Увеличение массы тела к 1 году жизни и после года ___________________

• Рос и развивался в соответствии с возрастом, с задержкой (подчеркнуть)

• Условия, в которых рос и развивался (жилищно-бытовые) ______________

__________________________________________________________________

• Поведение дома и в коллективе ____________________________________

• Успеваемость в школе ____________________________________________

• Перенесенные заболевания (операции) ______________________________

__________________________________________________________________

• Профилактика прививки: БЦЖ, АКДС, АДС, полиомиелит, ____________

____________, вирусный гепатит (подчеркнуть) _________________________

• Отрицательные привычки: нет, есть (постоянное сосание пустышки, пальцев, укачивание, энурез и другие) ______________________________

__________________________________________________________________

• Для детей старшего возраста: курит __________, принимал (ет) алкоголь

_________, наркотики ______________________________________________

• Наследственность (наличие у родственников каких-либо заболеваний) __

__________________________________________________________________

6. Аллергический анамнез (аллергическая реакция на пищевые продукты, лекарственные средства, косметические средства, бытовую химию и др.)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7. Гинекологический анамнез у девочек-подростков: менструация (с какого возраста) _________________ длительность __________________________

Половая жизнь (с какого возраста) _____________, беременность _______

аборты ____________.

8. Эпидемиологический анамнез:

   • Контакт с инфекционными больными _______________________________

   • Дата последнего посещения дет.учреждения _________________________

   • Наличие карантина в нем _________________________________________

   • Поездки, посещения родственников, знакомых в течение последних 6 мес.

__________________________________________________________________

2. Объективное обследование больного:

   1. Оценка состояния больного (подчекнуть) удовлетворительное, средней тяжести, тяжелое.

   2. Сознание (подчеркнуть): ясное, спутанное, отсутствует.

   3. Положение в постели (подчеркнуть): активное, пассивное, вынужденное.

   4. Вес ___________, рост ___________

   5. Внешность (выглядит злобным, испуганным, апатичным, растерянным, уравновешенным, обнаруживает признаки тревожности). (подчеркнуть)

   6. оценить (подчеркнуть)

      • речь (быстрая, монотомная, громкая, шепотная, невнятная):

      • внимание (отвлекаемость, неспособность концентрировать внимание, внимательность);

      • ориентация (во времени: знает какое число, месяц, год время суток, в месте; знает где находится; в собственной личности: знает, где он, кто с ним разговаривает).

      • Определить самооценку (полное отрицание своего заболевания; признает факт болезни, но обвиняет в ней кого-либо из окружающих или себя; правильно оценивает ситуацию). (подчеркнуть).

   7. Состояние кожи и слизистых оболочек: цвет (обычный, бледный, периоральный цианоз, акроцианоз). (подчеркнуть _____________________ эластичность кожи _________________, тканей ______________________, влажность кожи _______________ наличие патологических изменений (опрелости, рубцы, сыпи, сосудистый рисунок, гной, __________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8. Подкожно-жировой слой (развитие): ________________________________

________________________________________________________________

9. Костно-мышечная система: форма головы ________________, окружность _______________; состояние швов, состояние большого родничка, размеры (у детей первого года жизни) _______________________________

________________________________________________________________

• осмотр зубов, оценить их количество, состояние ___________________

________________________________________________________________

• грудная клетка: форма _______________, деформации ______________ рахитические четки ____________________________________________

• позвоночник (осанка, физиологические изгибы) ____________________

________________________________________________________________

• мышечная система ____________________________________________