- •Раздел I. Аннотация.
- •Раздел II. Методические указания студентов
- •Раздел III. Темы лекционного курса «организационная психология»
- •§1 Введение в организационную психологию
- •Первая мировая война и возникновение интереса к психологическому тестированию
- •Принцип иерархичности. Любая организация имеет иерархическую структуру.
- •§2 Сущность организационного поведения.
- •2. Организационное поведение как социальная наука
- •Организационный
- •Групповой
- •Индивидуальный
- •3. Уровни анализа организационного поведения
- •4. Средовой уровень оп
- •4. Связь организационного поведения с другими социальными науками
- •5. Новые направления организационного поведения.
- •Органический подход
- •Гуманистический подход
- •§ 3 Индивид в организации.
- •1. Понятие адаптации. Значение адаптации индивида в организации.
- •2. Основные аспекты адаптации. Основные этапы адаптации.
- •3. Понятие лояльности. Основные факторы, определяющие лояльность.
- •4. Развитие индивида в организации. Понятие карьеры. Выбор карьеры и возраст. Типы карьеры.
- •Четыре шага к успеху: технология планирования карьеры
- •5. Стресс. Управление стрессом.
- •§4 Группы и команды в организации.
- •1.Понятие группы в организации. Влияние групп и команд в организации на организационное поведение.
- •2. История развития теории групп в организациях.
- •3. Типология групп в организации.
- •4. Характеристики группы. Ролевая структура группы.
- •2. Размер (численность группы).
- •3. Состав.
- •5. Особенности группового мышления
- •6. Понятие команды. Различия между группой и командой. Понимание команды в российских компаниях.
- •7. Ролевая структура команды. Российская специфика.
- •9) Специалист
- •8. Динамика развития команды.
- •Потенциальные команды
- •10. Формирование команды.
- •Принципы командообразования
- •§6 Психология малых групп. Структуры организации
- •Понятие малой группы.
- •Групповая динамика
- •Все виды потенциалов индивида выше подобных потенциалов группы.
- •1. Высший уровень. Нормы, определяемые законами объективной реальности – действуют не зависимо от сознания человека.
- •Взаимодействие индивида и малой группы
- •§6 Руководство и лидерство. Стили управления.
- •Лидерство и менеджмент
- •3. Основные теории лидерства
- •Трансформационная теория
- •Лидерство в России
- •Управленческий стиль руководителя
- •Основные подходы к определению стилей руководства.
- •Подход с позиции личных качеств.
- •Поведенческий подход.
- •Ситуационный подход.
- •Организационные и социально-психологические детерминанты стилей управления
- •3. Особенности реализации основных управленческих функций в различных стилях управления.
- •Концепция Курта Левина.
- •Характеристика стилей руководства.
- •Эффективность авторитарного стиля.
- •Эффективность демократического стиля.
- •Особенности реализации управленческих функций
- •Эффективность стилей управления в стрессовых ситуациях
- •1. Обозначен кодом 9.1. - стиль руководства, без остатка ориентированный на производство и уделяющий минимум внимания конкретным людям.
- •2. Обозначен кодом 1.9. - стиль руководства, противоположный предыдущему, ставящий во главу угла человеческие отношения, а не производительность и качество труда.
- •§7 Коммуникации в организации
- •§8 Мотивация персонала организации
- •Основные понятия и термины
- •10 Эффективность деятельности (условные единицы)
- •1 2 3 4 5 (Стадии)
- •I. Анализ мотива подчиненного.
- •II. Разработка плана действий руководителя.
- •2. Мотивационные теории
- •Поведение и деятельность
- •3. Стимулирование персонала в организации
- •Формы стимулирования труда на предприятиях
- •Материальные
- •Нематериальные
- •Повышение должностного оклада:
- •Премирование:
- •Демотивация персонала организации: сущность и причины
- •Демотивирующие факторы.
- •§9 Организационные структуры и организационный дизайн. Организационная структура и организационный дизайн Организационный дизайн
- •Понятие организационной структуры.
- •2. Формальная и неформальная ос. Примеры организационных проблем, связанных с ос.
- •3.Принципы проектирования ос.
- •1. Внешние (характеристики внешней среды):
- •5.1. Классификация по принципу группировки функций
- •§10 Организационная культура
- •§11Управление организационными изменениями
- •4. Биологическая модель преобразования бизнеса ф. Гуияра и Дж. Келли
- •5. Модель «кривой перемен» Дж. Дак
- •Сопротивление изменениям
- •Раздел IV. Глоссарий
- •Централизация управления - сосредоточение функций управления на верхнем уровне иерархии управления.
Эффективность стилей управления в стрессовых ситуациях
Выявлены различия влияние стилей руководства на эффективность деятельности коллектива в стрессовой ситуации, т.е. в обстоятельствах, «выбивающих из привычной колеи» и требующих принятия очень ответственного решения, существенно значимого для дальнейшей судьбы коллектива.
Директивный стиль хорошо срабатывает только в том случае, если руководитель в принятии решения «попал в десятку», в остальных случаях время выхода из кризиса затягивается и последующий уровень эффективности деятельности ниже начального, хуже и отношения в коллективе.
стрессор
время
Конструктивный уровень деятельности
Директивный
стиль руководства
Деструктивный уровень деятельности
Рисунок 10.
Коллегиальный стиль дает больший выигрыш по времени преодоления стрессового воздействия и приводит к последующему росту уровня эффективности деятельности и улучшению взаимоотношений в коллективе.
ттттттт
Коллегиальный
стиль руководства
Конструктивный
уровень деятельности
стрессор
время
Деструктивный
уровень деятельности
Рисунок 11.
Абсолютно негодным можно признать в этой ситуации попустительский (устраняющийся) стиль, который, по сути, не обеспечивает никакого руководства ситуацией и деятельностью коллектива, в результате чего деятельность прекращается (разрушается) и коллектив в психологическом и поведенческом плане перестает существовать.
Попустительский
стиль руководства
стрессор
время
Конструктивный
уровень деятельности
Деструктивный
уровень деятельности
Рисунок 12.
Мотивационные стили руководства
В
Рисунок 13.
Авторы этого подхода пришли к выводу, что любой результат достигается в "силовом поле" между человеком и производством.
Первая "силовая линия" ведет к максимальному объему производства, наращиванию производительности, качества, ассортимента и улучшению других производственных показателей.
В то же время стремление повысить все эти показатели производства любой ценой, без оглядки на сотрудников, без учета их интересов и потребностей, приведет к плачевным результатам. И мировой опыт производства это подтверждает.
Вторая "силовая линия" направлена на человека. Она нацелена на то, чтобы условия труда в наибольшей степени отвечали его потребностям и желаниям. Цель этого направления - хорошее самочувствие работников и высокая удовлетворенность условиями работы.
Между этими двумя "силовыми линиями" есть определенное противоречие, разрешением которого занят каждый руководитель. Соотношение направленности на производство и на сотрудников в управленческой деятельности руководителя, наиболее характерное для него, преобладающее в его деятельности, и дает возможность отнести его к одному из 5 стилей руководства, описываемых в этом подходе.
