- •Тесты по дисциплине «Возрастная физиология и школьная гигиена» Возрастная физиология.
- •Акселерация – это:
- •Понятия биологического возраста:
- •Основные периоды онтогенеза:
- •Возрастная физиология изучает:
- •Развитие с точки зрения биологии:
- •Рост с точки зрения биологии:
- •Процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.
- •Гетерохронность – это:
- •Процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.
- •Ретардация – это:
- •Ускорение биологического, психофизиологического созревания.
- •Типы телосложений человека
- •Сензитивный период (критический период) – это:
- •Возрастная периодизация – это:
- •Акселерация, средний темп, ретардация.
- •Дифференцировка, формообразование, рост.
- •Гемоглобин f.
- •Гемоглобин f.
- •Процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.
- •Формообразование – это:
- •Процесс количественных и качественных изменений в организме человека, сопровождающийся повышением уровня его сложности.
- •Причины (гипотезы) акселерации:
- •Физическое развитие – это:
- •Память – это:
- •Все перечисленное верно.
- •10 Дней-1 год.
- •10 Дней-1 год.
- •Школьная гигиена.
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Предмет гигиены:
- •Все перечисленное верно.
- •Задачи гигиены:
- •Все перечисленное верно.
- •Школьная гигиена – это:
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Дети и подростки, которые относятся по критериям здоровья к первой группе:
- •Дети и подростки, которые относятся по критериям здоровья к второй группе:
- •Дети и подростки, которые относятся по критериям здоровья к третьей группе:
- •Дети и подростки, которые относятся по критериям здоровья к четвертой группе:
- •Дети и подростки, которые относятся по критериям здоровья к пятой группе:
- •Иммунитет – это:
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Рациональное питание – это:
- •Здоровое питание – это:
- •Лечебное питание – это:
- •Переутомление – это:
- •Все перечисленное верно.
- •Утомление – это:
- •Все перечисленное верно.
- •Чем обусловлены процессы торможения и возбуждения у детей младшего школьного возраста:
- •Все перечисленное верно.
- •Признаки переутомления:
- •Все перечисленное верно.
- •Какие из этих деятельностей оказывают отрицательное воздействие для 6-7-летних детей:
- •Все перечисленное верно.
- •Чем характеризуется сутуловая осанка:
- •Все перечисленное верно.
- •Чем характеризуется лордотическая осанка:
- •Все перечисленное верно.
- •Чем характеризуется кифотическая осанка:
- •Все перечисленное верно.
- •Все перечисленное верно.
- •Сохранение здоровья – это:
- •Все перечисленное верно.
- •Образ жизни – это:
- •Все перечисленное верно.
- •Здоровый образ жизни – это:
- •Все перечисленное верно.
- •Основные факторы, влияющие на здоровье:
- •Все перечисленное верно.
- •Дистанция спинки – это:
- •Дистанция сиденья – это:
- •Положительная дистанция сиденья – это:
- •Нулевая дистанция сиденья – это:
- •Отрицательная дистанция сиденья – это:
- •Дифференциация – это:
- •Все перечисленное верно.
- •От чего зависит равномерность освещения:
- •От чего зависит отсутствие теней на рабочем месте:
- •От чего зависит отсутствие слепимости (блескости):
- •От чего зависит перегрев помещения:
Предмет гигиены:
определение закономерностей влияния факторов окружающей среды на здоровье человека.
научное обоснование оптимальных параметров факторов окружающей среды с целью дальнейшей разработки мер, направленных на оздоровление окружающей среды.
окружающая среда и здоровье человека.
охрана здоровья и профилактика заболеваний человека.
Все перечисленное верно.
Задачи гигиены:
изучение влияния факторов окружающей среды - природных и социальных (физических, химических, биологических, психологических) на здоровье и трудоспособность населения и разработка соответствующих оздоровительных мероприятий.
разработка средств и способов, направленных на повышение сопротивляемости организма к возможным неблагоприятным факторам внешней среды, на улучшение здоровья и физического развития. Эти задачи решают гигиена питания, гигиена труда, личная гигиена и др.
борьба с инфекционными заболеваниями.
научное обоснование и разработка гигиенических норм, правил и мероприятий, направленных на профилактику заболеваний, укрепление здоровья, продление жизни.
Все перечисленное верно.
Школьная гигиена – это:
это наука об охране, укреплении и развитии здоровья подрастающего поколения, детей и подростков.
гигиена детей и подростков.
наука, изучающая взаимодействие организма ребенка с внешней средой, с целью разработки на этой основе гигиенических нормативов и требований, направленных на охрану и укрепление здоровья, гармоническое развитие и совершенствование функциональных возможностей организма детей и подростков.
раздел гигиены, изучающий вопросы гигиены детского и подросткового возраста.
Все перечисленное верно.
Белки входят в состав:
ферменты.
гормоны.
нуклеопротеиды.
витамины.
ответы А-С – верны.
При белковой недостаточности отмечаются:
задержка роста.
страдает образование новых условно-рефлекторных связей.
развиваются малокровие и авитаминоз.
снижается сопротивляемость к инфекциям.
Все перечисленное верно.
Основной источник энергии в питании:
белки
углеводы.
жиры.
витамины.
микроэлементы.
Круглые черви, часто встречающиеся в организме у детей:
аскарида.
острица.
власоглав.
филярии.
ответы А-С – верны.
Гельминт, попадающий в организм детей через укус насекомого:
аскарида.
анкилостомид.
филярии.
острица.
власоглав.
Плоские ленточные черви, часто встречающиеся в организме у детей:
аскарида, острица, власоглав.
бычий, свиной цепни, личинки эхинококка.
филярии, анкилостомид.
аскарида, бычий и свиной цепни.
аскарида, личинки эхинококка.
Тип гепатита, передающиеся фекально-оральным путем:
гепатит А (болезнь Боткина).
гепатит В.
гепатит С.
гепатит D (гепатит дельта).
гепатит Е.
Тип гепатита, передающиеся кровяно-контактным путем:
гепатит А (болезнь Боткина).
гепатит В.
гепатит С.
гепатит D (гепатит дельта).
гепатит Е.
Тип гепатита, который часто встречается у людей, болеющие гепатитом В:
гепатит А (болезнь Боткина).
гепатит В.
гепатит С.
гепатит D (гепатит дельта).
гепатит Е.
Тип гепатита, передающиеся парентеральным путем:
гепатит А (болезнь Боткина).
гепатит В.
гепатит С.
гепатит D (гепатит дельта).
гепатит Е.
Заболевания, передающиеся половым путем: