- •Самостійна робота № 1
- •Література
- •Теоретичні відомості
- •Параметри шрифтів Шрифт типу а
- •Шрифт типу б
- •Самостійна робота № 2
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Самостійна робота № 3 Тестові завдання до теми: «Матеріали для оформлення технічного креслення»
- •Самостійна робота № 4 Тестові завдання до теми: "Прийоми виконання креслення"
- •Самостійна робота № 5 Завдання до теми: «Формати листів»
- •Самостійна робота № 6
- •Самостійна робота № 9 Завдання до теми: «Нахил та конусність»
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Самостійна робота № 15 Вивчити і законспектувати тему: «Проекційне креслення. Проекції плоских фігур»
- •Самостійна робота № 16
- •Проекційне креслення вивчає:
- •Самостійна робота № 17,18
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 21
- •П риклад виконання креслення.
- •Самостійна робота № 22 Тестові завдання до теми: «Проекції площини»
- •Самостійна робота № 23
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •М етодичні вказівки до виконання завдання.
- •Самостійна робота № 24
- •Література
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 53-54 Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки щодо виконання завдання
- •Самостійна робота № 25
- •Теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 26
- •Методичні вказівки до виконання
- •Самостійна робота № 27
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •2.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 52-55
- •Інструкційна карта
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 124-126, 145-155
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 89-92
- •Самостійна робота № 31
- •Теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 32
- •Самостійна робота № 33
- •Зварні з’єднання
- •Заповніть таблицю: «Види зварювання»
- •Самостійна робота № 34
- •Література
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 190-196
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Вихідний контроль.
- •Самостійна робота № 35
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдання
- •Самостійна робота № 40
- •Самостійна робота № 41
- •Самостійна робота № 42
- •Самостійна робота № 43
- •Самостійна робота № 44
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Методичні вказівки щодо виконання завдання.
- •Самостійна робота № 48
- •Самостійна робота № 49
- •Самостійна робота № 50
Самостійна робота № 27
Тема: Побудова проекцій геометричних тіл
Мета: вміти побудувати проекції геометричних тіл.
Література
2.Є. А.Антонович, Я. В. Василишин, В. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – 512 с.
Зміст та послідовність виконання роботи
Завдання № 1
Побудувати в трьох проекціях геометричні тіла. Знайти проекції точок, які розташовані на їх поверхні.
№ варіанта |
Розміри, мм |
|||||||
d |
d1 |
d2 |
m |
h |
h1 |
h2 |
h3 |
|
1 |
40 |
50 |
40 |
40 |
50 |
60 |
60 |
60 |
2 |
40 |
40 |
40 |
50 |
70 |
60 |
60 |
70 |
3 |
50 |
40 |
50 |
40 |
70 |
60 |
70 |
60 |
Які фігури відносять до геометричних тіл?
а. призма, піраміда, циліндр, конус, сфера, тор.
б. прямокутник, трикутник, чотирикутник, багатокутник.
в. багатогранник
2. В основі піраміди лежить:
а. трикутник;
б.багатокутник;
в. коло;
3. Бокові грані піраміди:
а. еліпси;
б. трикутники;
в. чотирикутники.
4. При побудові циліндру, що лежить в основі?
а. чотирикутник;
б. коло;
в. трикутник;
5. Фронтальною проекцією конуса є:
а. чотирикутник;
б. трикутник;
в. еліпс.
Методичні вказівки до виконання завдання
За розмірами наведеними в таблиці, побудувати проекції геометричних тіл.
Спочатку будують горизонтальну проекцію фігури, потім проводять лінії зв’язку на фронтальну площину проекцій. Далі координатним способом визначають профільну проекцію фігури.
Наступний етап – побудова проекцій точок, довільно розміщених на фронтальній або горизонтальній проекціях геометричних тіл. Їх будують відповідно з правилами побудови точки на комплексному кресленні:
а) горизонтальна і фронтальна проекції точки завжди розміщені на горизонтальній лінії зв’язку, перпендикулярній до вісі проекцій Ох;
б) фронтальна і профільна проекції точки завжди розміщені на горизонтальній лінії зв’язку, перпендикулярній до вісі проекцій Оz;
в) горизонтальна і профільна проекції точки завжди розташовані на лініях зв’язку, які перетинаються на бісектрисі куті у1Оу3 (постійній прямій креслення).
Завдання 2.
Продовжіть речення (із колонки А виберіть правильне твердження в колонці Б):
А |
Відповідь |
Б |
1.Проекція – |
|
А. Це означає побудувати його зображення на площині. |
2. Лінія зв’язку – |
|
Б. Прямі, паралельні одній із площин проекцій. |
3. Проекціюючі прямі–
|
|
В. Це зображення предмета, «відкинуте» на площину за допомогою променів.
|
4. Прямими рівня називаються |
|
Г. Якщо дві прямі у просторі не паралельні між собою і не перетинаються |
5. Слідами прямої називаються
|
|
Д. Пряма, яка з’єднує дві проекції точки на комплексному кресленні |
6. Прямі, які перехрещуються
|
|
Ж. Точки перетину прямої з площинами проекцій |
7. Спроекціювати предмет на площину |
|
З. Це прямі, перпендикулярні до однієї з площин проекцій, тобто паралельні двом іншим площинам. |
Після виконання роботи студент повинен
Знати: правила побудови проекцій геометричних тіл.
Вміти: вміти побудувати проекції геометричних тіл.
Самостійна робота № 28
Тема: Побудова комплексного креслення по аксонометричному зображенню.
Мета: вміти побудувати комплексне креслення по аксонометричному зображенню.
Література
