Упражнение 36 «Свинки»

Поиграйте в такую игру: вы — веселые шаловливые «свинки» — принялись печатать на машинке и приговарива­ете в такт ударов:

Как на пишущей машинке

Две хорошенькие свинки:

Туки — туки — туки — тук!

Туки — туки — туки — тук!

И посту-кйвают, и похрю-кйвают:

Хрюки — хрюки — хрюки — хрюк!

Хрюки — хрюки — хрюки— хрюк!

(К. Чуковский)

Сначала темп речи не быстрый, а затем все шаловливее, все быстрее «печатайте» и говорите. Старайтесь договари­вать слова: «тук», «хрюк», «постукивают», «похрюкивают».

Дыхание подвижное — движение диафрагмы идет в рит­ме ударных слогов (каждый слог она «держит», «подбрасы­вает») , взрывает глухие согласные в конце слов — к, т.

Упражнение 37 «Барабанщик»

С той же целью (чтобы свободно и активно работала ди­афрагма — была подвижной, держала звук) используйте такой текст:

Пара барабанов,

Пара барабанов,

Пара барабанов

Била

Бурю.

Пара барабанов,

Пара барабанов

Пара барабанов

Била

Бой.

(И. Сельвинский)

Представьте, что «играете на барабане». Ваши «палочки» (руки со свободными кистями) легко отскакивают при каж­дой ударной гласной в слове. Не бейте грубо по барабану. Едва хотите коснуться «барабана», кисть руки отбрасыва­ется вверх!

Вырабатывайте в упражнениях так называемый рече­ручной рефлекс. Это хороший помощник в нахождении ес­тественного звучания. Потом рука уберется. Речеручной рефлекс устанавливает связь между речью и движением. Движения должны быть ритмичны и совпадать с ритмом речи. «В результате в коре больших полушарий как бы соз­дается контрольный пункт, который и является регулирую­щим началом в упорядочении речевой функции»⁶¹.

Упражнение 38 «Разговор лягушек»

На зеленой опушке повстречались две лягушки. Между ними произошел следующий разговор:

П е р в а я. Кума,

Ты к нам?

В т о р а я. К вам, к вам,

К вам, к вам!

К воде скачу,

Ловить хочу!

П е р в а я. А кого, кого, кума?

В т о р а я. Рака, карпа и сома.

П е р в а я. Как поймаешь, дашь ли нам?

В т о р а я. Как не дать?

Конечно, дам.

(С. Маршак)

Следите за свободой тела. При каждом ударном слоге — легкое движение тела, рук (подпрыгиваете, как лягушка). Работайте своим голосом. Звук естествен, не искажен. Схвачен только характер лягушачьих прыжков.

Произнесите следующие сочетания:

— Кчку! кчко! кчка! кчкэ! кчки! кчкы!

Испытываете затруднение? Начали «спотыкаться»? Не слышите согласный к, стоящий перед гласной? Пропал пер­вый к? В чем причина? В дыхании. Оно не подчиняется вам, не успевает «взорвать» три стоящие подряд согласные (кчк). Надо добиться цели! Сделайте еще и еще раз упражнение.

Упражнение 39 «Ножницы»

Резкими, короткими движениями пальцев руки разрезай­те воображаемую бумагу. Сопровождайте движение паль-цев (ножниц) звуками «чик».

Чикайте: чик! чик! чик! чик! — медленно (приноравли­ваетесь) .

— Чик-чик-чик-чик-чик-чик-чик! — быстрее (приноро­вились).

— Чик!.— чикнули в последний раз. Оправдайте движение (обрезаете края фотографической карточки или подрезаете челку и т. д.). Увидели себя в зер­кале, оценили; «Челка! Чудно!» или «Челка! Чепуха!» — и т. д.

Упражнение 40

«Цокот копыт»

Прислушайтесь. Слышите? — Цок-цок-цок-цок! — цока­ют копыта. Передайте услышанный цокот копыт. Легче! Изящнее. Короче — звук!

Цбк-цбк!

Цбк-цбк!

Цбк-копытце!

Под копытцем пыль клубится!

Упражнение 41

«Трубочист»

Вы «моете» трубочиста. Делаете свободные движения ру­кой от плеча влево, вправо, влево, вправо... Приговариваете:

Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!

Будет, будет трубочист

Чист, чист, чист, чист!

(К. Чуковский)

Скандируйте стихи, а рука, двигаясь, будет подчеркивать ударные слоги, которые легко «вылетают», «выскакивают». Четко заканчивайте слова с глухой согласной в конце: чист, будет, трубочист.

Приучайтесь к четкому произнесению концов слов, осо­бенно глухих согласных. Это не только позволяет точнее до­нести смысл, «дорисовать картину», передаваемую зрителю, слушателю, но и воспитывает навык рефлекторного дыхания. Напоминаем: хорошо кончая слова (чист, будет, трубо­чист), невольно выбрасываешь вместе со звуком не исполь­зованный при фонации воздух, и сквозь раскрытую голосо­вую шель, которая вызывает рефлекторное расширение стенок бронхов, мгновенно втягивается наружный воздух, то есть происходит незаметный, быстрый «добор» воздуха.