9. Методика проведения занятий по сценическому движению

1. Содержание дисциплины «Сценическое движение» складывается из следующих составных частей:

А Изучение упражнений, повышающих уровень психофизических качеств актёра и методике их применения в репетиционном процессе

1. Б Овладение техникой общих и частных двигательных навыков.

2. В Овладение процессами работы по стилевому поведению

3. Г Воспитание театральной двигательной культуры.

Но для того, чтобы успешно выполнить программу курса необходимо знание методики основных методических принципов преподавания дисциплин.

2 Основные методические принципы

1. Выполнение упражнений в основном по словесному заданию преподавателя

2. Контрастность в подборе движений, составляющих упражнение и в подборе упражнений, составляющих урок.

3. Комплексность задач на уроках и в каждом отдельном упражнении.

4. Последовательный переход от лёгких упражнении к более трудным

5. Выполнение упражнений должно быть целенаправленным, экономичным, точным и верным решением.

Овладеть общей и частной методикой проведения занятий по сценическому движению можно только в процессе педагогической практики. Чрезвычайно важен уровень образованности и общей культуры преподавателя. Важнейшие качества – совершенное владение техникой дисциплины, артистичность, физическая подготовка.

10. Концертные выступления - как качественный показатель учебно-воспитательной работы в театральном коллективе

1. КОНЦЕРТ (лат. Сoncerto – состязаюсь) – публичное выступление артистов по определенной, заранее составленной программе.

Концерты и творческие выступления подразделяются на множество разновидностей: концерт музыкальный (симфонический, камерный, фортепианный, скрипичный и др.), литературный (художественное чтение, литературно- музыкальная композиция, моноспектакль), смешанный (музыкальные номера, художественное чтение, сцены из спектаклей, хореография и др.). В театральном коллективе к концертным выступлениям относится показ спектакля, эстрадного представления, театрализованного представления и других форм театрального жанра.

2. Выступление на публике – ответственный момент для творческого коллектива, т. к. является качественным показателем всей организационной, учебно-творческой работы руководителя и самих участников. Это не только показ определенных художественных результатов и подведение итогов, но и проверка характера и умения работать на сцене самостоятельно.

Концертное выступление отличается от репетиции тем, что активизирует процесс сплочения коллектива, улучшает дисциплину, позволяет быстрее выявить недоработки не только художественного порядка, но и в организационно- воспитательной работе.

Во время выступления спектакль нельзя остановить, что-то исправить и изменить. Участники учатся чувствовать сценическое пространство, атмосферу зрительного зала и аудиторию, свободно двигаться на сцене, не боясь зрителя.

Руководитель должен рассматривать концертное выступление как важнейшее событие в творческой жизни как своей, так и всего коллектива. Общественное самосознание участников формируется при условии понимании ими смысла своего участия в совместных мероприятиях. Только в этом случае проявляется инициативность и рождается активность.

Участникам театрального коллектива необходимо знать, что во время выступлений на зрителя, осуществляются важные общественные задачи, одна из которых – просветительная работа по театральному искусству.

3. Самодеятельный театр, благодаря выступлениям, обладает всесторонними возможностями для воспитания и совершенствования творческих и духовных начал личности его участников.

Эффективность данной задачи, конечно, зависит от профессиональной квалификации и опыта режиссёра- руководителя. Концертная деятельность в данном случае, является показателем успешности учебно-воспитательной работы в театральном коллективе.

При всём многообразии решаемых задач, важнейшей для каждого участника театрального сообщества, является задача воспитания всестороннего вкуса и привитие любви к театральному искусству.

Концерты коллективов являются составной частью духовной жизни общества и юным артистам необходимо знать, что у любительского театра есть важные общественные задачи, одной из которых является пропаганда театрального искусства.

Основное «концертное выступление» в театральном коллективе это – спектакль, наряду с которым часто приходится выступать с показом юмористических сценок, пародий, цирковых номеров, художественного чтения, отдельных сцен из спектаклей, тематических представлений, КВН и т. д..

Благодаря выступлениям, любительский театр обладает всесторонними возможностями для воспитания творческих качеств, совершенствования личности участников, просветительской, пропагандистской деятельностью.

Концерты коллективов неизменно привлекают многочисленных слушателей и зрителей, являются составной частью духовной жизни общества.

Концертные выступления – ответственный момент для творческого коллектива, потому что являются качественным показателем всей организационной, учебно-творческой работы руководителя и самих участников. Важно подчеркнуть, что концертное выступление не только показатель определенных художественных результатов и подведение итогов работы, но процесс, несущий большую воспитательную нагрузку.

Концертное выступление отличается от репетиции и тем, что активизирует процесс сплочения коллектива, улучшает дисциплину, позволяет быстрее выявить недоработки не только художественного порядка, но в организационной и воспитательной работе.

Участники коллектива учатся чувствовать сценическое пространство, атмосферу концерта и слышать зрительскую аудиторию, свободно двигаться на сцене, не боясь публики.

Следует подчеркнуть, что руководитель должен рассматривать выступление как важнейшее событие жизни коллектива и знать, что общественное самосознание участников формируется при условии понимания ими смысла своего участия в общих мероприятиях. Только в этом случае рождается инициатива и активность детей.

Таким образом, самодеятельный театр обладает всесторонними возможностями для воспитания творческой личности, совершенствования духовной, нравственной и эстетической деятельности его участников. И эффективность этой работы зависит от профессиональной квалификации, опыта и личных качеств его руководителя – режиссера. Выступления являются показателем всей учебно-воспитательной работы творческого коллектива.