- •Самостійна робота № 1
- •Література
- •Теоретичні відомості
- •Параметри шрифтів Шрифт типу а
- •Шрифт типу б
- •Самостійна робота № 2
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Самостійна робота № 3 Тестові завдання до теми: «Матеріали для оформлення технічного креслення»
- •Самостійна робота № 4 Тестові завдання до теми: "Прийоми виконання креслення"
- •Самостійна робота № 5 Завдання до теми: «Формати листів»
- •Самостійна робота № 6
- •Самостійна робота № 9 Завдання до теми: «Нахил та конусність»
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Самостійна робота № 15 Вивчити і законспектувати тему: «Проекційне креслення. Проекції плоских фігур»
- •Самостійна робота № 16
- •Проекційне креслення вивчає:
- •Самостійна робота № 17,18
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 21
- •П риклад виконання креслення.
- •Самостійна робота № 22 Тестові завдання до теми: «Проекції площини»
- •Самостійна робота № 23
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •М етодичні вказівки до виконання завдання.
- •Самостійна робота № 24
- •Література
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 53-54 Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки щодо виконання завдання
- •Самостійна робота № 25
- •Теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 26
- •Методичні вказівки до виконання
- •Самостійна робота № 27
- •Література
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •2.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 52-55
- •Інструкційна карта
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 124-126, 145-155
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 89-92
- •Самостійна робота № 31
- •Теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 32
- •Самостійна робота № 33
- •Зварні з’єднання
- •Заповніть таблицю: «Види зварювання»
- •Самостійна робота № 34
- •Література
- •1.Є. А.Антонович, я. В. Василишин, в. А. Шпільчак. Креслення: Навчальний посібник /За ред. Проф. Є.А. Антоновича. – Львів: Світ, 2006. – с. 190-196
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Вихідний контроль.
- •Самостійна робота № 35
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдання
- •Самостійна робота № 40
- •Самостійна робота № 41
- •Самостійна робота № 42
- •Самостійна робота № 43
- •Самостійна робота № 44
- •Зміст та послідовність виконання роботи
- •Методичні вказівки до виконання завдання
- •Методичні вказівки щодо виконання завдання.
- •Самостійна робота № 48
- •Самостійна робота № 49
- •Самостійна робота № 50
Самостійна робота № 40
Написати конспект на тему: « Автоматизація проектно-конструкторських робіт» та «Оформлення будівельних креслень»
Самостійна робота № 41
Написати конспект на тему: «Оформлення будівельних креслень»
Самостійна робота № 42
Написати конспект на тему: «Елементи будівельного креслення»
Заповніть таблицю:
Елементи будівельного креслення.
-
№ п/п
Найменування
Зображення
1.
Перегородка збірна, щитова
?
2.
Перегородка із стіклоблоків
?
3.
Пройом в стінці, який не доходе до пола
?
4
Кабіни душові
?
5
Двері:
Права
Ліва
?
6
Двері (ворота) двохпольні
?
7
Двері складні
?
Самостійна робота № 43
Написати конспект на тему: «Діаграми, графіки, схеми»
ПЛАН
Класифікація графічних зображень
Види зображуваних діаграм
Графіки
Схеми
Самостійна робота № 44
Тема: Креслення діаграм, графіків, схем
Мета: знати поняття діаграм, графіків, схем, вміти виконати їх креслення.
Зміст та послідовність виконання роботи
Завдання № 1.
Побудувати стовпчикові діаграми використовуючи таблицю приведену нижче.
Кількість студентів в професійно-технічних навчальних закладах (тис. чол.)
Роки |
1982/83 |
1994/95 |
2001/2002 |
2012/2013 |
На денних відділеннях |
787 |
1835 |
1690 |
1020 |
На вечірніх відділеннях |
32 |
628 |
- |
- |
На заочних відділеннях |
156 |
1196 |
520 |
312 |
ПРИКЛАД ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ
– Кількість учнів на денних відділеннях
– Кількість учнів на вечірніх відділеннях
– кількість учнів на заочних відділеннях
Методичні вказівки до виконання завдання
Діаграма – це графічне зображення, яке наочно показує співвідношення між співставленими або залежними величинами, виконані за допомогою умовних геометричних знаків (графічних образів).
Під час виконання діаграм розрізняють:
Елемент графірування – графічний метод побудови. В залежності від цього бувають лінійні, площинні і обємні.
Елемент ідеологічний – форма передачі ідеї В залежності від цього діаграми бувають – простих співставлень і структурні.
Крім того, в залежності від вибору умовних графічних знаків діаграми бувають стопчикові, полосові, секторні.
Під час побудови діаграми необхідно виконати підготовчу роботу, а потім приступити до її графічного зображення.
Послідовний хід побудови діаграми зводиться до наступного:
Обирають формат паперу в залежності від призначення діаграми.
Визначають вид діаграми – лінійна, площинна і об’ємна і обирають умовні графічні знаки.
Помічають у вигляді габаритного прямокутника або кола місто відведене для діаграми. Якщо діаграма будується в прямокутних координатах, то розміри осей Х і Y обмежують розмір стовпчиків або ліній.
Виконують масштабну сітку (для діаграм, які будуються в прямокутних координатах). Для того будують масштабні шкали по осям Х і Y, поділивши довжину кожної з них на визначену кількість ділень. Через точки ділення проводять лінії, паралельні осям.
Ширина стовпчиків і відстань між ними повинна бути однаковою. Проміжки між стовпчиками бажано брати в межах від половини до повної ширини стовпчиків. Ширина стовпчиків залежить від їх кількості і робочого поля креслення.
При побудові стовпчикової діаграми координатну сітку не зображують , але базову лінію, від якою дають відлік величин, виконують обов’язково. Стовпчики розміщуються на базовій лінії.
Завдання № 2
Побудувати графік
ПРИКЛАД ВИКОНАННЯ ЗАВДАННЯ
– 1940/41 рр.
– 1965/66
– 1972/73
– 1993/94
Методичні вказівки до виконання завдання
Завдання № 3. Скласти класифікаційну схему: «Мій розпорядок дня»
Після виконання роботи студент повинен
Знати: поняття про діаграми, графіки, схеми
Вміти: вміти виконати креслення діаграм, графіків, схем.
Самостійна робота № 45
Опрацювати і законспектувати матеріал з теми: «Основи малювання. Малюнок та прийоми малювання»
ПЛАН
Композиція та її основні вимоги
Світлотіні в малюнках
Значення композиції при оформленні страв та тортів в громадському харчуванні.
Орнамент
Література
Посібник для самостійного вивчення дисципліни
Самостійна робота № 46
Тема: Малюнок оздоблення торту
Мета: вміти зобразити малюнок оздоблення торту.
Література
А. Ф. Шембель. Рисование и лепка для кондитеров: Учеб. пособие для сред. ПТУ.– М. :Высшая школа, 1987. – 96 с.
Посібник для самостійного вивчення дисципліни
Коева В.А. Рисование и лепка кондитерских изделий. – Ростов-на-Дону, 2001
Зміст та послідовність виконання роботи
1. Які інструменти для виконання малюнку вам необхідні:
________________________________________________________________
Які пензлі ви повинні використовувати під час малювання?
________________________________________________________________
Завдання № 1
На папері формату А-4 виконати малюнок оздоблення торту на свій розсуд.
Самостійна робота № 47
Тема: Малюнок орнаменту
Мета: вміти намалювати орнамент
Література
А. Ф. Шембель. Рисование и лепка для кондитеров: Учеб. пособие для сред. ПТУ.– М. :Высшая школа, 1987. – 96 с.
Посібник для самостійного вивчення дисципліни
Коева В.А. Рисование и лепка кондитерских изделий. – Ростов-на-Дону, 2001
Зміст та послідовність виконання роботи
1. Орнамент – це______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Види орнаментів: _____________________________________________________________________________
Завдання № 1
Намалювати обкладинку для меню ресторану застосовуючи різні види орнаменту.
