Описательный блок

Для рефлексии устойчивых взаимосвязей исторического взгляда на теорию организации, студентам предлагается выполнить два следующих заданий. В рамках первого задания необходимо провести ретроспективный анализ различных категорий, используемых в курсе изучаемой дисциплины. Необходимо раскрыть содержание категорий (согласно варианту) на основе изучения имеющихся отечественных и зарубежных литературных источников. Анализируются сходства и различия между выявленными трактовками исследуемых научных категорий.

Вариант набора анализируемых категорий определяется в соответствии с данными табл. 1.1

Таблица 1.1

Варианты набора основных категорий курса дисциплины

«Теория организации»

Первая буква фамилии студента	Перечень основных категорий
А, Е, Л, Р, Х, Э	организация; система управления; коммуникация
Б, Ж, М, С, Ц, Ю	система; организационная структура; реструктуризация
В, З, Н, Т, Ч, Я	самоорганизация; организационная бюрократия; реинжиниринг
Г, И, О, У, Ш	синергия; структура управления; организационное поведение
Д, К, П, Ф, Щ	стратегия; организационное развитие; дифференциация

Трактовки анализируемых категорий (числом не менее 6, т.е., по две трактовки на каждое определение) приводятся в таблице по форме, представленной ниже (табл. 1.2).

Таблица 1.2

Представление трактовок основных категорий

Трактовка характеризуемой категории	Автор данной трактовки	Выходные данные литературного источника, содержащего данную трактовку
1	2	3
Организация - …..	Иванов И.И.	Иванов И.И. Теория организации: Учебное пособие. – М., 2014. – с. 23.
Организация - …..	Петров П.П.	Петров П.П. Теория организации: Структуры и дизайн. – М., 2014. – с.

По окончании таблицы подробно излагаются сделанные наблюдения, приводится обзор и критический анализ различных точек зрения на содержание и трактовку исследуемых категорий.

При выполнении второго задания данной темы «Эволюция организаторской и организационно-управленческой мысли» надлежит охарактеризовать деятельность ряда ученых и каждому из них привести в соответствие одно из направлений развития организаторской и организационно-управленческой мысли. Характеристика конкретного направления должна содержать следующие основные элементы: основные положения данного подхода; нововведения в воззрениях выбранного ученого на организацию и организационную деятельность.

Задание выполняется на основе изучения имеющихся отечественных и зарубежных литературных источников. Приводится обзор и критический анализ различных точек зрения на дискуссионные вопросы по исследуемой теме.

Выбор варианта задания производится по последней цифре зачетной книжки студента в соответствии с данными табл. 3. Из предложенных ученых студенту необходимо выбрать не менее 3, т.е., характеристика воззрений студентом составляется как минимум на трех ученых.

Таблица 3

Выбор характеризуемого направления развития организаторской и организационно-управленческой мысли

Последняя цифра зачетной книжки	Ученые – представители различных направлений
0	Авенир Уёмов; Александр Богданова (Малиновский); Алексей Гастев; Аллен Рейли; Альфред Чандлер; Анри Файоль
1	Аркадий Пригожин; Брайан Роуан; Вильфредо Паретто; Генри Минцберг; Генри Форд; Герберт Саймон
2	Герберт Спенсер; Герман Хакен; Глэн Кэрролл; Говард Элдрич; Джей Лорш; Джеймс Марч
3	Джеймс Муни; Джеймс Томпсон; Джеральд Сэлансик;Джермен Гвишиани; Джеффри Пфеффер; Джоан Вудворт
4	Джон Мейер; Джон Фриман; Джордж Клир; Джордж Сталкер; Дуглас Мак-Грегор; Дуглас Норт
5	Игорь Ансофф; Линдалл Урвик; Людовиг фон Берталанфи; Лютер Гуллик; Майкл Ханнан; Макс Вебер
6	Мэри Паркер Фоллет; Никита Моисеев; Николай Лапин; Норберт Винер; Питер Блау; Питирим Сорокин
7	Платон Керженцев; Пол ДиМаджио; Пол Лоуренс; Ричард Сайерт; Роберт Кинг Мертон; Роберт Уотерман
8	Толкотт Парсонс; Том Барнс; Томас Питерс; Уолтер Пауэлл; Фредерик Уинслоу Тейлор; Харрингтон Эмерсон
9	Честер Барнард; Элтон Мэйо; Эмиль Дюркгейм; Юнир Урманцев; Юрий Волков