- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •Возбудитель заболевания?
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •1. Поставьте диагноз.
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •4. Составьте план лечения.
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •Ваше мнение по диагнозу?
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
- •III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
Специальность «лечебное дело» - 060101
Дисциплина Инфекционные болезни
Кафедра инфекционных болезней с курсом ИПО
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 1-215
Больная А., 24 лет, вызвала врача «скорой помощи» 1.01. по поводу появления слабости, сухости во рту, «тумана», расплывчатости контуров предметов перед глазами и их двоения, затруднения при глотании пищи и слюны, осиплости голоса, головной боли, головокружения. Заболела остро вечером 31.12, появились вздутие живота и, почти одновременно, весь описанный симптомокомплекс. В течение дня состояние и самочувствие продолжали ухудшаться, вызвали «скорую помощь».
Эпидемиологический анамнез: накануне, 31.12 днем была в гостях. Угощали консервами, солеными грибами и соками домашнего приготовления. Одна из гостей – К., 36 лет, уже госпитализирована в больницу с такими же жалобами.
Объективно: состояние средней тяжести, активна. Лицо бледное. В легких – без патологических изменений. ЧД – 18-28 в минуту, тоны сердца приглушены. Язык сухой, обложен бело-желтым налетом. Живот мягкий, безболезненный. Вспомнила, что вечером 31.12 были жидкий однократный стул и боли в животе разлитого характера. Из неврологических симптомов выявлены птоз слева, ограничение движения правого глазного яблока, снижение зрачковых реакций, затруднение глотания жидкости (поперхивания нет), небольшая осиплость голоса, затруднение речи.
О каком диагнозе следует думать?
Какие мероприятия вы предпочитаете для оказания первой помощи данной больной?
Какой препарат необходимо назначить при проведении неотложной терапии?
Какой метод лабораторной диагностики необходим?
Какие эпидемиологические сведения позволяют заподозрить данное заболевание?
Декан лечебного факультета Итоговая государственная
профессор Рахматуллина И. Р. аттестация выпускников
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАКУЛЬТЕТ ЛЕЧЕБНЫЙ
III этап – итоговый междисциплинарный экзамен
Специальность «лечебное дело» - 060101
Дисциплина Инфекционные болезни
Кафедра инфекционных болезней с курсом ИПО
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 1-216
К больному А. 26 лет вызвана «скорая помощь» на 2-й день болезни. Заболел остро, температура тела поднялась до 40°С, появилась сильная головная боль, слабость, тошнота, однократная рвота. На следующий день резко нарастала слабость, заметил обильную сыпь на коже. При осмотре: в сознании, но адинамичен, вял, бледен. На коже, в основном нижних конечностей, обильная звездчатая геморрагическая сыпь, единичные элементы располагаются на лице, туловище, местами они сливаются, имеются некрозы. В легких дыхание ослабленное, хрипы не выслушиваются, одышка – 36 в мин., сердечные тоны ритмичные, глухие, пульс нитевидный – 104 уд/мин., АД 60/0 мм.рт.ст. Язык сухой, обложен. Живот мягкий, безболезненный. Печень, селезенка не пальпируются. Самостоятельно не мочится. Очаговых и менингеальных симптомов нет.
1. Какие предположения о диагнозе?
2. Чем обусловлена тяжесть болезни?
3. Какова должна быть тактика врача «скорой помощи»?
4. Какие исследования необходимы для подтверждения диагноза?
Декан лечебного факультета Итоговая государственная
профессор Рахматуллина И. Р. аттестация выпускников
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕСИТЕТ»
МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАКУЛЬТЕТ ЛЕЧЕБНЫЙ