- •Учебно-методический комплекс дисциплины «общая психология»
- •3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины
- •. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Содержание и тематическое планирование дисциплины
- •4.7. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •1.1. Психология как наука и как практическая деятельность
- •1.2. Методы психологии
- •1.3. История развития психологических знаний
- •1.4. Развитие психики и происхождение сознания
- •Раздел 2. Основы общей психологии
- •2.1. Личность, ее структура и проявления
- •2.2. Направленность личности
- •2.3. Личность в системе межличностных отношений
- •2.4. Общепсихологическая характеристика деятельности
- •2.5. Общение и речевая деятельность
- •2.6. Познавательная сфера личности
- •2.7. Эмоционально-волевая сфера
- •2.8. Индивидуально-психологические особенности: темперамент, характер, способности
- •5. Образовательные технологии
- •Виды самостоятельной работы студентов
- •2. История развития психологических знаний. К теме 1.3.
- •3. Общее понятие о личности. Основные психологические теории личности. К теме 2.1.
- •Структура реферата и требования к его оформлению
- •Структура и план эссе
- •Правила написания эссе
- •Темы рефератов и эссе
- •6.3. Методические рекомендации по составлению кроссвордов
- •6.4. Задания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
- •Структура контрольной работы и требования к ее оформлению
- •Темы контрольных работ
- •6.5. Тесты для самоконтроля
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Тема 1.1. Психология как наука и как практическая деятельность
- •1. Выберите номер правильного варианта ответа
- •Тема 1.2. Методы психологии
- •10. Выберите номер правильного варианта ответа
- •Тема 1.3. История развития психологических знаний
- •Раздел 2. Основы общей психологии
- •2.1. Личность, ее структура и проявления
- •15. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2.1. Направленность личности
- •2.3. Личность в системе межличностных отношений
- •11. Выберите номер правильного варианта ответа
- •12. Выберите номер правильного варианта ответа
- •13. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2.4. Общепсихологическая характеристика деятельности
- •1. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2. Выберите номер правильного варианта ответа
- •3. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2.5. Общение и речевая деятельность
- •1. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2. Выберите номер правильного варианта ответа
- •4. Выберите номер правильного варианта ответа
- •5. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2.6. Познавательная сфера личности
- •9. Выберите номер правильного варианта ответа
- •10. Выберите номер правильного варианта ответа
- •3. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2.7. Эмоционально-волевая сфера
- •1. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2. Выберите номер правильного варианта ответа
- •3. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2.8. Индивидуально-психологические особенности личности: темперамент, характер, способности
- •1. Выберите номер правильного варианта ответа
- •12. Выберите номер правильного варианта ответа
- •13. Выберите номер правильного варианта ответа
- •14. Выберите номер правильного варианта ответа
- •1. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2. Выберите номер правильного варианта ответа
- •3. Выберите номер правильного варианта ответа
- •5. Выберите номер правильного варианта ответа
- •6. Выберите номер правильного варианта ответа
- •1. Выберите номер правильного варианта ответа
- •2. Выберите номер правильного варианта ответа
- •3. Выберите номер правильного варианта ответа
- •6.5. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное
- •Обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Интернет-ресурсы
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Образец оглавления контрольной работы
2.7. Эмоционально-волевая сфера
Эмоции и чувства
1. Дополните
_____________ – ОДНА ИЗ ФОРМ ОТРАЖЕНИЯ ОБЪЕКТИВНОГО МИРА В СОЗНАНИИ ЧЕЛОВЕКА, ПЕРЕЖИВАНИЕ ИМ СВОЕГО ОТНОШЕНИЯ КО ВСЕМУ ТОМУ, ЧТО ОН ПОЗНАЕТ И ДЕЛАЕТ, ЧТО ЕГО ОКРУЖАЕТ.
2. Дополните
______________ ЯВЛЯЮТСЯ ИНТЕГРАЛЬНЫМИ РЕАКЦИЯМИ ОРГАНИЗМА НА ВОЗДЕЙСТВИЯ ФАКТОРОВ ВНЕШНЕЙ И ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ, А ТАКЖЕ НА РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
3. Установите соответствие
Эмоции |
характеристика |
|
1. Настроение 2. Аффект 3. Страсть 4. Стресс 5. Фрустрация
|
А. Особенности переживаний и поведения в результате возникновения трудностей на пути к достижению цели Б. Психическое состояние общего возбуждения, напряжения при деятельности в трудных, необычных, экстремальных условиях; неспецифическая реакция организма на резко изменяющиеся условия среды В. Длительное эмоциональное состояние, не достигающее значительной интенсивности и не имеющее существенных колебаний в течение длительного периода Г. Достаточно длительная и интенсивная эмоция, имеющая для человека определенную значимость Д. Сильное и относительно кратковременное эмоциональное состояние, связанное с резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств |
|
4. Выберите номер правильного варианта ответа
СПЕЦИФИЧЕСКОЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА, ВЫРАЖАЮЩЕЕСЯ В ХАРАКТЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЯХ ПЕРЕЖИВАНИЙ И ПОВЕДЕНИЯ, ВЫЗЫВАЕМОЕ ОБЪЕКТИВНО НЕОПРЕДОЛИМЫМИ (ИЛИ СУБЪЕКТИВНО ТАК ПОНИМАЕМЫМИ) ТРУДНОСТЯМИ НА ПУТИ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛИ ИЛИ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧИ, – ЭТО
1. Стресс
2. Фрустрация
3. Аффект
4. Настроение
5. Выберите номер правильного варианта ответа
СТРЕСС, СВЯЗАННЫЙ С УСЛОВИЯМИ, СРЕДСТВАМИ, ТЕХНОЛОГИЕЙ, РЕЖИМОМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, – ЭТО
1. Рабочий стресс
2. Профессиональный стресс
3. Организационный стресс
4. Техногенный стресс
6. Выберите номер правильного варианта ответа
УСТОЙЧИВОЙ СКЛОННОСТЬЮ ЧЕЛОВЕКА ВОСПРИНИМАТЬ УГРОЗУ СВОЕМУ «Я» В РАЗНЫХ СИТУАЦИЯХ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ ТАКОЕ ЕГО ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СОСТОЯНИЕ, КАК
1. Настроение
2. Стресс 3. Тревога 4. Гнев
7. Выберите номер правильного варианта ответа
ВНЕЗАПНО ВОЗНИКАЮЩЕЕ В ОСТРОЙ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ ЧРЕЗМЕРНОЕ НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКОЕ ПЕРЕВОЗБУЖДЕНИЕ, ПРОЯВЛЯЮЩЕЕСЯ ВО ВРЕМЕННОЙ ДЕЗОРГАНИЗАЦИИ СОЗНАНИЯ (ЕГО СУЖЕНИИ) И КРАЙНЕЙ АКТИВИЗАЦИИ ИМПУЛЬСИВНЫХ РЕАКЦИЙ, – ЭТО
1. Настроение
2. Стресс
3. Аффект
4. Фрустрация
8. Выберите номер правильного варианта ответа
ПЕРЕЖИВАНИЕ СОБСТВЕННОЙ НЕСПОСОБНОСТИ ОКАЗАТЬСЯ НА ВЫСОТЕ ТЕХ ТРЕБОВАНИЙ, КОТОРЫЕ ЧЕЛОВЕК ПРЕДЪЯВЛЯЕТ К САМОМУ СЕБЕ, ПЕРЕЖИВАНИЕ НЕ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ СОБОЙ, – ЭТО
1. Стыд
2. Гнев
3. Страх
4. Стресс
9. Выберите номер правильного варианта ответа
ЗНАМЕНИТАЯ ФРАЗА «Я МЗДУ НЕ БЕРУ, МНЕ ЗА ДЕРЖАВУ ОБИДНО!», СКАЗАННАЯ ТАМОЖЕННИКОМ ВЕРЕЩАГИНЫМ В ФИЛЬМЕ «БЕЛОЕ СОЛНЦЕ ПУСТЫНИ», ГОВОРИТ О ЧУВСТВЕ
1. Эстетическом
2. Праксическом
3. Интеллектуальном
4. Нравственном
«Верно» или «неверно»
10. Психические состояния – понятие, используемое для условного выделения в психике индивида относительно статического момента, указывающего на устойчивость проявлений психики индивида, их закрепленность и повторяемость в структуре его личности.
11. К психическим состояниям относятся проявление чувств (настроения, аффекты, эйфория, тревога, фрустрация и др.), внимания (сосредоточенность, рассеянность), воли (решительность, растерянность, собранность), мышления (сомнения), воображения (грезы) и т.д.
12. Психические состояния представляют собой целостные характеристики психической деятельности за определенный период времени.
13. Фрустрация – эмоциональное состояние человека, возникающее в случае появления непреодолимых препятствий на пути к достижению желаемой цели, фрустрация – это невозможность удовлетворения потребности («хочется, но нельзя либо невозможно достичь»).
14. Аффект – сильное, кратковременное, ярко выраженное эмоциональное состояние, возникающее как реакция на неожиданные, важные для жизни обстоятельства (например, опасность) и помогающие активизироваться для выхода из сложившейся ситуации.
Воля
