Список литературы

1. Агрессия у детей и подростков /под ред. Н.М. Платоновой, - СПб.: Речь, 2006. – 336с.

2. Адрес детства – Югра: социальная поддержка семьи и детей в Ханты- Мансийском автономном округе- Югре.- Ханты- Мансийск: Полиграфист, 2008.

3. Актуальные проблемы современного детства: сб научных трудов /Е.М. Рыбинский//. М.: НИИ детства РДФ, 1994, 158с

4. Алиева М. А., Гришанович Т. В., Лобанова Л. В., Травникова Н. Г., Трошихина Е. Г. Тренинг развития жизненных целей (программа психологического содействия социальной адаптации)./ под ред. Е. Г. Трошихиной. – СПБ.: Речь, 2002.

5. Андреева Г. М. Социальная психология. — М., 2002. -68с

6. Астапов В.М., Микадзе Ю.В. Обучение и воспитание детей группы риска. Хрестоматия. М., 1996,196с

7. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М.: Социальное здоровье России, 1993, 87с

8. Бобылева И. А. Социальная адаптация выпускников интернатных учреждений: Учебное пособие.- М.: Национальный фонд защиты детей от жестокого обращения, 2007.

9. Бойко В.В., Оганян К.М., Копытенкова О.И. Социально защищенные и незащищенные семьи в изменяющейся России. – СПб, Сударыня ,1999, 242с

10. Бородулина С.Ю. Коррекционная педагогика: психолого-педагогическая коррекция отклонений в развитии и поведении школьников – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 352 с.

11. Бурмистрова Е.В. Психологическая помощь в кризисных ситуациях (предупреждение кризисных ситуаций в образовательной среде): Методические рекомендации для специалистов системы образования. — М.: МГППУ, 2006

12. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. – М.: «Академия», 2004 – 160с.

13. Венгер А. Л., Морозова Е. И., Морозов В. А. Психологическая помощь детям и подросткам в чрезвычайных ситуациях (на опыте работы с жертвами террористического акта в Беслане)./ Московский психотерапевтический журнал.- 2006.- №1.

14. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением/под ред. М.И. Рожкова. М.: 2006г.

15. Гонеев А. Д., Лифинцева Н. И., Ялпаева Н. В. Основы коррекционной педагогики /Под.ред В. А. Сластенина. — М., 1999. – 216 с.

16. Гущина Т.Н. Я и мои ценности . – М.: АРКТИ, 2008г. – 128с.

17. Девиантология/под ред. Ю.А. Клейберга. – СПб.: Речь, 2007г.

18. Дети с отклонениями в развитии /Автор-состави­тель Н. Д. Шматко. — М., 2001. – 128 с.

19. Егоров А.Ю., Игумнов С.А. Расстройства поведения у подростков: клинико-психологические аспекты. – СПб.: Речь, 2005. – 436с.

20. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диаг­ностика умственного развития детей — М., 1995. – 220 с.

21. Загвязинский, В.И. Комплексная реабилитация детей и подростков как социально-педагогическая проблема. Тюмень.- 1999г.-136с

22. Змановская Е.В. Девиатология: психология отклоняющегося поведения. – М.: «Академия», 2008 – 288с.

23. Инновации в работе специалистов социально-педагогических учреждений./Олифриенко Л.А., Чепурных Е.Е., Шульга Т.И., Быков А.В., -М.: Полигрф сервис ,2001. – 320с

24. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция: Ис­правление недостатков характера у детей и подростков — М., 2000. – 312 с.

25. Ковалев А. Г. Психологические основы исправления правонару­шителей. — М., 1986.

26. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей- сирот: социально- эмоциональные проблемы./ под ред. Л. М, Шипицыной, Е. И. Казаковой.- СПб: Институт специальной педагогики и психологии, 2000.

27. Кондратьев М.Ю. Социальная психология закрытых образовательных учреждений.– СПб.: Питер, 2005. – 304с.

28. Коррекционная педагогика: Основы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии / Под ред. Б.П. Пузанова. — М., 2001. – 320 с.

29. Лапшин В. А., Пузанов Б. П. Основы дефектоло­гии — М., 1990. – 250 с.

30. Лебединский В. В. Нарушения психологическое развития у детей. — М., 1985. – 150 с.

31. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Ред.-сост. В. С. Мухина. - М., 1991.

32. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для взрослых: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми – М., 2000. – 192 с.

33. Макартычева, Г.И. Тренинг для подростков: профилактика асоциального поведения. –СПб.: Речь, 2008г. - 192с.

34. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии - СПб., 2008. – 224 с.

35. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М.: Гардарики, 2003 – 269с.

36. Методика и технологии работы социального педагога Текст под ред. М.А.Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М.: «Академия», 2002 – 192с.

37. Михайлина М.Ю., Павлова М.А. Психологическая помощь подростку в кризисных ситуациях: профилактика, технологии, консультирование, занятия, тренинги. – Волгоград: Учитель, 2009. – 207с.

38. Михайлина, М.Ю. Профилактика детской агрессивности. Волгоград., 2009г.

39. Навайтис, Г. Профессиональная психологическая помощь подростку. – М.: Изд-во Модек, 2007г. – 216с.

40. Невский И. А., Овчарова Р. В. Ранняя диагнос­тика и профилактика педагогически запущенных детей —Курган, 1985. – 220 с.

41. Овчарова Р.В. Практическая психология образования. – М.: «Академия», 2003. – 448с.

42. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М.: «Сфера», 2001. – 480с.

43. Овчарова, Р.В. Справочная книга школьного психолога. – М.: 1996г, 352с.

44. Организация диагностической и психокоррекционной работы с детьми, оказавшимися в кризисных ситуациях. Авторы- составители: Осипова А. А, Чаусова Л. К., Мясникова М. Н., Гейденрих Л. А., Солтовец А. В.- Ростов- на – Дону, 2001.

45. Ослон В. Н. Жизнеустройство детей- сирот: профессиональная замещающая семья.- М.: Генезис, 2006.

46. Осухова Н. Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальная ситуациях. – М.: Издательский центр «Академия», 2005.

47. Осухова Н.Г. Психологическая помощь в трудных и экстремальных ситуациях.– М.: «Академия», 2005. – 288с.

48. Плоткин М.М. Социально-педагогическая помощь детям из неблагополучных семей. Педагогика.,200, №1, с.47-51

49. Поддубная Т.Н. Управление системой социальной защиты детства. – Ростов-на-Дону.: Феникс, 2005 – 347с.

50. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании /Под ред. С.В. Березина, К.С. Лисецкого, И.Б. Орешниковой// М.: Изд-во Института Психотерапии ,2000, 256с

51. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Дети без семьи (детский дом: за­боты и тревоги общества). — М., 1990.

52. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Психология сиротства.- СПБ.: Питер, 2005.

53. Психологические рекомендации по воспитанию детей в детских домах и школах-интернатах / Под ред. И. В. Дубровиной, А. Г. Руз­ской. - М., 1986.

54. Психологические рекомендации по воспитанию детей в домах ре­бенка, детских домах и школах-интернатах / Под ред. И. В. Дубро­виной, А. Г. Рузской. — М., 1986.

55. Психологические тесты/под ред. А.А. Карелина. - М.: 1999г. – 248с.

56. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением/под ред. С.А. Беличевой. - М.: 1999г.

57. Работа с детьми группы риска.: Методическое пособие для социальной службы «Ребенок на улице», М.: Российский благотворительный фонд «Нет алкоголизму и наркомании» (НАН), 1999,112с

58. Реан А. А., Коломинский Я. Л. Социальная педагогическая психо­логия. - СПб., 1999.

59. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. – M.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. – 384с.

60. Сафин, В.Ф. Основы психоконсультации и психокоррекции семейных отношений . – Уфа.: 1993г.

61. Система доверенных лиц города Ханты- Мансийска по оказанию помощи людям, живущим с ВИЧ.- Ханты- Мансийск: Полиграфист, 2008.

62. Социальная психология / Под ред. А. В. Петровского. — М., 1987.

63. Тренинг развития жизненных целей. Программа психологического содействия социальной адаптации/под ред. Трошихиной Е.Г. – СПб.: Речь, 2002г.

64. Фернхм А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. — СПб., 2001.

65. Фирсов, М.В. Студенова, Е.Г. Технология социальной работы [Текст] М.: 2001. - С. 153-175.

66. Формирование социально-ответственного поведения у детей и молодежи [Текст]. Профилактика девиантного и аддиктивного поведения среди детей и молодежи в учреждениях высшего, среднего и начального профессионального образования: Учебно-методическое пособие. – М.: АПКиППРО, 2008г.

67. Хватцев М.Е. Логопедия: работа с дошкольниками: Пособие для логопедов и родителей – М.: Аквариум, СПб.: Дельта, 1996. – 384 с.

68. Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обу­чение: организационно-педагогические аспекты — М., 1999. – 315 с.

69. Шипицина Л.М. Старое и новое: социальная защита в России. СПБ: ИСП иП, 1997, 43с

70. Шнейдер, Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков [Текст]. М.: 2005г.

71. Шульга Т.И., Олифиренко Л.Я. Психологические основы работы с детьми «группы риска» в учреждениях социальной помощи и поддержки. М., 1997,99с

72. Энциклопедия психологической безопасности/ В. Б. Шапарь. -Ростов- на- Дону: Феникс, 2007

Приложение 1