Контрольні питання

1. У чому полягає специфічність психологічної підготовки до реального бою?

2. Які існують психологічні особливості комбатантів?

3. Назвіть та охарактеризуйте психологічні аспекти тероризму.

4. Назвіть та охарактеризуйте психологічні наслідки втягнення у деструктивний культ (секту).

5. Назвіть та охарактеризуйте різновиди та психологічні наслідки насильства.

6. Назвіть та охарактеризуйте особливості консультування дітей, що постраждали від насильства.

7. Назвіть та охарактеризуйте особливості консультування жертв сексуального насильства.

8. Назвіть та охарактеризуйте особливості консультування жертв сімейного насильства.

Література: [1; 3; 4; 41; 43; 44].

Семінарське заняття № 4

Тема. Екстрена психологічна допомога та кризова інтервенція

Мета: розглянути особливості діяльності психолога в осередку екстремальної ситуації, з’ясувати особливості психологічної допомоги у кризових психологічних станах, проаналізувати відмінності методів зняття психологічного напруження, роботи з емоційними переживаннями потерпілих.

План

1. Особливості діяльності психолога в осередку екстремальної ситуації, основні правила та принципи.

2. Психологічна допомога у кризових психологічних станах.

3. Дебрифінг як метод роботи з потерпілими від екстремальної ситуації.

4. Методи зняття психологічного напруження, робота з емоційними переживаннями потерпілих.

Основні поняття і терміни

Принципи психологічної допомоги. Основні принципи превентивного підходу. Особливості діяльності психолога в осередку екстремальної ситуації, основні правила та принципи. Психологічна допомога у кризових психологічних станах. Категорії психологічної допомоги в постстрессових ситуаціях. Структура психологічного дебрифінгу. Аутодебріфінг. Психологічний дебрифінг. Психобіографічний дебрифінг. Дебрифінг як метод роботи з потерпілими від екстремальної ситуації. Методи зняття психологічного напруження, робота з емоційними переживаннями потерпілих. Техніка альтернативних формулювань. Техніка уточнення «глибини переживань». Техніка «парадоксальних питань». Програма подолання психічних травм дитинства. Група підтримки дитині у горі. Група підтримки дорослим у горі

Контрольні питання

1.У чому полягають основні основні правила та принципи діяльності психолога в осередку екстремальної ситуації?

2.Охарактеризуйте зміст психологічної допомоги у кризових психологічних станах.

3. Охарактеризуйте зміст терміна «психологічне напруження».

4. Охарактеризуйте зміст терміна «кризовий психологічний стан».

5. Охарактеризуйте зміст дебрифінгу як методу роботи з потерпілими від екстремальної ситуації.

6. Назвіть та охарактеризуйте методи зняття психологічного напруження.

Література: [1; 3; 4; 30; 41].

.

Семінарське заняття № 5

Тема. Методи психокорекційної роботи з потерпілими від травмуючих ситуацій

Мета: розглянути особливості психокорекційної роботи з психологічною травмою, її основні способи і принципи, проаналізувати специфіку і найважливіші завдання, з’ясувати характеристики та особливості застосування різних підходів у психокорекційній роботі з психологічною травмою, опанувати їх основні вимоги як методів психотерапії.

План

1. Загальні особливості психокорекційної роботи з психологічною травмою.

2. Особливості групової психокорекції в роботі з психологічною травмою.

3. Когнітивно-біхевіоральний підхід до психологічної травми.

4. Психодинамічний підхід у роботі з психологічною травмою.

5. Тілесно-орієнтовані вправи та арт-техніки в роботі з психологічною травмою.

6. Системна сімейна психотерапія в роботі з травматичними переживаннями.

7. Кататимно-імагінативна психотерапія в роботі з психологічною травмою.

8. Нейролінгівістичне програмування в роботі з психологічною травмою.

9. Робота з травматичними екзистенціальними переживаннями.

10. Методи саморегуляції психологічного стану особистості, їх різновиди та особливості застосування.

Основні поняття і терміни

Загальні особливості психокорекційної роботи з психологічною травмою. Особливості групової психокорекції в роботі з психологічною травмою.

Когнітивно-біхевіоральний підхід до психологічної травми. Психодинамічний підхід у роботі з психологічною травмою. Тілесно-орієнтовані вправи та арт-техніки в роботі з психологічною травмою.

Системна сімейна психотерапія в роботі з травматичними переживаннями. Кататимно-імагінативна психотерапія в роботі з психологічною травмою. Нейролінгівістичне програмування в роботі з психологічною травмою. Робота з травматичними екзистенціальними переживаннями. Методи саморегуляції психологічного стану особистості, їх різновиди та особливості застосування.