- •1. Актуальность занятия
- •2. Цель занятия
- •3. Вопросы для самостоятельной подготовки студентов.
- •4. Требования рабочей программы
- •План проведения занятия.
- •Основная литература.
- •4. Какие факторы внутренней среды помещений могут вызвать аллергические реакции?
- •5. Укажите правильные ответы:
- •6. Какие из перечисленных гигиенических требований предъявляются ко всем видам продовольственного сырья?
- •7. Укажите, какие органы и ткани являются основными депо для ванадия.
- •Дополнительная литература.
- •Приложение№ 1
- •Вариант 1.
- •8. Перечислите факторы, определяющие степень радиоактивного загрязнения:
- •Вариант 2.
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 3.
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 4.
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 5
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 6
- •8. Какие из перечисленных ксенобиотиков относятся к группе веществ наиболее опасных загрязнителей пищевых продуктов?
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 7
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 8
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 9
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 10
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 11
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 12
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 13
- •Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 14
- •Приложение № 2 Теоретический вопрос и ситуационная задача.
- •1 Вариант.
- •2 Вариант
- •3 Вариант
- •4 Вариант
- •5 Вариант.
- •6 Вариант
- •7 Вариант
- •8 Вариант
- •9 Вариант
- •10 Вариант.
- •11 Вариант
- •12 Вариант
- •13 Вариант
- •14 Вариант
- •Эталоны ответов
Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 5
1. Какие экотоксиканты являются приоритетными загрязнителями Саратовского водохранилища?
а) фенол;
б) соли тяжелых металлов;
в) полихлорированные бифенилы;
г) нефтепродукты;
д) бензапирен;
е) формальдегид
2. В каких отраслях промышленности наиболее часто применяются вещества, обладающие канцерогенным действием?
а) нефтеперерабатывающая промышленность; б) машиностроение; в) лёгкая промышленность; |
г) металлопрокат; д) пищевая промышленность.
|
3. В каком городе Самарской области ИЗА – индекс загрязнения атмосферы наиболее высокий?
а) Жигулевск;
б) Чапаевск;
в) Сызрань;
г) Самара;
д) Отрадный;
е) Тольятти
4. Каким термином обозначается « экология популяций»
а) демэкология;
б) аутоэкология;
в) синэкология.
5. Какие из перечисленных экотоксикантов регистрируются в Кировском и Ленинском районах г. Самары?
А. Кировский Б. Ленинский |
а) формальдегид б) оксид азота в) пятиокись ванадия г) соли свинца д) трикрезол е) оксид углерода |
6. Укажите, какие из представленных схематично цепей питания характерны для поступления полихлорированных бифенилов в организм человека:
а) выбросы производства --- атмосферный воздух --- вдыхание пыли, содержащей полихлорированные бифенилы --- организм человека;
б) выбросы производства --- открытые водоёмы --- планктон --- рыба --- организм человека;
в) выбросы производства --- почва --- растения --- животные --- организм человека;
г) выхлопные газы автомобилей --- почва --- растения --- организм человека.
7. Какие органы человека наиболее чувствительны к воздействию радиации?
а) селезёнка; б) кожа; в) лимфатические узлы; г) лимфатические фолликулы кишечника;
|
д) почки; е) зобная железа; ж) костный мозг; з) половые железы.
|
8. Укажите причины, по которым в пищевые продукты вводят антиоксиданты:
а) предотвращение образования плесени; б) предотвращение прогоркания жиров; |
в) сохранение органолептических свойств пищи; г) ускорение процесса замораживания продуктов. |
Контрольное задание к итоговому занятию по экологии Вариант 6
1. Кто из учёных предложил термин «экосистема»?
а) А. Тенсли
б) Э. Геккель
в) Ч. Дарвин
г) Н. Реймерс
2.В каких структурах клетки, при воздействии радиации происходят необратимые изменения
а) митохондрия;
б) клеточный центр;
в) лизосома;
г) ядро;
д) ядрышки;
е) рибосомы.
3. Какие ферменты входят в систему антиоксидантной защиты человека:
а) каталаза;
б) супероксиддисмутаза;
в) ДНК- полимераза;
г) лигаза;
д) пероксидаза.
4. Какие опасные химические соединения входят в состав табачного дыма?
а) бензол б) никотин в) фенол |
г) формальдегид д) нитрозамины е) ацетон |
5. Какие вещества воздействуют на плод и могут обладать
тератогенным эффектом?
а) Ртуть б) свинец в) Диоксин |
г) Хлор д) Фенол е) пестициды |
6. Какие патологические состояния могут развиваться при увеличении содержания свинца в организме:
а) задержка психомоторного развития;
б) заболевание верхних дыхательных путей;
в) задержка физического развития;
г) энцефалопатия.
д) анемия;
е) нарушение костной ткани;
7. Какие типы излучения( типы распада) характерны для наиболее часто встречающихся радионуклидов.
Типы излучения
Альфа –излучения а) уран 238; в) торий 234;
Ветта-излучения г) радий 226; д) радон 222;
Гамма излучения е) свинец 206; ж) полоний 210;
з) плутоний 239; и) стронций 90;
к) цезий 137; л) калий 40
