Комплекс дидактических игр и упражнений, направленных на формирование представлений об окружающем мире и предметном окружении

№ п/п

Название дидактической игры

Материал

Инструкция по проведению

1

«Назови предмет, сделанный из ...»

предметы из различных материалов.

Ребенку предлагается назвать предметы, сделанные из стекла, рассказать, для чего они нужны, определить свойства данного материала. По такому же принципу попросить назвать и охарактеризовать предметы из металла, резины, пластмассы, дерева. Задать вопросы:

• Можно ли использовать ложку из стекла?

• Можно ли использовать мяч из стекла?

• Можно ли использовать сапоги из пластмассы?

• Можно ли использовать туфли из металла?

2

«Четвертый лишний»

предметные картинки посуды, одежды, игрушек, мебели, транспорта.

Ребенку предлагается из четырех предметных картинок выбрать одну лишнюю, объясняя при­чину выбора.

3

«Магазин»

набор чайной, столовой и кухонной посуды или предметные картинки с ее изображени­ем

Предложить ребенку разложить посуду по трем разным разделам: кухонному, отделу столовой посуды и отделу чайной посуды

4

«Что лишнее?»

предметные картинки с изображением транспортных средств: легковой автомобиль, ав­тобус, теплоход, самолет, поезд, трамвай. Предметные картинки с изображением предметов, похожих на транспорт, но не относящихся к нему: подъемный кран, комбайн, асфальтовый каток, трактор, танк.

Предложить ребенку выбрать из разложенных на столе картинок те, изображения на которых не являются общественным транспортом, попросить обосновать свой выбор.

5

Поможем Ушастику правильно перейти дорогу»

мягкая игрушка.

Предложить ребенку помочь медвежонку Ушастику, объяснив ему правила перехода дороги.

№

Ф.И детей

Раздел «Ребенок и окружающий мир. Предметное окружение»

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

уровень

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

нэ

кэ

1

Немзоров Данила

1

1

1

1

1

2

0

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

2

Сафина Ралина

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

С

В

3

Сергеева Дарья

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

0

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

4

Колотова Дарья

1

1

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

5

Исаева Анна

1

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

2

В

В

6

Елизаров Алексей

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

7

Долгов Серёжа

1

1

0

2

0

1

0

1

1

2

0

1

0

1

1

1

0

1

0

2

Н

С

8

Ямков Андрей

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

С

В

9

Волчок Ульяна

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

10

Мисбахова Эльвина

1

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

2

В

В

11

Пестерев Степан

1

1

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

12

Старков Максим

1

1

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

С

В

13

Харисов Артур

1

1

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

14

Шайхеев Булат

1

2

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

15

Королёв Кирилл

1

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

2

В

В

16

Воробъёв Егор

1

1

1

1

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

1

С

С

17

Корепанов Саша

2

2

2

2

2

2

2

1

1

2

2

2

2

2

1

2

1

2

2

2

В

В

18

Кононова Радмила

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

2

1

1

1

2

1

2

С

В

19

Чащин Степан

1

1

0

2

0

1

0

1

1

2

0

1

0

1

1

1

0

1

0

2

Н

С

20

Прошечкин Слава

0

1

0

2

0

1

0

1

0

2

0

1

0

1

1

1

0

1

0

2

Н

С