Күтілетін нәтиже:

Әрекеттердің кезеңдері

Қазақ тілі мұғалімінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Ұйымдасты-рушылық –

оятушылық

Ұйымдастырушылық кезең

«Бала,бала , балапан» атты шеңбер ұйымдастыру.

Балалар келіңдер біраз ойнап алайық.

Доппен ойнап, мына сұрақтарға жауап беру.

1. Сенің атың кім?

2. Сен неше жастасың?

3. Сенің тегің қалай?

Жұмбақ шешу.

Аяз қысып,

Өрнек сызып,

Тезереңді торлайды.

Кейде ұлып,

Кейде ысқырып,

Ұйытқып боран соғады.

Бөбектерім айтыңдаршы

Бұл қай кезде болады?

Балалар: Қыс

- Дұрыс айтасыңдар балалар. Бұл қыс мезгілі.

Балалар шеңберге тұрады.

Таңғы шеңберге арналған тақпақты қимыл –қозғалыспен орындайды.

Қойылған сұрақтарға қазақ тілінде дұрыс, нақты жауап береді.

Балалар жұмбақты қызыға шешеді.

Ұйымдасты-рушылық –

ізденушілік

Сурет бойынша жұмыс.

Мынау қыс. Қыста қар аппақ.. Күн суық. Дала аяз. Су мұз болады.

Жаңа сөздерді қайталайық: ( хормен, жеке)

Қыс ,қар,аяз,суық, мұз.Дыбыстық жаттығулар: жаңа сөздермен, ы, қ дыбыстарына.

Қандай? сұрағына жауап беру.

Дала қандай? Дала апппақ .

Қыс қандай? Қыс суық. Ағаш қандай? Ағаш ақ. Т.с.с

Сергіту сәті:

Қыс құнар береді,

Көктем дән себеді.

Жаз бастап өсірсе,

Күз жинап береді.

Балалар жаңа тақырыпқа байланысты таңдалған суреттерге қызығушылықпен қарайды.

Балалар жаңа сөздерді қайталайды.

1)жеке-жеке

2)ұжыммен

3) жұппен

4)Ақырын

Дыбыстық жаттығуларды мұғаліммен қайталап , дыбыстарды бекіту.

Рефлекстік- түзету

Дид. Ойын: «Қар қайда?»

Мақсаты: балалардың зейінін дамыту.

Қысқы ойын құралдары жайлы әңгіме.

Шанамен таудан сырғанаймыз. Шаңғы тебу пайдалы.

Өлең үйрену.

Шанамызды сайлайық,

Шаңғымызды майлайық.

Қыс мезгілі көңілді,

Қызықтарға батайық.

Сергіту сәтін қимыл-қозғалыспен жасап айтады.

Тілдерін дамыту, сөйлу қабілеттерін арттырады.