- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.2.2. Укажите критерии дифференциальной диагностики синдрома полиурии-полидипсии
- •3.2.4. Укажите показатели фармакодинамики инсулиновых препаратов
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.2.1. Укажите клинические симптомы диабетического кетоацидоза:
- •3.2.2. Укажите критерии дифференциальной диагностики ком:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Задача 3.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.2.1. Критерии тяжести зобной эндемии
- •3.2.2. Укажите физиологическую потребность в йоде:
- •3.2.4. Составьте алгоритм лечения эндемического зоба:
- •Укажите критерии ликвидации зобной эндемии:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Задача 3.
- •Задание:
- •Задача №4.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Задача 3.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача №2.
- •Задание:
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •3.1. Вопросы для самоподготовки:
- •3.2. После изучения материала выполните в тетради для самоподготовки следующие задания:
- •3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •6. Контроль конечного уровня знаний (ситуационные задачи). Задача 1.
- •Задание:
- •Задача 2.
- •Задание:
- •Оценка развития вторичных половых признаков у мальчиков (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Оценка развития вторичных половых признаков у девочек (Мазурин а.В., Воронцов и.М., 1985)
- •Стадии полового развития у девочек (Marshal, Tanner)
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •Тема 33. Сахарный диабет
- •Тема 34. Осложнения сахарного диабета
- •Тема 35. Заболевания щитовидной железы
- •Тема 36. Патология роста. Ожирение
- •Тема 37. Заболевания надпочечников
- •Тема 38. Нарушение полового развития и половой дифференцировки
3.5. Контроль исходного уровня знаний и умений.
Задания для самоконтроля: (решение студентами индивидуальных наборов тестов по теме).
1 |
Зачаток щитовидной железы возникает во внутриутробном периоде в возрасте:
|
2 |
Щитовидная железа продуцирует (укажите несколько правильных ответов):
|
3 |
Гормоны щитовидной железы __________ липолиз. |
4 |
Гормоны щитовидной железы ______ синтез белка. |
5 |
Гормоны щитовидной железы _________ уровень холестерина. |
6 |
В эмбриональном периоде развития какие гормоны участвуют в формировании основных структур мозга, определяющих важнейшие церебральные функции человека. |
7 |
Любое пальпируемое или видимое увеличение щитовидной железы называется __________. |
8 |
Эндемический зоб развивается в результате:
|
9 |
Клиническими симптомами диффузного токсического зоба у детей являются (укажите несколько правильных ответов):
|
10 |
Критерии лабораторной диагностики диффузного токсического зоба (укажите несколько правильных ответов):
|
11 |
Консервативная терапия диффузного токсического зоба (укажите несколько правильных ответов):
|
12 |
Одним из осложнений консервативной терапии диффузного токсического зоба со стороны крови является ____________. |
13 |
В России по программе неонатального скрининга на гипотиреоз в цельном пятне крови определяют уровень:
|
14 |
Психомоторное развитие при гипотиреозе:
|
15 |
При первичном гипотиреозе уровень ТТГ в крови:
|
16 |
Для какого заболевания характерна клиническая картина: большая масса тела при рождении; отечное лицо и губы, макроглоссия; признаки незрелости при доношенной беременности; низкий, грубый голос при крике и плаче; позднее отхождение мекония; плохая эпителизация пупочной ранки; затянувшаяся желтуха |
17 |
I этап неонатального скрининга на врожденный гипотиреоз – забор цельной крови у всех новорожденных в родильном доме у доношенных проводится на __ день, у недоношенных – на _____ день. |
18 |
С целью заместительной пожизненной гормональной терапии первичного врожденного гипотиреоза применяется
|
19 |
Заместительная терапия левотироксином при скрининге в роддоме на врожденный гипотиреоз назначается при уровне ТТГ:
|
20 |
Клиническими и лабораторными показателями эффективности лечения гипотиреоза является нормализация следующих параметров (укажите несколько правильных ответов):
|
21 |
Основные клинические симптомы тиреотоксикоза:
|
22 |
Паращитовидные железы продуцируют:
|
23 |
Паратгормон
|
24 |
Нормальное содержание общего кальция в крови
|
25 |
Нормальное содержание ионизированного кальция в крови
|
26 |
Дифференциальный диагноз гипопаратиреоза проводится с заболеваниями, сопровождающимися приступами судорог:
|
4. Вид занятия: практическое занятие.
5. Продолжительность занятия: 6 час., внеаудиторная СРС: 2 часа.
