наличие или отсутствие в момент обследования хронических заболеваний.

уровень достигнутого физического и нервно-психического развития и степени его гармоничности.

уровень функционирования основных систем организма.

степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям.

Все перечисленное верно.

Основными причинами высокой острой заболеваемости детей в дошкольных учреждениях являются:

нарушения санитарно-гигиенических условий и перегрузка групп, способствующая распространению инфекции в детском коллективе.

нарушение противоэпидемического режима (недостаточная работа «фильтра», поздняя изоляция заболевших детей, дефекты в организации карантинных групп, несоблюдение персоналом дошкольного учреждения необходимых санитарных требований.

недостатки в организации режимных моментов (проветривание помещений, сон на воздухе, прогулки, закаливающие процедуры).

плохая подготовка ребенка к поступлению в дошкольное учреждение (оздоровление ребенка, проведение профилактических прививок, работа с родителями и др.).

Все перечисленное верно.

Характерными особенностями организма детей и подростков:

незавершенность развития.

пластичность.

большая подверженность влиянию различных факторов.

ответы А-С – верны.

ответы В и С – верны.

Первый основатель школьной гигиены:

А. П. Доброславин.

Ф. Ф. Эрисман.

М. В. Ломоносов.

А. Н. Радищев.

И. И. Бецкой.

Основоположником советской школьной гигиены:

А. В. Мольков.

Н. А. Семашко.

А. П. Доброславин.

Ф. Ф. Эрисман.

М. В. Ломоносов.

Младенческий возраст:

от рождения до 1 года.

от рождения 1,5 года.

от рождения до 2 лет.

от рождения до 2,5 лет.

от рождения до 3 лет.

Ясельный возраст:

1-5 лет.

3-5 лет.

1-3 года.

2-6 лет.

1-4 года.

Дошкольный возраст:

1-3 года.

2-5 лет.

3-8 лет.

3-6 лет.

4-7 лет.

Младший школьный возраст:

3-6 лет.

6-8 лет.

6-12 лет.

7-11 лет.

6-10 лет.

Средний школьный возраст:

10-18 лет.

10-15 лет.

12-18 лет.

12-16 лет.

14-20 лет.

Старший школьный возраст:

15-18 лет.

13-16 лет.

17-18 лет.

17-20 лет.

15-16 лет.

Основные компоненты режима дня:

сон.

пребывание на открытом воздухе (прогулки).

учебная деятельность.

личная гигиена.

Все перечисленное верно.

Режим дня считается правильным, если:

обеспечивает достаточное время для выполнения всех необходимых элементов жизнедеятельности и высокую работоспособность на протяжении всего периода бодрствования.

предупреждает развитие утомления.

повышает общую сопротивляемость организма.

ответы А-С – верны.

ответы А и С – верны.

Гигиена – это:

наука, изучающая влияние факторов внешней среды на организм человека с целью оптимизации благоприятного и профилактики неблагоприятного воздействия.

наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой.

общемедицинская наука, изучающая закономерности возникновения и распространения заболеваний различной этиологии с целью разработки профилактических мероприятий (преморбидная, первичная, вторичная и третичная профилактика).

это область науки, в частности медицины, изучающая влияние условий жизни, труда на человека и разрабатывающая профилактики различных заболеваний.

ответы A и D – верны.