выделения различны):

– общая (обращена на исследование общих закономерностей психики);

– социальная (коллективная, групповая, психология управления, психология больших или малых групп); этнопсихология;

– педагогическая, психология обучения (образования), психология начальной или высшей школы, психопедагогика;

– генетическая, возрастная, детская, подростковая, перинатальная, психология развития;

– инженерная, промышленная, индустриальная, космическая, психология труда, эргономика;

– зоопсихология; сравнительная психология; этология;

– военная; спортивная; экономическая; политическая; юридическая; пенитенциарная; криминальная; правовая; психология искусства; психология бизнеса; психолингвистика;

– патопсихология, психопатология; медицинская, клиническая, психосоматика; специальная психология; нейропсихология;

– психофизиология, физиологическая психология; психофизика;

– дифференциальная психология, психогенетика;

по характеру действия: консультативная, психодиагностика, психотерапия, коррекционная, прикладная (решающая всякий раз конкретные задачи) экспериментальная психология;

Тенденции выделения отраслей: дифференцировка предмета, запросы практики, прикладные успехи направлений (например, психоанализа), общественная популярность и др.

На этом основании выделяются следующие отрасли психологии

Общая психология изучает познавательную и практическую деятельность. Результаты исследований в области общей психологии — базисная основа развития всех отраслей и разделов психологической науки. Как правило, в рамках общей психологии предлагается научное представление об общих теоретических принципах и важнейших методах психологии, которые характеризуются основными научными понятиями. В свою очередь, эти понятия объединяются в три основные категории: психические процессы, психические состояния и психические свойства, или особенности, личности. Существует целый ряд подразделов общей психологии: психология личности, мышления, эмоций, женская психология и т.д., включая психофизику, которая занимается изучением чувствительности и находится у верховья современной экспериментальной психологии.

Социальная психология постигает закономерности индивидуального и общественного в психике личности взаимодействия личности и социума, формирования и развития групп.

Возрастная психология исследует психику в онтогенезе, т.е. ее развитие от зачатия человека до его смерти. Она имеет ряд отраслей: детская психология, психология подростка, юности, взрослого человека и геронтология. В последние годы в отечественной классификации произошла замена названия этого раздела, именуемого теперь психологией развития. Одним из разделов психологии развития выступает акмеология, изучающая достижение человеком вершин профессионального мастерства.

Педагогическая психология имеет своим предметом психику (учащегося и преподавателя) в условиях образовательного процесса (обучение и воспитание).

Психология труда (исторически первое название — психотехника) рассматривает психику в условиях многоликой трудовой деятельности. Включает в себя немало самостоятельных разделов: инженерная психология, эргономика, космическая и авиационная психология, психология управления, организационная, военная, политическая, юридическая, судебная, психология торговли, рекламы, спорта, творчества и т.п.

Психолингвистика занимается изучением речи как вида психики, использующей языковые системы в качестве внутреннего средства. Здесь также выделяются разделы, например, психосемиотика, психосемантика.

Медицинская психология исследует психику в условиях болезни: душевной или телесной. Здесь выделены такие разделы, как нейропсихология, патопсихология, соматопсихология. В современной науке носит название клиническая психология.

Психология аномального развития, или специальная психология: олигофренопсихология, сурдопсихология, тифлопсихология.

Дифференциальная психология исследует всевозможные различия психики людей: индивидуальные, типологические, этнические и др. В былые времена ее обозначали термином сравнительная психология.

Психометрия(в отечественной психологии — математическая психология) постигает вопросы математического моделирования психики, проблемы измерения в психологии, способы количественного анализа результатов психологических исследований.

Психофизиологияизучает соотношение взаимодействия биологического и психического, физиологии высшей нервной деятельности и психологии. В последние годы

I этап (более 2000 лет назад, 5-6 в. До н.э.) – психология как наука о душе; наличием души пытались объяснить все явления в жизни человека. Душа не является предметом. Др. Египет открывает факт смерти по понятию души. Душа начинает включать все то, что умеет делать человек. Теории : 1. Анимизм. Воодушевляет аниматор( дух приносит). В мире есть душа. У каждого из вещей есть душа. 2. Гилозоизм. Культурная модель анимизма, которая представляет природу как единое целое и одушевляет физ. Тела. 3. Панпсихизм. Всеобщее одушевление в греческих вариантах. Демокрит : Душа- пневма, в которой атомы являются первопричиной всех процессов в теле. Сократ: Душа- уникальный проводник между человеком и миром идей.

II этап (17-20 вв.) – психология как наука о сознании; основной метод изучения – наблюдение человека за самим собой (интроспекция) и описание фактов.